專題：采松果教學(xué)設(shè)計(jì)2
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采松果教學(xué)設(shè)計(jì)
《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 源城區(qū)雅居樂小學(xué) 楊嘉琳教學(xué)內(nèi)容： 本內(nèi)容是一年級下冊《采松果》 教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過自主探索和合作交流，探究并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不
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采松果教學(xué)設(shè)計(jì)1
采松果教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)1、口算 4+5 9-7 12+5 3+12 18-1 19-8 40+6 70+8 20+10 (誰能說說各部分名稱?) 50-30 （誰能說說各部分名稱?) 2、填一填 （1）25里面有（ ）個十和（ ）個一。
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《采松果》教案設(shè)計(jì)
《采松果》教案設(shè)計(jì)學(xué) 科：數(shù)學(xué) 年 級：一年級 作 者：羅薇薇 工作單位:喬西小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容: 一年級下冊第五單元第51頁到52頁的內(nèi)容——兩位數(shù)加減一位數(shù)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：
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一年級下冊北師大版《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
采松果 教學(xué)內(nèi)容： 教材第51頁-52頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、在具體情境中，經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義。 2、探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不
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一年級下冊《采松果》教學(xué)反思
《采松果》教學(xué)反思
作為一名教師，在教學(xué)中要敢于放手，相信學(xué)生能通過自主探究和合作交流有所感悟、有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。課堂上比較滿意的是以下幾點(diǎn)。
1．學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，思 -
采薇教學(xué)設(shè)計(jì)2
《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì) 韓曉蓉 一、朗讀詩歌，整體感知： ① 本詩寫了什么？這首詩共六章，可分哪幾個層次？ 三千年前一位久戍之卒在歸途中的追憶唱嘆之作 。 分三個層次：1-3章為一層，采薇思
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北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：在具體的情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義，感受加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。 過程與方法：通過學(xué)生動手操作，探索并掌
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《采松果》說課稿（共5篇）
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元《加與減（一）》教學(xué)100以內(nèi)不進(jìn)位和不退位加減法，進(jìn)一步鞏固一年級上冊學(xué)習(xí)的用加法計(jì)算一共有多少和減法計(jì)算剩下多少及相差多少的實(shí)際問
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《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞，會寫“意、總”這兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得植樹造林的道
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《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第30-31頁《數(shù)松果》。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。 2、理解5的乘法口訣
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松鼠和松果教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠和松果》（第二課時）教學(xué)設(shè)計(jì) 教者：李吉祥 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)鞏固“聰、話”等11個二類生生字，并會拼讀由它們組成的詞語；會寫“以、后”等6個一類生字。 2．正確、流利、有感
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《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀本課，并能復(fù)述這個童話。 3．感受文中美的因素，培養(yǎng)環(huán)保意識，
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數(shù)松果教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)組徐哲宇 教學(xué)目標(biāo) 1、整理5的乘法口訣，初步記住5的乘法口訣，會用5的乘法口訣計(jì)算相關(guān)的乘法式題。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推和按規(guī)律識記的能力。 教
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數(shù)松果教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)松果》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，層層深入地逐步完成對乘法意義的體驗(yàn) 過程與方法 2 培養(yǎng)孩子遷移推理能力、概括能力和總結(jié)規(guī)律的能力。 情感、態(tài)
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級 《采松果》教學(xué)片斷設(shè)計(jì)
《采松果》教學(xué)片斷設(shè)計(jì) 一、 自主探索的內(nèi)容：你能找出哪些計(jì)算25+4=？的方法。 二、活動要求： 1、可以利用你手中的小棒或者計(jì)數(shù)器等動手來擺一擺、撥一撥。 2、也可以在草稿本
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《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集五篇）
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì) ——九年義務(wù)教育（人教）版實(shí)驗(yàn)教材小語第二冊課文 陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué) 陳國艷 [教材簡析] 《松鼠和松果》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）
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《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)1（精選合集）
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)1 課前透視 這篇童話故事主要寫兩只小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。文章語言輕新明快，情節(jié)生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學(xué)生領(lǐng)悟到我們
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《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 教材分析： 《松鼠和松果》是一篇童話，敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，要讓孩子們了解到，在向
