專題：倍數(shù)與因數(shù)五年級(jí)上
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倍數(shù)與因數(shù)教案五年級(jí)上
倍數(shù)與因數(shù) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)在100以內(nèi)的全部倍數(shù)，能找出100以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。 2、理解質(zhì)數(shù)和倍數(shù)的概念。 3、理解
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五年級(jí)倍數(shù)因數(shù)專題
一填空 2的數(shù)字特征是（）；5的數(shù)字特征是（） ；3的數(shù)字特征是（ ）；9的數(shù)字特征是（）；4的數(shù)字特征是（）；2和5的共同倍數(shù)的數(shù)字特征是以（ ）； 一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是（）倍數(shù)； 一個(gè)數(shù)既是
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五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題（3）
一、填空（30分）
1、像0，1，2，3，4，5，6，……這樣的數(shù)是
2、像-3，-2，-1，0，1，2，3，……這樣的數(shù)是
3、有一個(gè)算式7×8＝56，那么可以說(shuō)和是的因數(shù)，是和的倍數(shù)。
4、是2 -
五年級(jí)倍數(shù)與因數(shù)擴(kuò)展
第三講：倍數(shù)與因數(shù)知識(shí)擴(kuò)展 知識(shí)概述： 1、 幾個(gè)自然數(shù)共有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)，公因數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)，稱為這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，一般用（a,b）表示a、b的最大公因數(shù)。 2
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倍數(shù)與因數(shù)
《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第31--32頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)動(dòng)手操作并寫出不同的乘法算式，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，初步理解倍數(shù)和因數(shù)相互依存的關(guān)系
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倍數(shù)與因數(shù)
一、自然數(shù)無(wú)限大，所以奇數(shù)和偶數(shù)無(wú)限大。二2、5的倍數(shù)特征 ： 個(gè)位是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)
個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)
個(gè)位是0的數(shù)是2和5的倍數(shù)三、3的倍數(shù)特征： 一個(gè)數(shù)的 -
五年級(jí)因數(shù)與倍數(shù) 模擬上課[精選]
《因數(shù)和倍數(shù)》模擬上課稿 蘿村小學(xué)黨菁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法： 1、從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。 情感態(tài)度與價(jià)值
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倍數(shù)和因數(shù)
倍數(shù)和因數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】第70-72頁(yè)的例題和相應(yīng)的試一試，想想做做1-3 【教學(xué)目標(biāo)】 【基礎(chǔ)性目標(biāo)】 1．讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義，掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)
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因數(shù)和倍數(shù)
成功之舉：
創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，數(shù)形結(jié)合，變抽象為直觀。首先讓學(xué)生動(dòng)手操作把１２個(gè)小正方形擺成不同的長(zhǎng)方形，再讓學(xué)生寫出不同的乘法算式，借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。 -
因數(shù)與倍數(shù)3
因數(shù)與倍數(shù)3 課題：3的倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語(yǔ)言總結(jié)特征。 2、在探索活動(dòng)中，感
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《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿
《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿1 一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容是國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第九單元的第一課時(shí)，教材第70～72頁(yè)。例1通過(guò)用12個(gè)同樣
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《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課稿
《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課稿 一、教材分析 教材編排在揭示倍數(shù)和因數(shù)概念時(shí)，是讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境列出乘法算式，利用乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。在找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)時(shí)，也是讓學(xué)生運(yùn)用乘除法
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《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿
《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》說(shuō)課稿1 尊敬的各位專家、老師：大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第70—73頁(yè)：《倍數(shù)和因數(shù)》。這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí)，
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倍數(shù)與因數(shù)教案
《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 臨洮縣金澤小學(xué) 李育飛 北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)冊(cè)第31頁(yè)——32頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。 2.探
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倍數(shù)與因數(shù)說(shuō)課稿
《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課教案 五 年 級(jí) 上 冊(cè) 南凡中心校 劉甜甜 北師大版五年級(jí)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》說(shuō)課稿 南凡中心校 槐泉小學(xué) 劉甜甜 各位評(píng)委老師，大家好！今天我要說(shuō)課的內(nèi)
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數(shù)學(xué)教案(因數(shù)與倍數(shù))
2、5的倍數(shù)的特征
教學(xué)內(nèi)容
2、5的倍數(shù)的特征。（課本第17—18頁(yè)及課本第20頁(yè)練習(xí)三的第1—3題）
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過(guò)探索2、5的倍數(shù)的特征過(guò)程，掌握2、5的倍數(shù)的特征，并會(huì)正 -
因數(shù)與倍數(shù)教案
因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元因數(shù)與倍數(shù)第一課時(shí)，書本第12頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。 2、會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩
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因數(shù)與倍數(shù)教案
第一課時(shí) 【課題】因數(shù)和倍數(shù)（一） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第12頁(yè) 【學(xué)情與教材分析】 “因數(shù)與倍數(shù)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第二單元的起始課，后面還將學(xué)習(xí)“2、5、
