專題：昌盛的秦漢文化一
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昌盛的秦漢文化
（二）時(shí)間預(yù)設(shè)1課時(shí)問(wèn)題預(yù)設(shè)： 1、 馬克思說(shuō)：“宗教是麻醉人民的精神鴉片?！瘪R克思說(shuō)得有道理嗎？請(qǐng)你結(jié)合在這一課中了解的有關(guān)佛教和道教的知識(shí)解釋一下。2、閱讀下列材料請(qǐng)回答：
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昌盛的秦漢文化
昌盛的秦漢文化 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 二、 ㈠內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)出史記的作者和體例。 ㈡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力： 能夠知道《史記》的作者、體裁和在中國(guó)歷史上的重要地位。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生
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昌盛的秦漢文化
昌盛的秦漢文化 教學(xué)目標(biāo) 1、了解秦漢時(shí)期的科技和醫(yī)學(xué)成就，包括紙的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》、地動(dòng)儀、華佗和張仲景。 2、體驗(yàn)、感悟古代科技發(fā)明的過(guò)程。 3、認(rèn)識(shí)秦漢
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昌盛的秦漢文化
昌盛的秦漢文化（一） 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 了解造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗 體會(huì)我國(guó)古代歷史上，科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就 過(guò)程與方法： 通
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昌盛的秦漢文化二
昌盛的秦漢文化㈡ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： ㈠內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)出史記的作者和體例。 ㈡學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： 能夠知道《史記》的作者、體裁和在中國(guó)歷史上的重要地位。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的
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昌盛的秦漢文化教案
第五課昌盛的秦漢文化 一、 教學(xué)背景分析 1、 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能與地位 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為“昌盛的秦漢文化”，是八年級(jí)《歷史與社會(huì)》第三單元第五課。秦漢在造紙、醫(yī)學(xué)、
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昌盛的秦漢文化 教案
昌盛的秦漢文化(二) 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解佛教傳入和道教興起的簡(jiǎn)要史實(shí)；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡(jiǎn)要內(nèi)容；了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就
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昌盛的秦漢文化(三)
昌盛的秦漢文化(三) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要了解和掌握史學(xué)家司馬遷和《史記》；《史記》的價(jià)值和影響；樂(lè)府和樂(lè)府詩(shī)；秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就等知識(shí) 通過(guò)對(duì)司馬遷寫《史記
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昌盛的秦漢文化[推薦5篇]
第16課、昌盛的秦漢文化(一) ——領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù) 教案設(shè)計(jì)：何書(shū)輝 政史系1104班 學(xué)號(hào)：201103510145 一、教學(xué)課題：昌盛的秦漢文化(一) 二、教學(xué)課時(shí)：1 三、課標(biāo)要求：通過(guò)歸
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昌盛的秦漢文化教案
18昌盛的秦漢文化（一） 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（二）過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)
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七年級(jí)第16課 昌盛的秦漢文化(一)
第16課 昌盛的秦漢文化（一） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。知道秦漢時(shí)期“醫(yī)圣”張仲
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第16課 昌盛的秦漢文化
第16課 昌盛的秦漢文化（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。 通過(guò)
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《昌盛的秦漢文化》教案1大全
《昌盛的秦漢文化》教案1 18昌盛的秦漢文化（一）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就，從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
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昌盛的秦漢文化教學(xué)反思（范文模版）
昌盛的秦漢文化（一）教學(xué)反思 榮程中學(xué)陳寶華 本課自我感覺(jué)比較成功。文化史部分，講解起來(lái)比較枯燥，學(xué)生理解起來(lái)也有困難。課前，我做了充分準(zhǔn)備。通過(guò)大量詳實(shí)的圖片文字資料，增強(qiáng)
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第16課昌盛的秦漢文化(一)導(dǎo)學(xué)案
第16課 導(dǎo)學(xué)案昌盛的秦漢文化（一） 主備人： 副備人： 學(xué)科：歷史 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和
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3.7 昌盛的秦漢文化（一） 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) ①通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。 ②通過(guò)引
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第16課 昌盛的秦漢文化1
第16課 昌盛的秦漢文化（一） 主備人： 張曉華 審核人：日期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗，體會(huì)我國(guó)古代歷史上科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)
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昌盛的秦漢文化(二)教案示例之一（★）
昌盛的秦漢文化（二）·教案示例之一 教案示例之一 第20課昌盛的秦漢文化(二) ——思想領(lǐng)域的斗爭(zhēng)和宗教的傳播 江蘇無(wú)錫教委教研室高級(jí)教師吳克成 (一)教學(xué)目的 1．要求學(xué)生掌握
