專題：班本課程
-
班本課程跳繩總結(jié)
2015-2016學(xué)年第二學(xué)期班本課程跳繩總結(jié) 二（1）班 本學(xué)期，我擔(dān)任的班本課程是跳繩，跳繩能促進(jìn)兒童健康發(fā)育，跳繩是一種全身性活動(dòng)， 跳繩是一種全身性活動(dòng)，能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)
-
班本課程手抄報(bào)教學(xué)計(jì)劃
2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期 班本課程“創(chuàng)意手抄報(bào)”教學(xué)計(jì)劃 四二班：李云霞 2015年11月 班本課程“創(chuàng)意手抄報(bào)”教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 開(kāi)展學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式是
-
班本課程實(shí)施計(jì)劃
七年級(jí)（2）班班本課程實(shí)施方案 笛子訓(xùn)練 為了豐富學(xué)生的課余文化生活，我班將以“笛子”為特色，逐步展開(kāi)訓(xùn)練。笛子是一種傳統(tǒng)樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色憂美。學(xué)生學(xué)習(xí)笛子能培養(yǎng)音準(zhǔn)
-
班本課程的理論和實(shí)踐
班本課程的理論和實(shí)踐“班本課程”不是一個(gè)新名詞，在一些課程理論的論著中都曾出現(xiàn)，但在幼兒園教育的實(shí)踐中它確是一個(gè)新鮮的事物?！鞍啾菊n程”與“園本課程”遙相呼應(yīng)，它是“
-
小一班《種子發(fā)芽了》班本課程
小一班班本課程《種子發(fā)芽了》課程起源：春天來(lái)了！在這個(gè)美麗的季節(jié)里，小朋友們感受著春天帶來(lái)的生機(jī)：小草發(fā)芽了，細(xì)細(xì)的、軟軟的；樹(shù)木發(fā)芽了，綠綠的、能能的；連自然角的小豆子，也長(zhǎng)出
-
班本教案
春天是這樣來(lái)的 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天來(lái)臨的美好與喜悅， 2．引導(dǎo)用自己的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)：誦讀兒歌。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入談話： 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己從什么地
-
班本課程引領(lǐng)的完美教室締造
班本課程引領(lǐng)的完美教室締造 班本課程，就是要使班級(jí)每天都處于動(dòng)態(tài)之中，每天都充滿鮮活的元素，每天都以學(xué)生為主角。建設(shè)班本課程，就是要將形而上的理念與零碎的想法可視化，系統(tǒng)
-
生本課程
新泰市小學(xué)生本課程實(shí)施方案 一、 指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落
-
園本課程
何為園本？何為課程？園本即本園，立足于本園實(shí)際，體現(xiàn)本園特色，符合本園的社會(huì)文化背景的，應(yīng)該是由本園教師進(jìn)行的，以促進(jìn)本園孩子的發(fā)展為目標(biāo)的，解決的是本園教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
-
德育核心素養(yǎng)下的班本課程開(kāi)發(fā)
德育核心素養(yǎng)下的班本課程開(kāi)發(fā) 東辰二小王麗 “核心素養(yǎng)是什么？核心素養(yǎng)是指學(xué)生具備的適應(yīng)終生發(fā)展和社會(huì)需要的必備品格和關(guān)鍵能力?！苯Y(jié)合東辰在世紀(jì)初便提出的“培養(yǎng)有中
-
小學(xué)生初中生都能用的班本課程教案
八年級(jí)（5）班班本課程設(shè)計(jì) 第一節(jié) 豐收的季節(jié) 〖活動(dòng)目標(biāo)〗 1.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣，感受秋天豐收的愉快心情。 2.關(guān)注家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，對(duì)特產(chǎn)的收成、價(jià)格、用途、營(yíng)養(yǎng)等有關(guān)情況能夠有
-
窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)班本課程實(shí)施計(jì)劃
窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)班本課程實(shí)施計(jì)劃 一、課程背景 曾經(jīng)有人把中國(guó)的教育比做“精心塑造的一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆尚缺，那就是創(chuàng)新、個(gè)性?！痹缭?972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就在著
-
統(tǒng)整各方資源, 建構(gòu)班本課程（5篇模版）
統(tǒng)整各方資源，建構(gòu)班本課程 常熟市滸浦中心幼兒園 王曉紅 目前，許多幼兒園正在開(kāi)展園本課程建設(shè)，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)以班級(jí)為基點(diǎn)的課程才是最基本的課程。園本課程也都是在班級(jí)
-
小一班繪本推薦
小一班經(jīng)典繪本推薦菲比?吉爾曼《爺爺一定有辦法》
山姆?麥克布雷尼《猜猜我有多愛(ài)你》
瑪格麗特?懷茲?布朗《逃家小兔》
《母雞蘿絲去散步》
五味太郎《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕 -
中秋家本課程
一年級(jí)中秋、國(guó)慶節(jié)家本課程 班級(jí) 姓名中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣： 傳統(tǒng)活動(dòng)：祭月、賞月、拜月 每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，
-
經(jīng)過(guò)本課程學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)本課程學(xué)習(xí)，針對(duì)您結(jié)業(yè)作業(yè)所選教學(xué)單元，您如何評(píng)定學(xué)生在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)?個(gè)人得分：5分
評(píng)價(jià)對(duì)每一個(gè)人都非常重要，教師評(píng)價(jià)學(xué)生也不例外。以往，我評(píng)價(jià)學(xué)生的歷史成績(jī)常 -
后村中學(xué)校本課程
后村中學(xué)歷史校本課程——《挖掘鄉(xiāng)土資源 啟迪學(xué)生心燈》實(shí)施方案
一、校本課程簡(jiǎn)況
愛(ài)國(guó)主義教育與校本課程的結(jié)合，利用鄉(xiāng)土資源，探索在新的歷史時(shí)期如何在中學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó) -
本課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
本課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我的收獲頗多，總結(jié)如下： 1、必須牢記使命，認(rèn)真履行法定職責(zé)。黨的十八大精神為社會(huì)主義法治建設(shè)指明了方向，并將法治作為全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之
