專題：船長(zhǎng)第二課時(shí)蘇教版
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船長(zhǎng)第二課時(shí)
7、船長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書(shū)寫(xiě)正確、工整。 2．通過(guò)朗讀課文和背誦課文片斷的訓(xùn)練，感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為
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船長(zhǎng)第二課時(shí)教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、閱讀課文，了解在船長(zhǎng)沉著冷靜的指揮下旅客和船員安全脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)，感受船長(zhǎng)臨危不懼，忠于職守的英雄魅力。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞
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《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教案
《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞句的含義。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解文中的幾
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《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析：本課是蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六課，這篇課文選自法國(guó)著名作家雨果的短篇小說(shuō)。課文講述了哈威爾船長(zhǎng)在“諾曼
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《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 西照川鎮(zhèn)中心學(xué)校周青葉 [教學(xué)目標(biāo)] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)時(shí)間適當(dāng)落實(shí)部分背誦內(nèi)容。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課后練習(xí)4中的
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船長(zhǎng)第二課時(shí)教案[5篇]
一、復(fù)習(xí)檢查指名說(shuō)說(shuō)課文大意。(板書(shū)：遇險(xiǎn)自救犧牲)二、精讀訓(xùn)練 長(zhǎng)第二課時(shí)教案推薦1．談話引出課文最后一個(gè)自然段。哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(用文中的句子回答)出示：哈爾威
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《船長(zhǎng)》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
《船長(zhǎng)》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六課，這篇課文選自法國(guó)著名作家雨果的短篇小說(shuō)。課文講述了哈威爾船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”
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《船長(zhǎng)》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文
一 、 找出文眼 ，切入主題 1. 英雄有著驚天地泣鬼神的胸懷和業(yè)績(jī)，有著錚錚鐵骨和不怕獻(xiàn)身的精神。在我們心中像一座豐碑，誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們心目中崇拜的英雄是誰(shuí)呢？ 2. 出示船長(zhǎng)
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船長(zhǎng)第一課時(shí)
7、船長(zhǎng) 序 號(hào)： 上課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：《船長(zhǎng)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書(shū)寫(xiě)正確、工整。 2．通過(guò)朗讀課文和背誦課文片斷的訓(xùn)
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蘇教二冊(cè) 《螞蟻和蟈蟈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教二冊(cè) 《螞蟻和蟈蟈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《螞蟻和蟈蟈》讀課題。二、學(xué)習(xí)第一段 1、投影圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你從
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船長(zhǎng)(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇范例）
《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本文節(jié)選自法國(guó)著名作家雨果先生的短篇小說(shuō)《船長(zhǎng)》。小說(shuō)敘寫(xiě)了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定
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蘇教2001版三上《荷花》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[精選五篇]
荷花 教材分析 《荷花》是一篇看圖學(xué)文，是葉圣陶先生的作品。課文用第一人稱描述了公園里的一池美麗的白荷花和“我”看荷花時(shí)的感受。全文內(nèi)容不多，意境卻特別美，這對(duì)于三年級(jí)
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何迎霞《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]
何迎霞《船長(zhǎng)》第二時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) fntsize="6"> 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：99 武進(jìn)區(qū)坂上小學(xué) 何迎霞 教學(xué)要求： 1、通過(guò)朗讀、感悟文片斷的訓(xùn)練，感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己
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何迎霞《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
何迎霞《船長(zhǎng)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) fontsize="6"> 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：99 武進(jìn)區(qū)坂上小學(xué) 何迎霞 教學(xué)要求： 1、通過(guò)朗讀、感悟課文片斷的訓(xùn)練，感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守
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《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-word文檔資料（合集五篇）
《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)朗讀課文，抓住哈爾威船長(zhǎng)下達(dá)的四道命令，讓學(xué)生感受體會(huì)船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的精神，使學(xué)生經(jīng)受一次精神上的洗禮。 教學(xué)過(guò)程： 一、
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《船長(zhǎng)》教學(xué)案設(shè)計(jì)
《19 船長(zhǎng)》 教材簡(jiǎn)析： 《船長(zhǎng)》語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇略讀課文。選自法國(guó)著名作家雨果的同名短篇小說(shuō)。主要講哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船
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7《船長(zhǎng)》教學(xué)案
2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 句容市崇明片六年級(jí)語(yǔ)文教（學(xué)）案 7.船長(zhǎng) 主備人：唐江兵 主備研討人：陳國(guó)勝 洪文杰 陳莉 審核人：吉瑋 個(gè)案修改人： 個(gè)案修改審核人： 審核時(shí)間： 【教材分析
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第二課時(shí)整式教學(xué)案
第二課時(shí)整式教學(xué)案 一：【知識(shí)梳理】 1.整式有關(guān)概念 （1）單項(xiàng)式：只含有 的積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。單項(xiàng)式中____________叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)；單項(xiàng)式中____________叫做這個(gè)單
