專題：晨誦詩歌一到三年級
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晨誦詩歌(一到三年級)(DOC)（共五則）
一年級晨誦詩選 傳統(tǒng)童謠精選： 動物篇： 小老鼠 上燈臺 小老鼠， 上燈臺， 偷油吃， 下不來。 吱吱吱， 叫奶奶， 抱下來。 一個蛤蟆一張嘴 一個蛤蟆一張嘴， 兩只眼睛四條腿， 撲通一聲跳下
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三年級晨誦（★）
三年級第一周晨誦 《春天的門縫里》教學設計 春天的門縫里袁秀蘭 春天的門縫里， 藏著鵝黃的小草芽兒， 藏著嫩綠的小樹芽兒， 藏著粉紅的花苞苞。 小鳥飛來了，唱著快樂的歌兒。
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一年級晨誦詩歌
一年級晨誦詩選 《全世界都在對我微笑》 ----金子美玲 全世界都在對我微笑 今天， 我偷偷做了一件事， 于是， 全世界突然對我微笑起來。 綠樹對我招手， 花兒對我擠眼， 小鳥兒在枝頭
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【三年級晨誦】兒童詩
中山市小欖廣源學校三年級語文課程整合資料 1.《夢》 【中國】張金美 夢像一條小魚， 在水里游來游去， 想捉他， 他已經跑了。 夢像一滴雨， 從天上掉下來， 想去揍他， 他已經著地了
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三年級晨誦（共5篇）
我和小鳥和鈴鐺 金子美鈴 我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。 我搖晃身體， 也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌
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三年級上晨誦教材
三年級晨誦內容 第四組 祖國贊歌 程 蓉 目錄： 25、祖國啊，我為你自豪 26、我愛祖國 27、讓中國更加富強 28、嬌艷的紫荊花 29、中國 30、我愛祖國十月的花 31、愛中國 32、贊
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五二冬季晨誦詩歌（5篇）
五二冬季晨誦詩歌 第一周 會飛的葉子 誰都怕冬天 說冬天冷 小麻雀卻說不 在光禿禿的樹丫上 朗誦小詩 誰都說冬天難看 孤孤單單沒有綠意 小麻雀站在枝頭 給寂寞的老樹 添上
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三年級上晨誦課程計劃
2014～2015年度第一學期晨誦午讀計劃三年級語文備課組一、原有情況分析三年級的學生經過兩年的誦讀訓練已經有了一定的語感，有了一定的誦讀能力。他們中大多學生能很好地把握美
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三年級晨誦午讀總結
三年級晨誦活動總結 學校決定讓晨誦午讀成為教育教學中不可分割的一部分，讓老師、孩子在每個早晨中午閱讀中收獲、成長，愛上閱讀、愛上經典。 1、每天早上用30分鐘進行古詩
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三年級晨誦課教案（推薦閱讀）
三年級晨誦課《收獲》教案 一、導入新課： 親愛的孩子們，你們好！新的一天又來到了，現在讓我們用我們最喜歡的《早安，小松鼠》來迎接這美妙的一天吧！ 全體起立齊聲朗誦《早安，小松
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三年級晨誦教案《落葉》2
《落葉》 教學目標 1、能讓學生大膽地熟讀詩歌。 2、能讓學生正確、流利地、有感情地朗讀詩歌。 教學過程 （一） 1、開啟詩《全都喜歡上》金子美鈴 我好想喜歡上啊， 這個那個所
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一年級晨誦材料
（ 一年級晨誦材料） 目 錄 （一）、動物篇 1.小老鼠上燈臺 2.一個蛤蟆一張嘴 3.十二生肖歌 4.支起鑼鼓唱起來 5.螢火蟲 6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星地上釘 8.小叭狗上南山 （二）、知識
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秋天晨誦
全都喜歡上 金子美玲 我好想喜歡上啊， 這個那個所有的東西。 比如蔥，還有西紅柿，還有魚 ， 我都想一樣不剩地喜歡上。 因為家里的菜，全都是 媽媽親手做的。 我好想喜歡上啊， 這個那
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二年級晨誦
晨誦課教案《爸爸》 教學目標： 1、有感情地朗讀。 2、感悟詩歌的內涵，體會詩歌的意境。 3、學習詩歌用夸張、比喻的描寫手法。教學流程： 一、開啟詩 師：孩子們，早上好！ 生：老師，早上
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晨誦5則范文
晨誦：是讓孩子擁抱晨曦，相約黎明，用優(yōu)美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快樂的學習之旅。晨誦不應讓學生死記硬背，而應注重積累，讓孩子通過美麗的誦讀，陶冶情操，增強文化底蘊。 在這
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晨誦體會
今日在上網讀了郝玉梅《與黎明共舞——新教育實驗晨誦課程介紹》的講座我感受頗深。她告訴我們，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶的強化訓練，而在
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晨誦 教案最新
晨誦 教案 一： 同學們，今天有領導，老師想聽聽咱班同學是怎樣吟誦一首首美妙的詩歌的。所以我們就把明天的晨誦課搬到今天的課堂。 ? 老師：美好的午后時光到來了， ? 太陽漸漸溫
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晨誦心得
一年級學生晨誦課 讓詩歌與孩子建立起關系，豐富學生的心靈，豐富兒童當下的生命，在晨誦過程中孩子與詩歌交融相匯，沉浸其中，玩味其間，充分體驗詩歌的豐富性，也在于通過晨誦，既養(yǎng)成一
