專題：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題培優(yōu)
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計 李良子小學(xué) 張 瑩 練習(xí)目標(biāo)： 1、通過知識的綜合應(yīng)用，加深學(xué)生對三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力。
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)-
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)和折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；會解答有關(guān)成數(shù)和折扣的應(yīng)用題。 2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 ( 四 )（參考教案二） 六年級數(shù)學(xué)教案 來源:網(wǎng)友提供 閱讀: 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 ( 四 )（參考教案二） 教學(xué)目標(biāo) 1．在學(xué)生學(xué)習(xí)了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案 教學(xué)目標(biāo) 1．在學(xué)生學(xué)習(xí)了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題，使學(xué)生初步掌握分析方
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百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題
《百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、理解求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握這類應(yīng)用題的分析和解答的方法。 2、能正確地分析解
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 權(quán)印小學(xué) 王續(xù)紅 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 1、復(fù)習(xí)了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計
求一個數(shù)比另一個書多（少）百分之幾的應(yīng)用題 教學(xué)目的 1．初步掌握 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能正確解答此類應(yīng)用題． 2．進(jìn)一步提高分析、比較、解
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百分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計
百分?jǐn)?shù)一般應(yīng)用題”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 人教版第十一冊第85—86頁 例1、2，練習(xí)十九1—4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義，
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案（精選五篇）
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案 教學(xué)目標(biāo) 1．在學(xué)生學(xué)習(xí)了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題，使學(xué)生初步掌握分析方
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2百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 教材分析： 百分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，運用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題，在此基礎(chǔ)上，本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：百分?jǐn)?shù)的進(jìn)一步應(yīng)用、運用方程解決
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計
《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：使學(xué)生掌握“求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題的解題方法，會分析數(shù)量關(guān)系，并能正確解答這類問題。 過程與方法：教學(xué)中
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課
《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生提出問題解決問題的情境，數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)以教師為指導(dǎo)學(xué)生為主體的交融，重視教法與學(xué)法的互
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百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題c
《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題（課本第85—86頁例題1及相關(guān)練習(xí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，理解生活中的百分率的含義，掌握求百分率的方法。
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(教學(xué)設(shè)計)
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 教學(xué)設(shè)計（二） 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 在學(xué)生學(xué)習(xí)了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題，使學(xué)生
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百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題練習(xí)題
分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 題目特點：單位“1”的量未知，求單位“1”的量 基本數(shù)量關(guān)系：已知的具體量÷對應(yīng)分率=單位“1”的量 解題步驟：1、先根據(jù)分率的句子找出單位“1”，并判斷單位“1”
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《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思
《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思
《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思1
一、教學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊總復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題復(fù)習(xí)》。教學(xué)目標(biāo)：理解、掌握分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題的結(jié)構(gòu) -
分?jǐn)?shù)及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型
分?jǐn)?shù)及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（一） 11、甲隊有60人，乙隊人數(shù)是甲隊人數(shù)的3 ,乙隊有多少人？12、甲隊有60人，是乙隊人數(shù)的3 ,乙隊有多少人？13、甲隊有60人，乙隊人數(shù)比甲隊人數(shù)多3 ,乙隊有多少人
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百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案
百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案 ——字榮菊 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確解答百
