專題：7最后一課導(dǎo)學(xué)案
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《最后一課》導(dǎo)學(xué)案
《最后一課》新授課導(dǎo)學(xué)案
執(zhí)筆：馮玉華編訂：陳耀書大屯中學(xué)
【溫故互查】2人小組對講，互查。
1. 溫習(xí)背誦杜甫的《春夜喜雨》。
2. 給下面加黑字注音：
喧鬧 （）詫異（）郝叟（）祈禱（）哽住（）懊 -
最后一課導(dǎo)學(xué)案（合集）
最后一課教案
教學(xué)目標 1、分析小說的主要情節(jié),把握人物的思想感情。
2、品味人物的表現(xiàn)手法與語言的深刻內(nèi)涵。
3、領(lǐng)會小說所表現(xiàn)的強烈的愛國主義感情。
4、環(huán)境描寫對人 -
八年級語文《最后一課》導(dǎo)學(xué)案[定稿]
最后一課導(dǎo)學(xué)案
主備：徐耀祖審核：吉留鋒李進朝郭百鋒時間： 教學(xué)目標
1、介紹小說的時代背景。
2、理清小說情節(jié)發(fā)展的四個階段。
3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4 -
《最后一課》導(dǎo)學(xué)案第三課時
《最后一課》導(dǎo)學(xué)案第三課時 【學(xué)習(xí)目標】 1讀課文，找出課文中的有關(guān)韓麥爾先生的描寫，說出此人物形象的特點。 2找出文中環(huán)境描寫的句子，并說出其作用。 3總結(jié)出本文的主題，并
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最后一課學(xué)案
《最后一課》導(dǎo)學(xué)案 課題：新授課執(zhí)筆人：劉紅巖審查人： 4、跳讀課文勾畫出對韓麥爾先生描寫的句子并判斷屬于哪種描寫人物的方法，可以看出韓麥爾先生是怎樣的人？ 學(xué)習(xí)目 標1、
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最后一課導(dǎo)學(xué)案Microsoft Word 文檔 [五篇材料]
《最后一課》導(dǎo)學(xué)簡案
一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍。
課前播放有關(guān)普法戰(zhàn)爭的視頻、簡易動態(tài)地圖及文字說明。二、走近人物，體會感情。
1、你是如何理解課文題目的?(各抒己見)
2、 -
《最后一課》教學(xué)案
《最后一課》教學(xué)案
【教學(xué)目標】
知識能力目標：
1、通過聽讀，了解小說的主要情節(jié)；
2、通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想感情；
3、抓住重要語句理解其深刻含 -
最后一課學(xué)案及答案
《最后一課》導(dǎo)學(xué)案 教師寄語：位卑未敢忘國憂。學(xué)習(xí)目標： 1. 了解小說的主要情節(jié) 2．通過對人物的語言、行動、心理活動等描寫的分析，把握人物的思想感情 。 3．抓住重要語句理解其
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《最后一課》導(dǎo)學(xué)案第一課時（優(yōu)秀范文5篇）
《最后一課》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1聽讀課文，能夠復(fù)述課文。 2 默讀課文，說出小說情節(jié)發(fā)展的四個階段，理清文章的層次。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)難點 ： 說出小說情
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7最后一課學(xué)案2
最后一課
（都 德）
學(xué)科：七年語文李金義
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
課文故事情節(jié)的復(fù)述。
二、合作探究：
1、小弗郎士上課途中見到、聽到、想到了什么？文中為什么不直接從上課寫起？
2、這最后一 -
七 最后一課 學(xué)案(一)
七 最后一課 學(xué)案 姓名：一、學(xué)習(xí)目標 1、通讀課文，了解小說三要素，整體感知課文； 2、梳理課文思路，弄清課文結(jié)構(gòu)； 3、感受文中流露出的熱愛祖國的思想感情。 二、自主學(xué)習(xí)1、通
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第十一課民族團結(jié)導(dǎo)學(xué)案
八年級歷史第15期導(dǎo)學(xué)案制作人：邱艷紅審核人：簽批：班級：姓名：組號：恒威制作不得翻印
第11課民族團結(jié)
學(xué)習(xí)目標：
1、掌握民族團結(jié)的概念、各民族分布的特點、民族區(qū)域自治制度、各民 -
第十一課 民族團結(jié) 導(dǎo)學(xué)案
第11課《民族團結(jié)》導(dǎo)學(xué)案
八年級歷史編寫人：張瑞紅審核組長：一．學(xué)習(xí)目標：
1. 了解各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。
2. 掌握民族團結(jié)的概念：各民 -
九年級第十一課導(dǎo)學(xué)案
班級： 姓名： 第十一課在人群中挺立——（導(dǎo)學(xué)案） 拓展知識：★公民基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?！锖霌P宣傳道德楷模的精神事跡有何意義？1、有利
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最后一次講演導(dǎo)學(xué)案
最后一次講演導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.了解本文的歷史背景和內(nèi)容，把握作者的觀點。2.注意講演時的語氣語調(diào)，感受作者強烈的愛憎情感。3.揣摩講演詞的語言特點，了解即興講演?！緦W(xué)習(xí)
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八年級上冊《最后一課》蘇教版學(xué)案
八年級上冊《最后一》蘇教版學(xué)案 第一學(xué)時 學(xué)習(xí)目標 、分析小說的主要情節(jié)，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現(xiàn)手法與語言的深刻內(nèi)涵。3、領(lǐng)會小說所表現(xiàn)的強烈的愛國主
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七年級語文下冊《最后一課》學(xué)案
七年級語文下冊《最后一》學(xué)案 教學(xué)目標（知 識，技 能，情 感 態(tài) 度、價 值 觀） ．知識與技能 （1）記憶本中出現(xiàn)的新的生字、生詞，了解作者相關(guān)知識。 （2）把握小說運用語言描寫和心理描寫
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最后一課
《最后一課＞電影觀后感
星期六媽媽帶我和妹妹去看電影＜最后一課＞，剛進入影院門口，我和妹妹就被那比雷電還要轟鳴的聲響嚇壞了．原來那就是地震的聲音．
畫面上譚千秋老師整個身子趴在
