專題：8和9的認(rèn)識(shí)說課
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12 伙伴(說課)9
《伙伴》說課 前葦塘小學(xué) 田玉平我今天說課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課，我將從說教材、學(xué)情、教學(xué)流程三個(gè)大環(huán)節(jié)來說。 一、說教材 1、教材簡析 《伙
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認(rèn)識(shí)空氣說課
《認(rèn)識(shí)空氣》說課稿
說教材：《認(rèn)識(shí)空氣》一課，是認(rèn)識(shí)空氣單元的起始課，又是重點(diǎn)課，承接前面認(rèn)識(shí)水的方法上，繼續(xù)訓(xùn)練用感官認(rèn)識(shí)事物的方法。教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動(dòng) -
認(rèn)識(shí)圖形 說課（合集）
《認(rèn)識(shí)圖形》說課稿 北師大版 核心提示：小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析本課為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級(jí)下冊(cè)第4單元《有趣的圖形》中的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了正方體、長
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認(rèn)識(shí)三角形-說課材料
認(rèn)識(shí)三角形說課材料 永溫中學(xué)鄭靜 一 教材分析 《認(rèn)識(shí)三角形》是北師大版七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角，初步認(rèn)識(shí)了三角形，但對(duì)三角形的三邊關(guān)系未曾探索,本課將
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《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說課
一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑導(dǎo)入 師：“今天這節(jié)課，老師還特意請(qǐng)來一位特邀嘉賓，請(qǐng)看大屏幕。”[演示課件方法：單擊主頁的前進(jìn)按紐] 師：“小新還挺大方，給我們帶來見面禮，希望大家好好表現(xiàn)，爭取
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十幾減9的說課（合集）
《十幾減9》說課稿 一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)第二單元“20以內(nèi)的退位減法”。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.理解十幾減9的算理，構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的
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小學(xué)英語說課教案9
遼寧中公教育：http://ln.offcn.com The story of rain說課稿 我所教學(xué)的PEP Book7 unit6 The story of rain Part A Let’s learn. 部分的內(nèi)容，下面我就簡單的來說說我對(duì)這
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《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說課
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說課 一、說教材 本課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第一單元中的“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，它是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的一個(gè)重要概
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認(rèn)識(shí)地球說課教案
認(rèn)識(shí)地球（說課教案） 一、教材分析： 《認(rèn)識(shí)地球》是七年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)框題，本框題設(shè)計(jì)安排了“從太空看地球”，“神奇的陸地與海洋”，“千姿百態(tài)的地形地貌”三個(gè)板塊，通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)
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《千米的認(rèn)識(shí)》說課
《千米的認(rèn)識(shí)》說課
一、說教學(xué)內(nèi)容
本單元的教學(xué)是使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過程，認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長 -
《認(rèn)識(shí)三角形》說課心得體會(huì)
教學(xué)實(shí)踐成長反思 ——《認(rèn)識(shí)三角形》說課心得體會(huì) 2017年3月15日兩，進(jìn)修校王保國老師等到我校指導(dǎo)開展國培線下研課活動(dòng)，并主持了西羊羔小組的說課活動(dòng)。在活動(dòng)中每位老師都
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圓的認(rèn)識(shí)說課
想起美國學(xué)者澤布羅夫斯基，曾因?yàn)椤霸谀臅r(shí)候”而產(chǎn)生了寫作《圓的歷史》這一迷人著作的沖動(dòng)，而我――一個(gè)普通的年輕教師，又是如何想起要在自己的課堂里打破常規(guī)、沖破
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《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》說課要點(diǎn)
www.sherc.net 《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》說課要點(diǎn) 嘉定區(qū)普通小學(xué)湯偉 在關(guān)注生命、關(guān)愛學(xué)生的今天，可以說，每一堂美術(shù)課都是師生生命活動(dòng)的軌跡，是師生心靈碰撞的媒體，是思想交流的平臺(tái)
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時(shí)分的認(rèn)識(shí) 說課（★）
《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》說課稿 黃帥帥 各位老師，大家好，很高興能有機(jī)會(huì)與大家在這里學(xué)習(xí)交流。今天我說課的內(nèi)容是《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、
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秒的認(rèn)識(shí)說課
秒的認(rèn)識(shí)說課 稿 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活情境，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！薄皵?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
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《面積的認(rèn)識(shí)》說課
《面積的認(rèn)識(shí)》說課稿 一、 說教材 今天我教學(xué)的內(nèi)容是人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)《面積的認(rèn)識(shí)》。教材中這部分內(nèi)容結(jié)合具體的問題情境，通過讓學(xué)生觀察
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認(rèn)識(shí)整時(shí)說課
《認(rèn)識(shí)整時(shí)》說課稿 一、說教材 單元教材分析：本單元《認(rèn)識(shí)鐘表》的內(nèi)容有認(rèn)識(shí)鐘表、認(rèn)識(shí)整時(shí)(鐘表和電子表)、認(rèn)識(shí)半時(shí)(鐘表和電子表)。《認(rèn)識(shí)鐘表》屬于準(zhǔn)備性筨，為以后進(jìn)一
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10的認(rèn)識(shí)說課
《10的認(rèn)識(shí)》說課稿 內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第64頁到65頁《10的認(rèn)識(shí)》。 教材分析： 10的認(rèn)識(shí)的編排與前面8、9的認(rèn)識(shí)基本相同，先顯示一幅主
