專題：材料7材料分析題
-
材料分析題
五、材料分析題（20分）
2012年7月，第36屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)估108處世界遺產(chǎn)的保護(hù)狀況，確定《瀕危世界遺產(chǎn)名錄》。中國(guó)有云南澄江化石群和內(nèi)蒙古元上都遺址在評(píng)估名單之內(nèi)，這意味 -
材料分析題（推薦）
馬克思主義基本原理概論 材料分析題 （結(jié)合所學(xué)知識(shí)或原理分析材料并回答問(wèn)題） 1．關(guān)于人民群眾在歷史上的作用問(wèn)題，歷史上的哲學(xué)家、思想家有著不同的回答，現(xiàn)將有關(guān)材料摘錄如下。
-
分析題
1．材料一：《沙塵暴印象》。材料二：大家應(yīng)該記得2003年的“非典疫情”,它席卷全國(guó)，造成人類的巨大損失。而2004、2005和2009年又相繼發(fā)生“禽流感”病毒，對(duì)我們?nèi)祟愐苍斐蓸O大的恐
-
材料分析題
1．在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，有人認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不要尖子生，素質(zhì)教育就是什么都學(xué)、什么都好，素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)或多上文體課。這些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)導(dǎo)致了實(shí)踐中的偏頗。
-
材料分析題
八年級(jí)歷史下材料題精選 1、為新中國(guó)的成立做了充分準(zhǔn)備的一次會(huì)議是什么？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這次會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容。 答：（1）這次會(huì)議是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。 （2）時(shí)間
-
材料分析題
一、材料分析題： 1、材料：“一切想著人民，一切為了人民！” —— 5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震。震后不到3小時(shí)，溫總理在趕往災(zāi)區(qū)的專機(jī)上發(fā)表重要講話，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
-
材料分析題
材料分析題 1．分析下列關(guān)于人民群眾在歷史上的作用問(wèn)題的不同觀點(diǎn)： ［材料l］孟軻說(shuō)：“民為貴，社櫻次之，君為輕?！避髯诱J(rèn)為：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟?！保ㄕ浴睹献印?/p>
-
材料分析題
2012湖北農(nóng)信社考試文史類習(xí)題及解析一 作者：京佳教育 添加時(shí)間：2012-05-09 11:54:56 1. 閱讀下列三段評(píng)價(jià)商鞅的材料： 材料一“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)
-
2012材料分析題
6．材料：博大精深的中華文化蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的人文精神。其中，“和而不同”的文化精神，既是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的力量之源，也是造就中華文化浩瀚弘通的博大氣象和歷久彌新的內(nèi)在品格
-
材料分析題
1.從下面的材料中提取兩條主要信息，向大家介紹網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的優(yōu)勢(shì)。（每條信息不超過(guò)15個(gè)字）（4分）【材料】參與團(tuán)購(gòu)能夠有效降低消費(fèi)者的交易成本，在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，獲得合理的
-
材料分析題
材料分析題 1. 元代許衡一年夏天外出，天熱口渴難耐，許衡答道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”請(qǐng)透過(guò)“這道旁的梨該不該摘？”這一問(wèn)題，用馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的有關(guān)原理對(duì)上述材
-
材料分析題
第一章反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)
材料l l841年12月．曾擔(dān)任過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的亞當(dāng)斯在馬薩堵塞州歷史協(xié)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，為英國(guó)挑起侵華戰(zhàn)爭(zhēng)辯解，稱“戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是叩頭”，即“中國(guó)妄自尊大”，不愿 -
材料分析題
材料分析訓(xùn)練題（１－１５課）
1、秦始皇建立了中國(guó)歷史第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，漢武帝則使秦以來(lái)的大一統(tǒng)局面得到了進(jìn)一步發(fā)展。
請(qǐng)回答：
（1）秦始皇和漢武帝分別通過(guò)哪些措施加強(qiáng) -
病例分析題
《病理生理學(xué)》病案分析試題 一、病例思考（水電） 患者女性，16歲，因心慌、氣短1年，咳嗽、咯血、腹脹和尿少2周入院。 入院后經(jīng)各種檢查診斷為：風(fēng)濕性心臟瓣膜病，心功能Ⅳ級(jí)，肺部感染
-
關(guān)于案例分析題
關(guān)于案例分析題 主要考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也是對(duì)考生的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表述能力及邏輯性的考查。 公共關(guān)系案例，是對(duì)某一特定的公共關(guān)系活動(dòng)
-
案例分析題
1、 張某是某高校青年教師，重視科學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識(shí)融入到課堂教學(xué)。他教學(xué)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求很高、很嚴(yán)。課堂上如果誰(shuí)回答錯(cuò)了，他常當(dāng)從指責(zé)。點(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)
-
案例分析題（定稿）
案例分析題（一） 馬獅百貨集團(tuán)與顧客和供應(yīng)商的關(guān)系營(yíng)銷 馬獅百貨集團(tuán)是英國(guó)最大且贏利能力最高的跨國(guó)零售集團(tuán)，以每平方英尺銷售額計(jì)算，倫敦的馬獅公司商店每年都比世界上任何零
-
案例分析題
案例分析題 下面是三個(gè)小學(xué)生的對(duì)話： 學(xué)生甲：“我覺(jué)得我爸爸最偉大，爸爸對(duì)我影響最大，學(xué)校教育可有可無(wú)?！?學(xué)生乙：“當(dāng)然老師的作用最大了，沒(méi)老師的教育，你能識(shí)字嗎？” 學(xué)生丙：“我
