專題：班級凝聚力的建設(shè)
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班級凝聚力建設(shè)
蘇霍姆林斯基說過“集體是教育的工具”。實(shí)踐證明，學(xué)生個人的成長離不開優(yōu)秀的班集體，它能為學(xué)生的成長與發(fā)展，自我價值的實(shí)現(xiàn)提供有利的平臺；其次，學(xué)校能否順利有效地開展教育
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淺談班級凝聚力的建設(shè)（推薦）
淺談班級凝聚力的建設(shè) 實(shí)踐說明，在良好的班集體中教師開展教育、教學(xué)活動比較容易收到效果。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的
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淺談高校班級凝聚力建設(shè)
淺談高校班級凝聚力建設(shè)
摘要：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們往往忽視了情感的培養(yǎng)，人與人之間的距離逐漸拉大，這種問題也普遍存在于高校。大學(xué)以班級為單位，學(xué)生往往以個體、小群體 -
班級凝聚力
班級凝聚力建設(shè)工作總結(jié)（國際法學(xué)院1106班） 一個班級的凝聚力問題能夠充分反映出該班級各項(xiàng)工作的開展?fàn)顩r，也是班級班委會、團(tuán)委會的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。我班團(tuán)委深知班級凝聚力之
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班級凝聚力
Xx小學(xué)班級凝聚力強(qiáng) 為了增強(qiáng)班級的凝聚力，我校特讓各個班級組織一些增強(qiáng)班級凝聚力的活動，如下： 師：上課！同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：同學(xué)們，今天我們要開一個主題班會，那在開始之前，我想
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班級“凝聚力”
班級“凝聚力” 賈大勇 對于一個想要不斷進(jìn)步的班級來說，班級凝聚力是前進(jìn)的動力源泉。它影響著集體成員，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。一個具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，一定是一個
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班級凝聚力
增強(qiáng)班級凝聚力 目的意義： 1.增強(qiáng)學(xué)生的班集體意識2.通過游戲讓學(xué)生之間更加了解3.達(dá)到團(tuán)結(jié)向上的班級體。 班會地點(diǎn)：本班教室 班會時間：第十周班會課 對象：高三（12）班 班會流程：
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如何進(jìn)行班級團(tuán)結(jié)及凝聚力的建設(shè)
如何進(jìn)行班級團(tuán)結(jié)及凝聚力的建設(shè) 一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班
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如何增強(qiáng)班級凝聚力
如何增強(qiáng)班級凝聚力 把一個班級建設(shè)成為井然有序、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體，是每個輔導(dǎo)員的追求。一個成功的班集體，應(yīng)該是師生關(guān)系良好、學(xué)生之間相互配合、相互理解
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淺談如何增強(qiáng)班級凝聚力大全
淺談如何增強(qiáng)班級凝聚力 廈門市禾山中學(xué) 胡先鋒 摘 要：一個優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的班集體，應(yīng)該具有向上的集體主義精神，如何增強(qiáng)班級的凝聚力？我有以下做法：有針對性地提出鼓勵性的班級口號
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提高班級凝聚力
提高班級凝聚力的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案 大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這
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淺談如何增強(qiáng)班級凝聚力
淺談增強(qiáng)班級凝聚力的方法和途徑天全縣城區(qū)一小李粹琴孫學(xué)瓊【摘要】班級凝聚力是班級文化氛圍的核心，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動力，它從多個方
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班級凝聚力論文
如何增強(qiáng)班級凝聚力 西尹小學(xué) 郝建理 培養(yǎng)班級的凝聚力是班主任和科任老師進(jìn)行素質(zhì)教育的重要任務(wù)。如何增強(qiáng)班級凝聚力呢？下面我結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)歷就此問題談
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提升班級凝聚力
摘要： 凝聚力＝共同責(zé)權(quán)意識＝整體配合效能×歸屬心理，社會心理學(xué)家沙赫特曾就群體凝聚力對生產(chǎn)效率的影響這一課題進(jìn)行過試驗(yàn)。在別的因素不變的狀態(tài)下，企業(yè)的凝聚力越高，這個企業(yè)
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如何增強(qiáng)班級凝聚力范文
如何增強(qiáng)班級凝聚力 臨南鎮(zhèn)教育辦公室 趙淑紅 [摘 要] 目前，我國的中小學(xué)教育正經(jīng)歷一場深刻的變革，正在由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出：
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如何提高班級凝聚力（精選合集）
論如何提高班級凝聚力 -----段園園 一個班級凝聚力如何，積極向上的氛圍如何，決定著這個集體的成長方向。我非常重視學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處的各項(xiàng)活動，利用活動培養(yǎng)學(xué)生的“五心”，
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如何提高班級凝聚力
淺談如何增強(qiáng)班級凝聚力 班級凝聚力又叫班級向心力，就是我們平時所說的“團(tuán)結(jié)”。一個班級的凝聚力的強(qiáng)與弱關(guān)系到這個班級的整體實(shí)力，同時，班級凝聚力也是班級建設(shè)的重中之重，
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如何提升班級凝聚力
如何提升班級凝聚力 湛江市第九小學(xué)吳嫦珍 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨
