專(zhuān)題：材料作文六段式
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議論文結(jié)構(gòu)之六段式
議論文結(jié)構(gòu)之六段式.txt生活，是用來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而不是用來(lái)計(jì)較的。感情，是用來(lái)維系的，而不是用來(lái)考驗(yàn)的。愛(ài)人，是用來(lái)疼愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。金錢(qián)，是用來(lái)享受的，而不是用來(lái)衡量的。謊
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片段式作文
片段式作文 一、“片段組合式”作文： “片段組合式”是隨著話(huà)題作文流行起來(lái)的一種創(chuàng)新文體。 其結(jié)構(gòu)模式一般如下：開(kāi)頭點(diǎn)題定向，領(lǐng)起下文。主式分承，或一線(xiàn)串珠，或扇形鋪陳，各個(gè)
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議論文“六段式”結(jié)構(gòu)與例文（精選5篇）
議論文“六段式”結(jié)構(gòu)與例文 第一段：提出論點(diǎn)，準(zhǔn)確鮮明?；蛞?，或比喻，或排比，或比興，總之，三兩句話(huà)直奔主題，切忌故弄玄虛，拖泥帶水。 第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。事實(shí)勝于雄辯，一個(gè)
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片段式作文(精選10篇)
寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了10篇《 片段式作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！篇一：片段式作文大自然觸動(dòng)了我的心靈流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈；瀑布飛流直
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五段式作文教學(xué)
“五段式”作文教學(xué)的模式 一、 “五段式”作文教學(xué)的模式 所謂“五段式”，即把一次作文教學(xué)的過(guò)程，大體的分為五個(gè)階段：準(zhǔn)備醞釀——試寫(xiě)初稿——評(píng)議例文——自行修改——鑒
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五段式互動(dòng)式
“五段式互動(dòng)式”培訓(xùn)心得體會(huì) 11月26日來(lái)到臺(tái)山一中參與深圳寶安小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教師“五段互動(dòng)式”培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)到很多，體會(huì)很深。 “五段式互動(dòng)”培訓(xùn)模式的基本程序是：專(zhuān)家講座
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初中排比段式作文（精選3篇）
篇1：初中排比段式作文700字轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)從我眼前閃過(guò)，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。升入初中，眼前的所有事物都變了，但同學(xué)并沒(méi)有變，只是有幾個(gè)新添進(jìn)來(lái)的罷了，新的教室
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片段式作文賞讀
片段式作文賞讀 肩膀 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。提到肩膀就想到了依靠。 肩膀，是親情的依靠。 小時(shí)候
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作文指導(dǎo)：片段式(教師)
高效課堂之作文教學(xué)模式訓(xùn)練 散文 之 片段組合式 指導(dǎo)思想(為什么作文要建摸) 1、文無(wú)定法，但初中學(xué)生作文必須學(xué)法，教師也應(yīng)該授之以法，才能在作文課堂上體現(xiàn)出 高效。因此，作
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片段式作文心得體會(huì)（五篇范例）
片段式作文心得體會(huì) 作文是培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力思考力和記憶力的重要手段，是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。如何寫(xiě)好作文，成為我們每一個(gè)學(xué)生和語(yǔ)文教師的面臨的
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五段式教學(xué)模式
“五段式教學(xué)模式” 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革中的實(shí)驗(yàn)與研究 從“五段式教學(xué)模式”來(lái)看，它有利于因材施教、循序漸進(jìn)，能較好地處理好教與學(xué)的關(guān)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。改革課堂
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四段式總結(jié)下[精選]
教學(xué)模式階段性總結(jié) 大齊學(xué)校四至六年級(jí)組 小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)如何進(jìn)行，迫切需用要我們一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師在工作中去研究、去探索。在平時(shí)的教學(xué)中，我們注重用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己
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五段式教學(xué)模式
“五段式教學(xué)模式”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革中的實(shí)驗(yàn)與研究 作者： 楊仲東 (初中數(shù)學(xué)甘肅張掖甘州三期初中數(shù)學(xué)二班 ) “五段式課堂教學(xué)模式”是指：在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，主要采?。阂?/p>
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五段式教學(xué)法闡述
張掖中學(xué)“五段式”課堂教學(xué)模式概述 自2010年秋學(xué)期開(kāi)始，甘肅省全面實(shí)施普通高中新課程。為平穩(wěn)、順利地實(shí)施新課程，我校早在2009年9月就開(kāi)始了高中課改樣本校專(zhuān)項(xiàng)課題《高中
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作文結(jié)構(gòu)3——排比段式（共五則范文）
認(rèn)真審題 巧妙構(gòu)思 創(chuàng)新立意 規(guī)范書(shū)寫(xiě) 湯集九年制學(xué)校作文訓(xùn)練★學(xué)生篇 姓名: __________ 年級(jí)：__________ 班級(jí)： __________ 課題：排比段式作文結(jié)構(gòu) 七、有關(guān)排比段式結(jié)構(gòu)的作
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用總分段式寫(xiě)一段話(huà)
班級(jí)姓名以下內(nèi)容中任選一個(gè)，用總分段式寫(xiě)一段話(huà)，以“最的是”為
中心句。注意要表達(dá)自己的真情實(shí)感。（打動(dòng)自己才能打動(dòng)別人哦?。?。字不數(shù)不少于150字。
開(kāi)場(chǎng)舞《盛世花開(kāi)》《動(dòng) -
數(shù)學(xué)五段式培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全
數(shù)學(xué)五段式培訓(xùn)心得體會(huì)1、第一環(huán)節(jié)專(zhuān)家講座，內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，給我很大的啟迪。課堂中師生間或者生生間的互動(dòng)，不應(yīng)該只看形式多樣或次數(shù)的多少，更重要是看互動(dòng)的效果，而且不能
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“五段式培訓(xùn)活動(dòng)”心得體會(huì)
“五段式培訓(xùn)活動(dòng)”心得體會(huì) 2010年11月17日下午，我參加了在翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“崛起教育集團(tuán)學(xué)前教育部第一屆五段互動(dòng)式培訓(xùn)”活動(dòng)。 此次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了“專(zhuān)家講座——課例實(shí)
