專題：陳奐生上城讀后感
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《陳奐生上城》讀后感（5篇可選）
《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處于社會變革時期的農(nóng)民，雖然背負著歷史因襲的重負而步履維艱，卻終于邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農(nóng)村現(xiàn)實
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陳奐生上城教案
《陳奐生上城》教案 【教學(xué)目標】 1、領(lǐng)會本篇當代小說獨具特色的主題和陳奐生這個改革開放初期的農(nóng)民形象的典型意義。2、了解我國小說揭示人物心理的傳統(tǒng)手法。 3、在
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《陳奐生上城》教案
韓玉銀 教學(xué)目標： 1．把握復(fù)雜的人物形象 2．比較人物心理與＜項鏈＞的區(qū)別 3、巧妙的情節(jié)構(gòu)思 教學(xué)重難點： 人物形象 教學(xué)安排：一課時 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、導(dǎo)入 在中國有這樣一個群體
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陳奐生上城教案
《陳奐生上城》教案 教學(xué)目的： 1.了解我國現(xiàn)代小說揭示人物內(nèi)心世界的傳統(tǒng)手法。2.通過分析小說對陳奐生的描寫，體會人物的復(fù)雜內(nèi)心世界。3.通過對小說人物的鑒賞，領(lǐng)悟小說的
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陳奐生上城教案
陳奐生上城教案 教學(xué)導(dǎo)航 《陳奐生上城》是高曉聲的短篇代表作，是他陳奐生系列小說中最精彩的一篇，小說通過農(nóng)民陳奐生上城的故事展現(xiàn)了處在社會變革時期的中國農(nóng)民的心靈歷
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《陳奐生上城》教案
《陳奐生上城》教案 教學(xué)目標： 1．把握復(fù)雜的人物形象 2．比較人物心理與《項鏈》的區(qū)別 3、巧妙的情節(jié)構(gòu)思 教學(xué)重難點： 人物形象 教學(xué)安排：一課時 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、導(dǎo)入 在中
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《陳奐生上城》讀后感[共五篇]
《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處于社會變革時期的農(nóng)民，雖然背負著歷史因襲的重負而步履維艱，卻終于邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農(nóng)村現(xiàn)實
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《陳奐生上城》教學(xué)反思（合集）
課堂上學(xué)生對陳在招待所里前后表現(xiàn)非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導(dǎo)的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什么？”學(xué)生說笑他傻。于是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接著讓學(xué)生體
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讀.《陳奐生上城》有感
讀 《陳奐生上城》 有感
陳奐生的形象，像大多數(shù)的農(nóng)民一樣，辛苦誠實，患得患失。我很佩服高曉聲駕馭農(nóng)村題材的能力，在其中我仿佛看到許多樸實的，又有些畏縮的農(nóng)人們 。其次是無論 -
讀《陳奐生上城》小記
讀《陳奐生上城》小記
曉聲的這篇《陳奐生上城》，通過主人公陳奐生上城的一段經(jīng)歷，刻畫出一個處于社會變革時期的農(nóng)民，在新的社會面前的所作所為，展示了一個中國最低層的農(nóng)民的 -
陳奐生上城教案1
教學(xué)目標： 1． 體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用 2． 了解我國小說揭示人物心理的作用課時安排：二課時教學(xué)設(shè)想： 一． 指導(dǎo)自讀，安排一教時。 二． 幫助學(xué)生了解人物
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陳奐生上城 說課稿+教案
《陳奐生上城》說課稿 高曉聲 各位評委老師，大家好，我今天說課的題目是《陳奐生上城》（板書：《陳奐生上城》高曉聲），這篇課文是選自人教版高中語文第四冊第一單元的第三篇課文，是一
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讀《陳奐生上城》小記（五篇范文）
曉聲的這篇《陳奐生上城》通過主人公陳奐生上城的一段經(jīng)歷刻畫出一個處于社會變革時期的農(nóng)民在新的社會面前的所作所為展示了一個中國最低層的農(nóng)民的樸實憨厚在新的經(jīng)濟政策
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《陳奐生上城》探究式教學(xué)設(shè)計
《陳奐生上城》探究式教學(xué)設(shè)計
一、設(shè)計思想：
小說，特別是現(xiàn)當代小說，在青少年的閱讀生活中占有相當大的比重，教學(xué)當中，如何引導(dǎo)學(xué)生鑒賞，是我們教師應(yīng)該深思的一個問題。
以探究 -
《陳奐生上城》教案王建勇
高中語文《陳奐生上城》教學(xué)設(shè)計 浙江省嘉興市南湖高級中學(xué) 王建勇，副研究員，教育碩士 聯(lián)系電話：*** 閱讀教學(xué)設(shè)計思路 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)，學(xué)習(xí)者并不是空著腦袋走進
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《陳奐生上城》課文賞析與教學(xué)設(shè)計
鏡子中折射的靈魂 ——《陳奐生上城》課文賞析與教學(xué)設(shè)計 【課文賞析】 《陳奐生上城》是高曉聲“陳奐生系列小說”中最為精彩的一部。在時代的偉大變革中，小說主人公陳奐生
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人教版高二語文下冊《陳奐生上城》教案2
《陳奐生上城》教案2 學(xué)習(xí)目標： 自讀小說——理清情節(jié)思路 討論情節(jié)——分析人物心理 討論人物——領(lǐng)悟小說主題 學(xué)習(xí)重點： 1． 重要字詞； 2． 陳奐生人物形象分析。 教學(xué)課時： 兩
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人教版高二語文下冊《陳奐生上城》教案 1
《陳奐生上城》教案1 教學(xué)目的： 1.了解我國現(xiàn)代小說揭示人物內(nèi)心世界的傳統(tǒng)手法。2.通過分析小說對陳奐生的描寫，體會人物的復(fù)雜內(nèi)心世界。3.通過對小說人物的鑒賞，領(lǐng)悟小說的
