專(zhuān)題：吹豎笛課件
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學(xué)習(xí)吹豎笛
學(xué)習(xí)吹豎笛 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)吹豎笛。 2、欣賞《飛來(lái)的花掰》、《校園的早晨》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂(lè)曲，并學(xué)會(huì)與他人合奏。 2、認(rèn)真聆聽(tīng)兩首欣賞歌
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《學(xué)吹豎笛》教案
學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 1、 準(zhǔn)確的分辨出幾種不同的音并可以吹出來(lái)。 2、 合作完成一種旋律。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 準(zhǔn)確的吹出不同的音。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、笛子。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織
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《吹豎笛》教案
《吹豎笛》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛(ài)豎笛的演奏。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)流程： 一、組織
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《吹豎笛》教案2
《吹豎笛》 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo) 知道5、6、7三個(gè)音的指法。 二、情感目標(biāo) 1、通過(guò)即興創(chuàng)編樂(lè)句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。 2、通過(guò)即興創(chuàng)編樂(lè)句，合作互輪吹奏，培養(yǎng)同學(xué)們的
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《學(xué)吹豎笛》教學(xué)案例
小 學(xué) 音 樂(lè) 教 學(xué) 案 例 《學(xué)吹豎笛》教學(xué) 猴橋鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教師：馬連湘 《學(xué)吹豎笛》教學(xué)案例 猴橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 馬連湘 教學(xué)目的： 1．讓學(xué)生通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，最終學(xué)會(huì)準(zhǔn)備吹奏
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《學(xué)吹豎笛》教案03
學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。 2. 學(xué)會(huì)do、re、mi、fa 四個(gè)音的奏法及其六個(gè)音以?xún)?nèi)的練習(xí)曲。 3. 以游戲的形式進(jìn)行
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學(xué)吹豎笛《土撥鼠》教學(xué)反思
學(xué)吹豎笛《土撥鼠》教學(xué)反思 學(xué)吹豎笛《土撥鼠》教學(xué)反思 從上學(xué)期開(kāi)始，我校開(kāi)展了小樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)一種小樂(lè)器，為孩子的從小熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活奠定基
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第二課時(shí)《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃
第二課時(shí)《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)習(xí)豎笛sol、ia、si、do四個(gè)音符指法。 2．吹奏《練習(xí)曲》、《頌祖國(guó)》。 3．欣賞豎笛演奏片段。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生能在老師的介紹與
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學(xué)吹豎笛《土撥鼠》教學(xué)反思
從上學(xué)期開(kāi)始，我校開(kāi)展了小樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)一種小樂(lè)器，為孩子的從小熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活奠定基礎(chǔ)。通過(guò)上這節(jié)學(xué)吹豎笛《土撥鼠》我有以下反思。《土撥鼠》
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《學(xué)習(xí)吹豎笛》教案（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）
學(xué)習(xí)吹豎笛 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 1、豎笛的基本知識(shí)。 2、豎笛吹奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 1、豎笛的結(jié)構(gòu)、常用指法、演奏姿勢(shì)、呼吸方法、舌頭運(yùn)用的學(xué)習(xí)。2、“1、2、3、5
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2016年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4課學(xué)吹豎笛教案
學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個(gè)音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛(ài)豎笛的演奏。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)
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2016年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2課學(xué)吹豎笛教案
學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。 2、了解音樂(lè)源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活
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2016年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6課學(xué)吹豎笛教案（推薦）
學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛(ài)豎笛的演奏。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)流程： 一、組織教學(xué)： 師
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一起學(xué)豎笛范文合集
萬(wàn)善小學(xué)“3+N”課程豎笛小組 1 教案第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)豎笛決心學(xué)習(xí)一、 為什么要學(xué)豎笛？ 學(xué)豎笛的理由是：學(xué)豎笛是走向音樂(lè)殿堂的捷徑。 二、學(xué)豎笛有哪些好處？ 學(xué)豎笛的好處不少
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豎笛工作總結(jié)
軍樂(lè)鎮(zhèn)小學(xué)豎笛興趣小組工作總結(jié)（2011——2012學(xué)年度上期）教師： 劉才勇為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我
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豎笛教案
《閃爍的小星星》豎笛教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。 2. 學(xué)會(huì)do、re、mi、fa四個(gè)音的奏法及其六個(gè)音以?xún)?nèi)的練習(xí)曲。
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豎笛教學(xué)計(jì)劃
豎笛教學(xué)計(jì)劃 棣豐明德小學(xué)張玲豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可
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豎笛教學(xué)計(jì)劃
豎笛教學(xué)計(jì)劃 棣豐明德小學(xué)張玲 豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可
