專題：愛與夢想免費(fèi)
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親子朗誦稿：愛與夢想
親子朗誦稿：愛與夢想 果果：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？ 媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識河流，去認(rèn)識瀑布，去認(rèn)識山，去認(rèn)識
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畢業(yè)詩詩朗誦《愛與夢想》
畢業(yè)詩朗誦：《愛與夢想》 (愛，是人世間最亙古不變的主題，因?yàn)橛袗?，世界變得美好?因?yàn)橛袗郏儇汃さ耐恋匾材荛_出美麗的花兒.) 師：孩子們，你們知道什么是愛嗎？ 1.愛，就是媽媽叫我小男
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愛與夢想的青春物語
愛與夢想的青春物語10級汽修2班 楊瀟我喜歡漫步于幽靜林蔭小徑，感受屬于大自然的天籟之音。在青春的路上，我找到了靈韻的土壤，傾聽大自然的聲音，在風(fēng)雨中，更懂得了什么是青春，更懂
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愛與夢想的朗誦稿（共5篇）
愛與夢想的朗誦稿1愛與夢想果果：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎?媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認(rèn)識河流，去認(rèn)識瀑布，去認(rèn)識山，去
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愛與夢想同在,心同希望飛翔
愛與夢想同在，心同希望飛翔
——四川師范大學(xué)2012年“5.25”心理健康月開幕式
2012年4月26日（14:00—15:00），由四川師范大學(xué)學(xué)生工作部（武裝部）大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心主辦各 -
愛與夢想同在 心同希望飛翔策劃書（優(yōu)秀范文五篇）
愛與夢想同在 心同希望飛翔策劃書
為響應(yīng)省教廳文件（川教函【2009】156號）精神，進(jìn)一步推動大學(xué)生心理健康教育，普及大學(xué)生心理健康基本常識，提高大學(xué)生額心理素質(zhì)和行為應(yīng)對能力， -
風(fēng)雨兼程 追逐愛與夢想——記2014年“全國教書育人楷?！焙蜻x人群體[本站推薦]
風(fēng)雨兼程 追逐愛與夢想 ——記2014年“全國教書育人楷?！焙蜻x人群體 64個(gè)名字，64段曲折而閃亮的人生，在每一個(gè)教書育人的平凡日子里綻放光華，因?yàn)樗麄兪侨珖?476萬名教師的代
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教師節(jié) 想什么
教師節(jié) 想什么？教師節(jié)里，特別想單位發(fā)一點(diǎn)錢，一百兩百也好，至少可以補(bǔ)貼一點(diǎn)生活費(fèi)用，比發(fā)床單一類的禮品要強(qiáng)要實(shí)惠?！敖衲甑慕處煿?jié)什么都不能發(fā)，就是可以發(fā)脾氣”，如此調(diào)侃的一
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我想變成……專題
我想變成…… 王毅恬：我想變成一棵大樹，為人們遮風(fēng)擋雨。如果下雨了，人們沒帶傘，就可以到大樹下去避雨。如果碰到大風(fēng)天。人們就可以緊緊地抱住我。以免被大風(fēng)刮走。如果我變成
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退一步想 作文
話題作文“退一步想”例文講評 溫馨提醒：讓我們讀一讀這些文章，學(xué)學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)，指指他們的缺點(diǎn)，力求超越他們，寫出更多更好的文章。 退一步想 38級22班宋康平 退一步想是中國人
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我想 教案
《我想》教案 外國語小學(xué) 韓雅麗 一、了解兒童詩，激發(fā)想象力 1、同學(xué)們，課前預(yù)習(xí)時(shí)，老師讓大家讀一些兒童詩。你能根據(jù)自己的理解說說什么是兒童詩嗎？（對！成人或兒童寫的具有兒
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《父親.想您》
《父親 . 想您》對老父親的懷念永遠(yuǎn)是我心底最容易觸動的那根弦，稍一撥動，就會喚起我深深地緬懷和無限地悲哀......。又是一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，窗外的北風(fēng)在呼呼的叫，漫天的雪花在靜
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我想教案
我想教案 篇1 目標(biāo)：1．觀察動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。2．感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。準(zhǔn)備：動物圖片若干。過程：一、觀察動物圖片師：（出示小象圖片）這是誰？小象的什么地方最好
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《我想》教案
《我想》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確有感情地朗讀課文，尤其注意讀好幾個(gè)“啊”的變調(diào)。 2、 通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂，感悟兒童詩的特點(diǎn)。 3、 揣
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《我想》教案
《我想》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并背誦下來。 2、 能夠根據(jù)詩歌的寫作特點(diǎn)大膽想象，并仿編一個(gè)小節(jié)。 3、 理解詩人奇妙的想象，體會詩歌中美妙的
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《我想》教案
22冀教版小學(xué)二年級語文下冊《我想》教案 課時(shí) 課題與教學(xué)內(nèi)容 2 22《我想》 安排 1、正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字和由這些生字組成的 詞語。會寫田字格中的8個(gè)生字。積累詞語，理解
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想北平學(xué)案
《想北平》學(xué)案 編輯：徐娜 審核：冷光鋒 時(shí)間;2014年9月18日 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過誦讀，透過平實(shí)樸素的語言，嘗試體會作者對北平刻骨銘心的眷戀之情； 2．學(xué)習(xí)作者從平凡的
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想北平說課稿
《想北平》說課稿 敘永職高 任國群 教材分析： 《想北平》是第五單元里第一篇課文。抒發(fā)的是一個(gè)平民知識分子的鄉(xiāng)土之戀。文章篇幅不長，行文脈絡(luò)清晰，文字平實(shí)生動。我認(rèn)為重
