專題：傳統(tǒng)文化的繼承
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繼承傳統(tǒng)文化——通訊
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德
北碼小學 畢作剛
北碼小學組織學生觀看《學道德模范，頌中華經典，做有德之人》電視專題片。為了引導青少年樹立遠大理想，繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘 -
繼承傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神
“繼承傳統(tǒng)文化 弘揚民族精神” 主題班會 三年七班 一、班會時間 2015年9月28日。 二、班會目的 1.了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文 化。 2.培育學生的民族自尊
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傳統(tǒng)文化的繼承——教案
傳統(tǒng)文化的繼承——教案 一、 教學目標 1、 知識目標 （1） 識記傳統(tǒng)文化的含義及其傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)，了解影響文化發(fā)展的重要因素。 （2） 理解傳統(tǒng)文化的特點以及傳統(tǒng)文化要與
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弘揚傳統(tǒng)文化繼承傳統(tǒng)美德
弘揚傳統(tǒng)文化繼承傳統(tǒng)美德
“國學經典誦讀”活動實施方案
丁家橋小學一、活動背景：
為了弘揚傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質培養(yǎng)有機整合，學校將開展國學經典誦讀 -
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（大全5篇）
當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會如此燦爛；當貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩也會如此耀眼。當六年的養(yǎng)分在體內積累，毛竹的生機也會如此蓬勃。
正是由于歷史的 -
《傳統(tǒng)文化的繼承 》教案
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 政和二中 鄭有鳳 一、教學目標 1、知識目標 通過學習知道：什么是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)，知道傳統(tǒng)文化的特點，了解傳統(tǒng)文化具有雙重作用，知道對
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《傳統(tǒng)文化的繼承》教案設計（精選）
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案設計 【教學目標】 知識與能力目標 通過介紹傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響，讓學生明確傳統(tǒng)文化的含義
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《傳統(tǒng)文化的繼承》教案
《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 [內容簡介] 在學生前預習的基礎上，通過情境創(chuàng)設導入新，引導學生圍繞材料理解文化的繼承性，分析傳統(tǒng)文化具有的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。解析中華民族
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傳統(tǒng)文化的繼承教案
【教學目標】 1、知識目標：了解傳統(tǒng)文化的繼承；理解傳統(tǒng)文化的特征；理解如何正確對待傳統(tǒng)文化。 2、能力目標：感受中國傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活中
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為繼承中華傳統(tǒng)文化
為繼承中華傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德，1月23日下午，我校以班級為單位舉行了“力行《弟子規(guī)》故事分享”演講比賽。
初三（1）班作為“經典誦讀”特色班，比 -
弘揚民族精神繼承傳統(tǒng)文化
弘揚民族精神繼承傳統(tǒng)文化我最喜歡，也是對我最有益處的一條經典名言是：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這條名言的意思是：在學習過程當中，你知道就是知道，不知道，就坦白說不知道
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傳統(tǒng)文化的繼承 教案
傳統(tǒng)文化的繼承 教學設計 【教學目標】 1、知識目標 懂得什么是傳統(tǒng)文化；理解傳統(tǒng)文化的特點；明確傳統(tǒng)文化的作用。 2、能力目標 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力；辯證分析傳統(tǒng)文化
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傳統(tǒng)文化的繼承 教案
4.1 傳統(tǒng)文化的繼承 教學目標 知識目標：闡釋傳統(tǒng)文化的特點，理解對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。 能力目標：培養(yǎng)學生用辯證的觀點分析、理解文化繼承與發(fā)展等問題的能力。 情感、態(tài)度
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中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚
中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚 中國歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化博大精深。傳統(tǒng)文化經過上下五千年的沉淀，已成為中華民族的精神脊梁，生生不息的力量源泉。 作為一個華夏子孫,對于傳統(tǒng)文
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傳統(tǒng)文化的繼承 教學設計
第 1 頁 《傳統(tǒng)文化的繼承》教學設計 麻鎮(zhèn)中學王妮 一、教學目標 1．知識目標 通過介紹傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代社會生活各方面的延續(xù)及其影響，讓學生了
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繼承傳統(tǒng)文化升旗儀式演講稿（五篇模版）
華夏文明五千年，有著豐富的傳統(tǒng)文化。我們是優(yōu)秀文化的繼承人，是中華文化的傳播者、我們應該繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它更好地繼承下去。一起來看看繼承傳統(tǒng)文化升旗儀式演講
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繼承傳統(tǒng)文化作文_小學生作文[合集五篇]
繼承傳統(tǒng)文化作文_小學生作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以
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傳統(tǒng)文化的繼承 學案[精選五篇]
編號：3—04—1 課題：傳統(tǒng)文化的繼承 編制： 酒海濤 指導：管學中 審校：高二政治組 班級： 姓名： 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 4·1 傳統(tǒng)文化的繼承 【學習目標】1.理解文化的繼承性
