專(zhuān)題：出師表學(xué)案
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出師表學(xué)案、答案
《出師表》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解諸葛亮及“表”的文體特點(diǎn)。 2.理解本文的寫(xiě)作目的和諸葛亮的建議。 3.體會(huì)全文夾敘夾議，于議論、敘述中融入作者忘身憂國(guó)、忠貞不渝的感情的 -
《出師表》教學(xué)案
《出師表》教學(xué)案
執(zhí)筆：劉景現(xiàn)審核：語(yǔ)文教研組執(zhí)教人：時(shí)間：2012·12·
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。２、認(rèn)識(shí)并學(xué) -
出師表 導(dǎo)學(xué)案
《出師表》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.領(lǐng)會(huì)文章融議論、記敘、抒情為一體的寫(xiě)法。 3、學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1
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《出師表》教學(xué)案參考答案（最終版）
《出師表》教學(xué)案參考答案 第一課時(shí)參考答案： 預(yù)習(xí)： 三國(guó)、政治、軍事、孔明、臥龍 合作探究 3.齊讀第一節(jié)，回答 ③本段提出什么建議？ “開(kāi)張圣聽(tīng)” ④提出這一建議的目的是什
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九年級(jí) 語(yǔ)文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案
九年級(jí)語(yǔ)文《出師表》復(fù)習(xí)研學(xué)案 新城中學(xué)主備：鄒雪梅副備：鞠德有 林艷華 劉敏 一．夯實(shí)基礎(chǔ)： 【1】解釋重點(diǎn)詞語(yǔ) 1.帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 （ ） 2. 此誠(chéng)危急存亡之秋也 ．．．．3. 蓋追先帝
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人教版九年級(jí)上冊(cè)《出師表》導(dǎo)學(xué)案-精選文檔
人教版九年級(jí)上冊(cè)《出師表》導(dǎo)學(xué)案 【小編寄語(yǔ)】“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的模式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代教學(xué)中。關(guān)于教材中的《出師表》，很多人一直在研究其教案的設(shè)計(jì)以及如何導(dǎo)學(xué)。今天，查
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出師表 專(zhuān)題
《出師表》專(zhuān)題
一、①臣本布衣??爾來(lái)二十有一年矣。 ②先帝知臣謹(jǐn)慎??而忠陛下之職分也。1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。 -
出師表
《出師表》 一、臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，．三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，
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出師表
《出師表》
1、 解釋
崩殂：崩殂殊遇
光恢弘引 喻義
陟臧否刑
簡(jiǎn)拔遺咨淑
均布衣卑鄙猥
值夙夜驅(qū)馳毛
駑鈍駑鈍攘除
損彰咎諏
誠(chéng)昭理臨
涕零闕疲敝
秋雅言
2、文學(xué)常識(shí)
本文作 -
出師表
18《出師表》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解
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出師表
《出師表》教案 主備：高肖彤 審核：九年級(jí)語(yǔ)文組 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。 2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫(xiě)法方法。 3、了解奏表的特點(diǎn)
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出師表（范文模版）
《出師表》教案1 作者: 加入日期：05-11-30 莫暉 教學(xué)設(shè)想 《出師表》是一篇上書(shū)言事的應(yīng)用文，也是實(shí)用性很強(qiáng)的議論文。其中關(guān)于修明政治所作的闡述，對(duì)后世很有借鑒意義。
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出師表
《出師表》同步練習(xí)一.注音殂（）陛（）以塞（）陟（） 臧否（）（）攸（） 祎（）以遺（） 咨（） 裨（）闕（） 傾頹（） 桓（）猥（）危難（）二十有（）夙()駑()攘（）彰（）咎（）諏?zhuān)ǎ┒忉屜铝性~語(yǔ)的古今詞義（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。古義：今義：（2）臣本布
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出師表
《出師表》說(shuō)課稿 河圖中心學(xué)校汪知群 從容說(shuō)課 《出師表》是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章，或表明報(bào)國(guó)之心，或呈現(xiàn)攻城掠地之策。歷來(lái)以表傳后者頗少，惟有諸葛亮的《出師表》
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出師表
《出師表》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本
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出師表
《出師表》 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.知識(shí)與能力目標(biāo) 在學(xué)習(xí)中了解“表”這種文言文體的一般知識(shí)；整體感知文章內(nèi)容，概括內(nèi)容要點(diǎn)；多層面解讀文章，培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和遷移性閱讀的能力；
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2014年初三語(yǔ)文《出師表》導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí)
2014年初三語(yǔ)文《出師表》導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí) 課型：新授課日期：設(shè)計(jì)者：學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)六七八九段，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義。2. 認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3
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出師表練習(xí)題
練習(xí)精編： 《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語(yǔ)句是：________________。 一、閱讀答題： 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也 。然侍衛(wèi)之臣不懈
