專題：成數(shù)學(xué)習(xí)單
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成數(shù)學(xué)習(xí)
六年級數(shù)學(xué)下冊《成數(shù)》說課稿 鄔海榮 一、設(shè)計理念 二、數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，面向全體學(xué)生教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生
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百分數(shù)：成數(shù)
新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元百分數(shù)成數(shù)教案板書作業(yè)設(shè)計 百分數(shù)：成數(shù) 教學(xué)內(nèi)容第9頁“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。教學(xué)目標1、知識與技能：明確成數(shù)的含義。能熟練的
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
篇一：成數(shù)教學(xué)設(shè)計成數(shù)教學(xué)目標 1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系；會解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
成數(shù)教學(xué)目標 1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系；會解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。 教學(xué)重點
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 過程與方法 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實際問題的過程。 知識與技能 了解“成數(shù)”的含義，會解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題。 教學(xué)過程
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成數(shù)教學(xué)反思
成數(shù)教學(xué)反思 篇一：成數(shù)>教學(xué)反思相比于“折扣”，“成數(shù)”對學(xué)生來說是個陌生的詞語。但有了“折扣”的鋪墊，學(xué)生理解起“成數(shù)”也不算太難。教學(xué)時，我多訓(xùn)練了幾個將“成數(shù)”化
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
2 成數(shù) 一課時 教學(xué)內(nèi)容：成數(shù)（課本第9頁例2） 教學(xué)目標： 知識與技能 明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分數(shù)、百分數(shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。 過程與方法 通過成數(shù)的計
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 成數(shù)（課本第9頁例2） 教學(xué)目標： 1、明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分數(shù)、百分數(shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。 2、通過成數(shù)的計算，進一步掌握
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 1.教學(xué)目標 1.理解成數(shù)的意義，會進行成數(shù)和分數(shù)、百分數(shù)之間的互相改寫。 2.能應(yīng)用成數(shù)進行有關(guān)的計算，進一步提高百分數(shù)實際應(yīng)用的能力。 2.教學(xué)重點/難點
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標： 1、理解成數(shù)的意義，知道它在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進行一些簡單計算。 2、努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈巧解題的能力， 拓寬他們的視
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。 2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 南陽市第三小學(xué)王雨仁 《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第9頁的 二、教學(xué)目標 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。 2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
(人教版六年級下冊第二單元) 《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 第9頁“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。 教學(xué)目標: 1、知識目標:結(jié)合具體事例，認識成數(shù)，了解成數(shù)的含義，體驗解決有
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
人教版六年級下《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 開州區(qū)巫山鎮(zhèn)中心小學(xué) 彭紅蘋 教 學(xué)目 標： 1、結(jié)合具體事物，經(jīng)歷認識“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”的實際問題的過程。能熟練的把成數(shù)寫成分數(shù)
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《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計
《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1．理解“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。 2．在理解“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問
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成數(shù)教學(xué)設(shè)計
成數(shù)教學(xué)設(shè)計 寶塔區(qū)一中附小 周小艷 教學(xué)內(nèi)容 新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第9頁的內(nèi)容。 教材分析 本教材是最新人教版本，全書貫通《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》精神，旨在培養(yǎng)
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《成數(shù)》教學(xué)反思
《成數(shù)》教學(xué)反思 《成數(shù)》教學(xué)反思1 成數(shù)在農(nóng)業(yè)收成、平時的口頭語中經(jīng)常聽到，折數(shù)在商場購物常常見到，只是對于表示多少學(xué)生不是很理解。因此本節(jié)課的教學(xué)注重緊密聯(lián)系學(xué)生
