專題：20以內(nèi)進(jìn)位加法評課稿
-
100以內(nèi)進(jìn)位加法 教案設(shè)計(jì)（精選合集）
100以內(nèi)進(jìn)位加法 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。2、使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、通過實(shí)踐操作總
-
《5以內(nèi)的加法》評課
《5以內(nèi)的加法》評課 這節(jié)課同學(xué)們在輕松愉快的環(huán)境里，掌握了扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識，下面就談?wù)勎矣∠笊羁痰膸c(diǎn)： 一、在情境中感悟加法含義。 對低年級學(xué)生，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)讓學(xué)
-
100以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)
100以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的算理。 2.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解個位滿十，向十位進(jìn)1的算理和計(jì)算方法。
-
20以內(nèi)進(jìn)位加法 教案（本站推薦）
20以內(nèi)進(jìn)位加法 編寫： 盧婷 執(zhí)教：盧婷 教學(xué)內(nèi)容: 浙教版《數(shù)學(xué)》第一冊P92-93頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的多種算法。 2、在讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)多種算法
-
20以內(nèi)進(jìn)位加法教案
20以內(nèi)進(jìn)位加法教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生明確給9、8、7、6湊十各需幾,為學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法打基礎(chǔ),分散學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 2、養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和口頭表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生積極
-
20以內(nèi)的進(jìn)位加法[合集]
20以內(nèi)的進(jìn)位加法：應(yīng)用題（用數(shù)學(xué)） 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，訓(xùn)練學(xué)生用不同方法解決同一個問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 教學(xué)過程： 一、基本口算
-
20以內(nèi)不進(jìn)位加法
第八單元 20以內(nèi)的加法 ——不進(jìn)位加法 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷動手操作、自主嘗試學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法的過程。 2. 學(xué)會10加幾、十幾加幾的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3
-
《20以內(nèi)進(jìn)位加法》教案
9 .20以內(nèi)的進(jìn)位加法 教案 【教材分析】 本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個：一是兩個一位數(shù)相加得數(shù)超過10的加法，即20以內(nèi)的進(jìn)位加法；二是“用數(shù)學(xué)”，即用加法和減法解決簡單的問題。
-
20以內(nèi)不進(jìn)位加法
20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個數(shù)。2.使學(xué)生根據(jù)11至20個數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 3.
-
100以內(nèi)的不進(jìn)位加法
兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版）二年級上冊第12～13頁 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)筆算加法的教學(xué)，使學(xué)生理解算
-
20以內(nèi)進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)
《20以內(nèi)進(jìn)位加法復(fù)習(xí)與整理》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版一年級上冊 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過整理和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。 2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔
-
《20以內(nèi)進(jìn)位加法》教學(xué)案例（合集）
《20以內(nèi)進(jìn)位加法》多元化評價(jià)教學(xué)案例 互評是學(xué)生之間的相互評價(jià)，是學(xué)生參與、實(shí)踐和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的一個過程，也是一個知識轉(zhuǎn)化為能力的過程?；ピu時思考、判斷對方的對錯，就是一
-
100以內(nèi)不進(jìn)位加法 課后反思
100以內(nèi)不進(jìn)位加法 課后反思這是一節(jié)計(jì)算課。過去我們教學(xué)筆算，首先教學(xué)生用小棒擺一擺，然后說出計(jì)算法則，在反復(fù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生形成思維定勢，學(xué)生完全處于被動接受知識的狀態(tài)。從
-
20以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)
20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書一年級上冊第八單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)：1．通過分組整理，明白用先分類再按順序整理出20以內(nèi)進(jìn)位加法算
-
20以內(nèi)的進(jìn)位加法 教案[精選合集]
數(shù)學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 20以內(nèi)進(jìn)位加法 -----《9加幾》 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級上冊第88-89頁例1、“試一試”和“想想做做”第1-5題 【教學(xué)目標(biāo)】
-
20以內(nèi)的不進(jìn)位加法
一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)的不進(jìn)位加法口算題 2+11= 16+1= 19+0= 2+18= 1+17= 13+3= 3+15= 3+11= 11+9= 1+10= 0+11= 16+0= 0+12= 0+19= 1+13= 1+14= 14+0= 12+8= 2+16= 14+0= 2+13
-
100以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法
1 65+29= 40+43= 61+27= 37+48= 60+36= 45+36= 53+24= 28+27= 62+19= 70+12= 2 9+37= 4 8+22= 25+37= 29+32= 37+47= 60+29= 29+37= 48+16= 70+21= 28
-
20以內(nèi)進(jìn)位加法解決問題教案
20以內(nèi)進(jìn)位加法解決問題 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第 97 頁“20以內(nèi)進(jìn)位加法”例 5 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。 2、初步感受解決問題的思考過程，體驗(yàn)同一
