專題：20珍珠鳥第二課時(shí)
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《珍珠鳥》第二課時(shí)
《珍珠鳥》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1．抓住重點(diǎn)詞句品讀課文，感悟小珍珠鳥與作者日漸親近乃至信賴的過程。 2．理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”的深刻含義，感受人與動(dòng)
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珍珠鳥 第二課時(shí) 教案
21 珍珠鳥 一、談話導(dǎo)入： 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一對(duì)新朋友，它們是珍珠鳥。馮驥才爺爺給了它們一個(gè)溫暖舒適而又安全的家，因此，它們過得可開心了。 （出示課件：伴著恬靜的音樂漸漸出現(xiàn)
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20、珍珠鳥第二課時(shí)[范文]
20、珍珠鳥 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，綠線里的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語，會(huì)用”居然””不由自主”造句。 2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描
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珍珠鳥 第二課時(shí)教案
《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) （第二課時(shí)） 執(zhí)教：?？诤Ｌ鞂W(xué)校 杜俊妮 2011-11-13 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)，活動(dòng)范圍，理解“‘信賴’就能
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珍珠鳥第二課時(shí)教案
珍珠鳥（第二課時(shí)） 活動(dòng)氣氛：你們是第幾次來這兒上課？感覺怎么樣？ （第一、二次，緊張，沒關(guān)系，一回生二回熟三回心態(tài)更自如；好多次，那這可是你的戰(zhàn)場(chǎng)，老師今天就看你自信的颯爽英姿；今天你能
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《珍珠鳥》第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo) ：1．通過語言文字，體會(huì)珍珠鳥的可愛和作者對(duì)珍珠鳥的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的情感。2．理解信賴，就能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)明標(biāo)1．課文講了哪四個(gè)內(nèi)
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珍珠鳥第二課時(shí)教案
（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)，活動(dòng)范圍，理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”的深刻的含義。 2、能有感情地朗讀課文，懂得只有與動(dòng)物和諧相處，才能享受大自然的
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珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，感受到由于“我”為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心呵護(hù)它們，逐漸得到了它們的信賴。2．揣摩課文
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《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué) 1、同學(xué)們，上節(jié)課，我們大家認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它就是——珍珠鳥。（齊讀課題） 2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，來了解它和作者相處
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《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情的朗讀課文。2、了解雛鳥的外形特點(diǎn)，理解“信賴就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥的思想感情。教
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《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)反思
《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)反思 《珍珠鳥》是蘇教版小學(xué)語文第七冊(cè)的一篇課文。課文是根據(jù)作家馮驥才先生的散文改編的，字里行間洋溢著“我”對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。文章還生動(dòng)、
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珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)12篇 珍珠鳥第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo)：1、讀中體會(huì)鳥與人之間的親密關(guān)系，感受到“相互信賴，和諧相處”的美好。2、有感情地朗讀、背誦課文。3、學(xué)
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《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 水村小學(xué) 陳娟娟 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能讀出作者對(duì)珍珠鳥的喜愛。 2.我能說一說小珍珠鳥是怎樣逐步信賴“我”的。 3.我能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際理
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《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《珍珠鳥》第二時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) fntsize="6"> 作者：長(zhǎng)虹 轉(zhuǎn)貼自：江都花園小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù)：130 教學(xué)目標(biāo)： 、有感情地朗讀文，背誦最后四個(gè)自然段2、學(xué)會(huì)文中生字，理解新詞 3、體會(huì)珍珠鳥是怎
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《珍珠鳥》第二課時(shí)公開課教案
21.珍珠鳥 教案設(shè)計(jì)： 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后四個(gè)自然段。 2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 3.理解課文內(nèi)容感受人與動(dòng)物之間的那種和
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《珍珠鳥》第二課時(shí)微課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦]
《珍珠鳥》第二課時(shí)微課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 開場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，老師們，大家上午好。今天我上課的題目是西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第21課《珍珠鳥》。 師：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。同
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21 珍珠鳥 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
21 珍珠鳥 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內(nèi)容，感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心
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《珍珠鳥》第二課時(shí)的教學(xué)反思
《珍珠鳥》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，理解中心句“信賴，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！”從而領(lǐng)悟“愛，是信賴的基礎(chǔ)。信賴會(huì)創(chuàng)造出美好境界”的哲理。
