專題：別做正常傻瓜讀后感
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別做正常傻瓜讀后感
12級心理學(xué)人力資源方向28號陳麗娟
讀書筆記之《別做正常的傻瓜》
《別做正常的傻瓜》，從書名來看這是一本描述正常人在日常生活中種種不理性的選擇的書。所謂當(dāng)局者迷，我們自 -
別做正常的傻瓜讀后感
讀后感
《別做正常的傻瓜》全書基本上是通過對于日常生活中會遇到的一些事例的描述，來反映行為決策理論的一些內(nèi)容。其實生活處處是決策，人很多時候是非理性動物；所以這本書看 -
讀書筆記之《別做正常的傻瓜》
讀書筆記之《別做正常的傻瓜》別做正常的傻瓜，從書名就可以看出這是一本描述正常人在日常生活中種種不理性的選擇，而我們自身卻并不知道自己的身上的種種的不理性，這就是一本從
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讀書筆記(別做正常的傻瓜)（共5則范文）
《別做正常的傻瓜》讀書筆記
《別做正常的傻瓜》是一本教人理性思考的書，用許多身邊的例子深入淺出地分析了許多我們習(xí)以為常但實質(zhì)上不夠理性的心理誤區(qū)。閱讀的過程中，經(jīng)常 -
不做正常傻瓜-讀書筆記
不做正常傻瓜人的心靈跟無垠的宇宙空間一樣主要是由未知領(lǐng)域構(gòu)成的，很難用根本性的規(guī)律來總結(jié)，即使有，也存在很大的局限性，所以對于人的心理（亦即人性方面）只能總結(jié)一些局部性的規(guī)
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三個傻瓜讀后感（全文5篇）
讀完一本書以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的三個傻瓜讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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《傻瓜維特》讀后感[五篇范文]
《傻瓜維特》讀后感范文讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《
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《小傻瓜》小學(xué)生讀后感
今天，我在《口袋里的爸爸媽媽》里看了《小傻瓜》。講了：一只小兔看見別人有什么，它就要這個。比如說小羊頭上有一朵花，它也要去采一朵花戴在頭上。有一次，小兔看見小羊的手上用葉
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《別做那只迷途的候鳥》讀后感
別人都在做自己喜歡的工作，為什么你不可以？那是因為也許你還沒聽過“職場3232”法則！劉同繼《我在未來等你》《誰的青春不迷?！沸掳嬷?，暌違數(shù)年，重新書寫職場，不僅寫給每一只在
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《傻瓜城的故事》讀后感（大全）
《傻瓜城的故事》讀后感
《傻瓜城的故事》是一本詼諧幽默的書，它里面的內(nèi)容妙趣橫生。使人捧腹大笑。透過這本書，我們可以看見本書作者艾薩克·巴什維斯·辛格深厚的文學(xué)功力 -
隨機(jī)漫步的傻瓜讀后感（★）
隨機(jī)漫步的傻瓜讀后感（一）我的投資策略是什么？智造美麗人生這是我2017年讀的第二本書。在年初制訂學(xué)習(xí)計劃的時候，我希望能在今年的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的理財知識。理財對于我們每一
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做人別做守財奴
做人別做守財奴 標(biāo)簽： 書韻佳人守財奴吝嗇鬼人生感悟分類： 個人修養(yǎng) 2009-05-16 12:07 在日常生活中經(jīng)常會見到這樣一類人，他們摳門，小氣，與人交往只進(jìn)不出，老百姓形容為“守財奴
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勇闖傻瓜林讀后感五篇
我們要有一種喜感來面對自己，面對外面的世界
——《超級笑笑鼠之勇闖傻瓜林》讀后感牡丹江市奮強(qiáng)小學(xué) 三年二班 孫頌智
在假期里我閱讀了《超級笑笑鼠之勇闖傻瓜林》這本童話 -
《隨機(jī)漫步的傻瓜》讀后感1000字
《隨機(jī)漫步的傻瓜》讀后感1000字馬光暖現(xiàn)在好書是層出不窮，大概花畢生時間也看不完滄海一粟，更要命的是往往看過就忘記大半，時間一久只留下一個大概的印象，這或許也是很多堅持閱
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《論語別裁》讀后感
讀《論語別裁》有感 最近門店組織的讀書會，我們集中讀了一點《論語別裁》來充實自己。著名學(xué)者南懷瑾先生以淵博的學(xué)識，旁征博引，談古論今二而撰寫成《論語別裁》，通過南懷瑾先
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《別看我一時》讀后感
《別看我一時》讀后感最近學(xué)校給我們推薦了一本非常勵志的好書——《別看我一時》，這本書所寫的是一位杰出華裔美國大學(xué)校長的故事，他的成功讓我們受益匪淺，感觸頗多，《別看我一
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《別找借口》讀后感
《別找借口》讀后感
我們無時不刻在逃避問題，我們無時不刻在尋找借口。
學(xué)習(xí)成績不如人，就用智商不高等理由欺騙自我，消磨自我進(jìn)取心。 工作業(yè)績不如人，就用人際關(guān)系不好為由欺 -
《論語別裁》讀后感
隨著國學(xué)熱潮的洶涌而至，我也通過閱讀提升自己的國學(xué)積淀和文化素養(yǎng)，讓自己更充實起來。閱讀南懷瑾先生的《論語別裁》一書，我從中讀出了先生的謙虛和虛懷若谷，把學(xué)問做透的執(zhí)著
