專題：比例尺練習(xí)題好
-
比例尺練習(xí)課
《比例尺的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 鐵王中心小學(xué)任喜紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過情境練習(xí)，使學(xué)生理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
-
比例尺練習(xí)教案
比例尺練習(xí)課教案 淳化縣方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū)中心小學(xué) 六年級(jí) 楊 妍 學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)30——32頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)比例尺求圖上距
-
比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)定稿
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué) 比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能方面：1.進(jìn)一步理解比例尺的意義，掌握求比例尺、圖上距離、和實(shí)際距離的方法。 過程與方法方面：.綜合運(yùn)用比例尺的
-
題好一半文
俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。一篇優(yōu)秀的作文,就猶如一朵絢麗的鮮花。閱讀文章，就象步入春天的百花園里，花香滿徑，滿眼姹紫嫣紅，帶來視覺上的愉悅。好的標(biāo)題能
-
人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)題好
四年級(jí)應(yīng)用題一 姓名： 1、一只山雀5天大約能吃800只害蟲，照這樣計(jì)算，一只山雀一個(gè)月大約能吃多少只害蟲？（一個(gè)月按30天計(jì)算。） 2、一輛客車3小時(shí)行174千米，照這樣的速度，它12小
-
七年級(jí)語文病句測試題好
七年級(jí)語文病句測試題 1．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號(hào)中。 A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當(dāng)E．動(dòng)賓搭配不當(dāng) F．語序不當(dāng) G．不合書理 ①中國人民正在努力為建
-
比例尺教案
《比例尺》的 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 九江市永修縣吳城中心小學(xué)楊金妹 【教學(xué)內(nèi)容】 新課標(biāo)版教材六年級(jí)下冊(cè)課時(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2、
-
比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺，運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過測量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng),學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。 過程
-
比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 教學(xué)重點(diǎn) 理解比例尺的
-
比例尺教案
同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開始上課。 現(xiàn)在，請(qǐng)大家才一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一只蝸牛沿直線距離，從北京爬到泰安僅僅用了半分鐘，大家猜猜這是為什么啊？（因?yàn)槲伵Ｊ窃诘貓D上爬的），對(duì)，因?yàn)檫@只蝸牛是
-
比例尺教案
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 感受并理解比例尺的意義，會(huì)計(jì)算圖上距離和實(shí)際距離，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn)①培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；②在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)
-
比例尺教案
比例尺教案 大興鎮(zhèn)綜合中學(xué) 張雪 一.教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流，體會(huì)比例尺實(shí)際意義，了解比例尺的含義。 過程
-
比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流,體會(huì)比例尺實(shí)際意義,了解比例尺的含義。 3運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過測量、繪
-
比例尺教案設(shè)計(jì)
比例尺 教學(xué)內(nèi)容：教材48—50頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：從生活實(shí)際出發(fā)認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺的含義。會(huì)求一幅圖的比例尺，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。用比例尺知識(shí)解決一些簡單的
-
比例尺教案
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案--（比例尺） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會(huì)比
-
《比例尺》教案（范文模版）
比例的應(yīng)用——比例尺 一、教學(xué)內(nèi)容： 教材第48--51頁例1 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。 2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過操作、觀察、
-
比例尺教案
《比例尺的意義》教案 王 燕 珠 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解比例尺的意義。 2、能把線段比例尺轉(zhuǎn)化成數(shù)值比例尺。 3、能夠求出一幅圖的比例尺 4、體會(huì)比例尺在生活中的應(yīng)用，并會(huì)運(yùn)用這
-
比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)內(nèi)容：第48頁的例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會(huì)求一幅圖的比例尺，
