專題：8下古詩詞賞析復(fù)習(xí)
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中考古詩詞賞析復(fù)習(xí)修改
XueDa PPTS Learning Center 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)推薦古詩詞賞析 陳玉浩 二、（20）《飲酒》 1、作者是（晉）代的（陶淵明 ） 2．詩中的物我兩忘、超然神韻的千古流傳的詩句是采菊東
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古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)(下)（大全5篇）
古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)（下） 詩歌鑒賞考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，題目靈活多變，是考生備考的重難點(diǎn)。在備考過程中考生要做到：將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化歸納、條理化整理，且熟記于心；將考查點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)對(duì)接，
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古詩詞賞析
古詩詞賞析 古典詩詞是我國文學(xué)遺產(chǎn)的重要組成部分，在高中語文教材中占有一定的分量。在全國語文高考中，古詩詞賞析連考了七年，難度越來越大，題型越來越完善，題量有逐年加大的趨
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古詩詞賞析
新人教版七至九年級(jí)語文課內(nèi)古詩詞賞析題大全 一、《觀滄?！?東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若
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古詩詞賞析(DOC)
備戰(zhàn)2012年中考系列資料—— 古詩詞賞析 【考點(diǎn)解說】 考標(biāo)要求：“能初步欣賞古代文學(xué)作品（詩詞曲）中的形象、語言和表現(xiàn)手法?！?010年郴州市語文中考的詩詞賞析為4分，共有一道
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古詩詞賞析（范文）
詩歌賞析 1．考查重點(diǎn)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》在7—9年級(jí)階段目標(biāo)“閱讀”第8條提出“欣賞文學(xué)作品，能有自己情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的
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古詩詞賞析
1.送別——李叔同 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一斛濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。 李叔同這首《送別》，同樣的膾炙人口。在長
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7--9年級(jí)古詩詞賞析總復(fù)習(xí)
7--9年級(jí)語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷 一、中考古詩詞賞析考題分析古詩詞語言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語言里飽含豐富的情感。古詩詞常以抒情言志來反映生活：或
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中考古詩詞賞析復(fù)習(xí)專題教案1
中考復(fù)習(xí)·古詩詞賞析教學(xué)設(shè)計(jì)
中考古詩詞賞析復(fù)習(xí)專題
（一）捕捉情感[復(fù)習(xí)目標(biāo)］
（一）知識(shí)與能力
1、 訓(xùn)練和提高學(xué)生捕捉詩人情感的鑒賞能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的解題技 -
中考古詩詞賞析復(fù)習(xí)專題教案1（★）
中考復(fù)習(xí)·古詩詞賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 中考古詩詞賞析復(fù)習(xí)專題 （一）捕捉情感 [復(fù)習(xí)目標(biāo)］ （一）知識(shí)與能力 1、 訓(xùn)練和提高學(xué)生捕捉詩人情感的鑒賞能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的解
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初中古詩詞(曲)賞析專項(xiàng)復(fù)習(xí)
初中古詩詞（曲）賞析專項(xiàng)復(fù)習(xí)一、古詩詞（曲）的內(nèi)容分類 1、懷古詩 懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合到一起，或感概個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也
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語文中考復(fù)習(xí)古詩詞賞析教案
2010年語文中考復(fù)習(xí)古詩詞賞析教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生熱愛古詩詞的思想感情。 2.積累古詩詞賞析的有關(guān)知識(shí)，明確中考古詩詞的賞析點(diǎn)。 3.掌握古詩詞賞析的一般方法，提高學(xué)生
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七年級(jí)語文古詩詞賞析期末復(fù)習(xí)
七年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)---古詩文賞析部分 秋詞【唐】劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 1、詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境?用的是什
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八年級(jí)語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷
八年級(jí)語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷 望岳 杜 甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 評(píng)析：比較“夫”字的含義“岱宗
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蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語文古詩詞賞析復(fù)習(xí)
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語文古詩詞賞析復(fù)習(xí)1聞雁故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。 韋應(yīng)物，唐代詩人，以山水田園詩著稱。因曾出任過蘇州刺史，退職后定 居蘇州永定寺，故世
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古詩詞復(fù)習(xí)
游山西村 （南宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 1、從詩體上看，這是
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古詩詞復(fù)習(xí)
過渡：同學(xué)們，積累了這么多古詩，那碰到下面情況你會(huì)運(yùn)用古詩嗎？ （1）同學(xué)敏敏的作文言之無物，常常有“巧婦難為無米之炊”的煩惱。你可以告訴他：“ 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
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古詩詞復(fù)習(xí)
古詩詞專項(xiàng)練習(xí)
姓名：
一、補(bǔ)充詩詞：
，后不見來者。，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ，燕山月似鉤。，只是近黃昏。 ，五千仞岳上摩天。 ，一覽眾山小。 隨風(fēng)潛入夜，。生當(dāng)作人杰，。 海內(nèi)存知己，。少壯不
