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      專(zhuān)題:遍發(fā)教案

      • 把欄桿拍遍教案

        時(shí)間:2019-05-15 12:57:09 作者:會(huì)員上傳

        第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:(一)引入課題。朗讀、感悟辛詞《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧

      • 把欄桿拍遍教案

        時(shí)間:2019-05-12 18:18:12 作者:會(huì)員上傳

        《把欄桿拍遍》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 解讀文本所引辛詞及其他作品,體會(huì)“詞人本色是武人,武人本色是政人”的意蘊(yùn)。 2、認(rèn)讀文本, 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)辛棄疾這個(gè)人,感悟其豐富的

      • 把欄桿拍遍教案

        時(shí)間:2019-05-12 18:18:13 作者:會(huì)員上傳

        把欄桿拍遍 梁衡 教學(xué)目標(biāo) 1.解讀文本所引辛詞及其他作品,體會(huì)“詞人本色是武人,武人本色是政人”的意蘊(yùn)。 2.認(rèn)讀文本,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)辛棄疾這個(gè)人,感悟其豐富的精神內(nèi)涵。

      • 《把欄桿拍遍》教案

        時(shí)間:2019-05-12 17:01:50 作者:會(huì)員上傳

        《把欄桿拍遍》教案 一、教學(xué)要求: 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。

      • 《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》教案(范文大全)

        時(shí)間:2019-05-12 20:47:53 作者:會(huì)員上傳

        《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》教案 教學(xué)目的 : 1、了解元曲的一般常識(shí),懂得小令、套數(shù)、雜劇的異同,體會(huì)本篇的特色。 2、理解本篇思想內(nèi)容的積極意義及其局限性。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) : 1

      • 《把欄桿拍遍》教案

        時(shí)間:2019-05-15 04:11:23 作者:會(huì)員上傳

        普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——《現(xiàn)代散文選修》把 欄 桿 拍 遍一、教學(xué)目的1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感悟其豐富的精神內(nèi)涵。2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中

      • 《把欄桿拍遍》教案[范文模版]

        時(shí)間:2019-05-12 20:15:42 作者:會(huì)員上傳

        《把欄桿拍遍》教案 【教學(xué)目的】 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。 【

      • 《把欄桿拍遍》教案

        時(shí)間:2019-05-12 21:10:48 作者:會(huì)員上傳

        《把欄桿拍遍》教案 江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)許峰 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1.指導(dǎo)學(xué)生理解梁衡關(guān)于辛棄疾其人其詞“唯一性”、“獨(dú)特性”的解讀。 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握人物評(píng)傳一般的

      • 哨遍高祖還鄉(xiāng)教案

        時(shí)間:2019-05-15 04:21:32 作者:會(huì)員上傳

        《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)了解元曲、元雜劇的有關(guān)知識(shí)。 (二)了解這一元代著名套曲在思想上的進(jìn)步意義。 (三)賞析這篇套曲新奇的構(gòu)思、幽默的語(yǔ)言和富有生活氣息

      • 遍撒拒毒種 處處發(fā)新芽 范文合集

        時(shí)間:2019-05-13 17:52:49 作者:會(huì)員上傳

        遍撒拒毒種處處發(fā)新芽 ---重慶市萬(wàn)州教育矯治所面向社會(huì)廣泛開(kāi)展禁毒宣傳教育習(xí)近平指出,禁毒工作事關(guān)國(guó)家安危、民族興衰、人民福祉,禁毒要從青少年抓起,從廣大人民群眾教育

      • 原創(chuàng)精品教案 《把欄桿拍遍》教案(合集五篇)

        時(shí)間:2019-05-12 21:10:48 作者:會(huì)員上傳

        《把欄桿拍遍》教案 教學(xué)要求: 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。 二、教

      • 般涉調(diào)哨遍教案[本站推薦]

        時(shí)間:2019-05-15 14:46:18 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目標(biāo)(一)了解元曲、元雜劇的有關(guān)知識(shí)。(二)了解這一元代著名套曲在思想上的進(jìn)步意義。(三)賞析這篇套曲新奇的構(gòu)思、幽默的語(yǔ)言和富有生活氣息的場(chǎng)面描寫(xiě)等藝術(shù)特色。(四)理解本

      • 書(shū)香遍校園

        時(shí)間:2019-05-14 02:42:03 作者:會(huì)員上傳

        老師,同學(xué)們,大家好。今天我演講的主題是“書(shū)香遍校園”。
        首先,讓我們來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題:人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?
        回首巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘

      • 漢語(yǔ)熱遍世界各地

        時(shí)間:2019-05-12 13:03:09 作者:會(huì)員上傳

        漢語(yǔ)熱遍世界各地 中國(guó)不斷深化的改革開(kāi)放,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)力的增強(qiáng),中國(guó)獨(dú)特悠久的文化和古跡,中國(guó)人走出國(guó)門(mén)者日眾??諸多原因在持續(xù)催生著全球一波波的漢語(yǔ)熱潮。 3月

      • 哨遍 教案xin(樣例5)

        時(shí)間:2019-05-15 06:45:02 作者:會(huì)員上傳

        《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)了解元曲、元雜劇的有關(guān)知識(shí)。 (二)了解這一元代著名套曲在思想上的進(jìn)步意義。 (三)賞析這篇套曲新奇的構(gòu)思、幽默的語(yǔ)言和富有生活氣息

      • 把欄桿拍遍教案(小編推薦)

        時(shí)間:2019-05-15 07:39:25 作者:會(huì)員上傳

        語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)! 《把欄桿拍遍》教案 【教學(xué)目的】 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)

      • 游遍世界讀后感

        時(shí)間:2019-05-14 12:26:42 作者:會(huì)員上傳

        《游遍世界》讀后感
        旅行可以使你走進(jìn)一個(gè)新鮮的環(huán)境,遇見(jiàn)陌生的人,經(jīng)歷全新的事情,體驗(yàn)全新的心情。一個(gè)真正看重自己的人,不愿意虛度一生的人,不會(huì)僅僅只盯著眼前的那一塊地方,

      • 第三遍雞鳴-堅(jiān)持

        時(shí)間:2019-05-14 05:21:06 作者:會(huì)員上傳

        【故事鏈接】
        第三遍雞鳴
        傳說(shuō)很久以前,有兩個(gè)人偶然與酒仙杜康相遇。杜康傳授給他們釀酒之法,叫他們選用秋熟飽滿(mǎn)的黑糯米,調(diào)和以冰雪初融時(shí)高山上流下的碧水,注入深幽無(wú)人處干