專題：出色的老師導學案
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導學案2課(老師版)
2．雨 說高效導學案語文九年級上冊第一單元第2課《雨說》- 1 -教學設計：高效導學案語文九年級上冊第一單元第2課《雨說》- 2 -高效導學案語文九年級上冊第一單元第2課《雨說》-
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拿來主義導學案_老師版
《拿來主義》導學案（教師用） 導學目標
1、知識與技能目標
（1）理解本文的題旨和拿來主義的基本含義。
（2）掌握本文的論證結構，體會魯迅雜文的藝術特點。
2、過程與方法目標
（1）通過閱 -
出色的老師
《出色的老師》教案
教學目標
1．學會“揣、昧、屜、藹”4個生字，掌握“揣測、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復得、坐立不安、赫然、告誡 -
杜甫詩三首導學案 老師卷
杜甫詩三首 第一課時 秋興八首（其一） 目標定向 1、把握詩歌意象和詩歌情感的有機聯(lián)系， 品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。 2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。 領會詩人感時
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老師用喂-----出來導學案
人教版八年級語文導學案 主編：耿合穎崔云周 審核：汪輝 八年級語文備課組 編輯時間：4、22 班級 使用評價《喂——出來》導學案 【教師寄語】：青春是用腦袋和腳來證明的，腦袋是讓你
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《我的老師》導學案及答案[★]
三我的老師一、目標導學1．理解關鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；2．學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法；3．體會師生之間的深厚感情。二、自主預學1．一讀課文, 借助字典、書
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規(guī)為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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導學案
導學案【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權建立與發(fā)展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關系?！緦W習重點】1.契丹的興起及與北宋的關系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W習
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導學案
導學案備課模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進行課堂教學改革，暑假后準備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導學案。為規(guī)范導學案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導學案”備
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導學學案
“導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學【字體：大 中 小】 “導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 李
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導學案
第一單元 中國在世界舞臺上 單元目標： 情感態(tài)度價值觀：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習慣：關注身邊的公
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導學案（合集）
導學案使用心得體會 “學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模式體現(xiàn)了預習、上課、
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導學案
“弘揚真善美傳遞正能量”導學案
“我的課堂我做主”---親愛的同學們?yōu)榱诉@個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現(xiàn)!
課前準備：
1、比比誰是 -
導學案
大城小學高效課堂語文導學案【年級】五年級【課題】習作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數(shù)
