專題：初二數(shù)學(xué)分式的培優(yōu)題
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八年級數(shù)學(xué)分式專題培優(yōu)
分式提高訓(xùn)練 1、學(xué)完分式運算后，老師出了一道題“化簡：x?32?x?” x?2x2?4(x?3)(x?2)x?2x2?x?6?x?2x2?8?2??2小明的做法是：原式?； x2?4x?4x2?4x?4小亮的做法是：原式?(x?3)(x?2)?(2?x)?x2?x?6?2?x?x2?4； 小芳的做法是
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東華初二數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(分式3)
寒假作業(yè)之分式復(fù)習(xí)3 一、選擇題 1.當(dāng)分式|x|?3的值為0時，x的值為 x?3x?y相等的是 x?yA、0 B、3 C、-3 D、3, -3 2.下列各式與(x?y)2x2?y2(x?y)?52x?y(x?y)D、2A、 B、 C、2 (x?y)?52x?y
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初二數(shù)學(xué)上冊知識點總結(jié)匯總+初二數(shù)學(xué)分式知識點總結(jié)匯總
初二數(shù)學(xué)上冊知識點總結(jié)匯總初二數(shù)學(xué)上冊知識點總結(jié)：1全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等2邊角邊公理（SAS）有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等3角邊角公理（ASA）有兩角和它
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初二數(shù)學(xué)《分式的加減法》學(xué)案
分式的加減法 學(xué)習(xí)目標： 1、 經(jīng)歷探索分式加減運算法則的過程，理解其算理。 2、 會進行簡單分式的加減運算，具有一定的代數(shù)化歸能力。 3 、不斷與分數(shù)情形類比以加深對新知識的
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題
九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)試題（六） 一， 填空題 1.初一班有7名同學(xué)參加了學(xué)校的體育測試（成績單位：分）,成績分別為87,90,87,89,91,88,87；則他們 成績的中位數(shù)是（ ）,眾數(shù)是。 2.分解因式：8x4?18y4=（
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃
2017 數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃 昝崗二中:閆璐 隨著學(xué)生年級的變化，數(shù)學(xué)知識的要求、能力不斷提高，在班級中出現(xiàn)了一部分對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)態(tài)度消極、興趣淡薄，缺乏信心的“學(xué)困生”。而如何
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃（五篇模版）
初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃1一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當(dāng)進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃5篇
八年級（1）班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃 一、本班情況分析結(jié)合上學(xué)期年級期末成績，大部分學(xué)生能獨立的學(xué)習(xí)，認真地完成作業(yè)，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不能按時完成作業(yè)。在平時的課堂教學(xué)
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃（最終五篇）
2008-2009學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù), 提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量, 根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況, 圍繞學(xué)校工作目標, 除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作 -
分式奧數(shù)題
分式 分式的有關(guān)概念和性質(zhì)與分數(shù)相類似，例如，分式的分母的值不能是零，即分式只有在分母不等于零時才有意義；也像分數(shù)一樣，分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式，
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數(shù)學(xué)初二下冊幾何題
1、如圖，在△ABC中，點D在AB上，且CD=CB，點E為BD的中點，點F為AC的中點，連結(jié)EF交CD于點M，連接AM． （1）求證：EF= 1/2AC （2）若∠BAC=45°，求線段AM、DM、BC之間數(shù)量關(guān)系． 2、如圖，在△ABC中，D、E
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初三數(shù)學(xué)第一節(jié)分式
初三數(shù)學(xué)第一節(jié)分式y(tǒng)xxy?y2
1 下列各式：（1）（2）2a+b (3) -(4) 中是分式的有（）個 2x4?x2
2如果把分式2x中的x,y都擴大2倍，那么分式的值（） x?y
1 2A 擴大2倍B 擴大4倍C 不變 D 縮小為原來的 -
初中數(shù)學(xué)分式說課稿范本
說課，是教師以語言為主要工具，向同行闡述自己對某一教學(xué)內(nèi)容的理解等的一種教學(xué)研究方式。如下小編就為大家收集了初中數(shù)學(xué)分式說課稿范本，歡迎閱讀！初中數(shù)學(xué)分式說課稿范本1尊
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初二培優(yōu)測試二
6.若關(guān)于x的方程x+2=a和2x－4=3a有相同的解,a=.
7.一個三位數(shù),三個數(shù)位上的數(shù)字和是17,百位上的數(shù)比十位上的數(shù)大7,個位上的數(shù)是十位上數(shù)的3倍,這個三位數(shù)是．
8．關(guān)于ｘ的方程19x－a= -
語文培優(yōu)題
語文培優(yōu) 一 班級： 姓名： 分數(shù)： １、用動物名稱填成語 ＿＿爭＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 聲譽＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿為奸 ＿＿絲＿＿跡 ＿ ＿不寧 ２、今年是“蛇年”，請寫出含“蛇”字的成語3個。 ３、寫出下列“叫”的同義詞
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2014年初二數(shù)學(xué)下冊訓(xùn)練題
2014年初二數(shù)學(xué)下冊訓(xùn)練題 一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分) 1.下列4個事件：①異號兩數(shù)相加，和為負數(shù);②異號兩數(shù)相減，差為負數(shù);③異號兩數(shù)相乘，積為正數(shù);④異號兩數(shù)
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2013年11月錦培優(yōu)數(shù)學(xué)檢測題
2013年11月學(xué)位教育數(shù)學(xué)檢測題
一．選擇題
1.（-2）2013+（-2）2012=
A.-2B.22013C-22013D-22012
2. Xm=a,Xn=b，求X3m+2n的值為（)
A3a+2bBa3+b2Ca3b2Da3mb2n
3. 計算結(jié)果等于-27x6y9的 -
中考數(shù)學(xué)二輪專題：分式及其運算
2021中考數(shù)學(xué)二輪專題匯編：分式及其運算一、選擇題1.計算－的結(jié)果為( )A.1 B.x C.D.2.（2020·貴陽）當(dāng)x＝1時，下列分式?jīng)]有意義的是（ ?。〢．B．C．D．3.下列各式中，與
