專題：長(zhǎng)相思賞析
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《長(zhǎng)相思》
《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能準(zhǔn)確、流利、有感情地誦讀《長(zhǎng)相思》。 2. 了解詞人的寫作背景，理解詞意。 3. 體會(huì)詞人身在征途、心系故園的矛盾心情。 重點(diǎn)：通過誦讀感悟
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長(zhǎng)相思別情原文翻譯及賞析
《長(zhǎng)相思·別情》作者是唐朝文學(xué)家白居易。其古詩全文如下：汴水流，泗水流。流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠。恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。【前言】白居易的這首《長(zhǎng)相
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長(zhǎng)相思惜梅原文賞析
《長(zhǎng)相思·惜梅》作者為宋朝詩人劉克莊。其古詩全文如下：寒相催。暖相催。催了開時(shí)催謝時(shí)。丁寧花放遲。角聲吹。笛聲吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飛?！厩把浴俊堕L(zhǎng)相思·惜
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長(zhǎng)相思·雨原文及賞析[大全5篇]
長(zhǎng)相思·雨原文及賞析原文：一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢(mèng)難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。譯文雨一直下著，聽著窗外的雨滴聲，直到深更都難以入睡。雨中的
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長(zhǎng)相思·汴水流原文及賞析5則范文
長(zhǎng)相思·汴水流原文及賞析長(zhǎng)相思·汴水流白居易〔唐代〕汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。譯文懷念丈夫的思潮，就像那汴水
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《長(zhǎng)相思》注解（范文大全）
《長(zhǎng)相思》注解 清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德隨從康熙帝詣?dòng)懒?、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)，《長(zhǎng)相思》及《如夢(mèng)令》(萬帳穹廬人醉）作于出關(guān)前后之途中。作者出
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〈長(zhǎng)相思〉說課稿
《長(zhǎng)相思》說課稿 沈家小學(xué)黃莉 一、說教材 《長(zhǎng)相思》是人教版新課標(biāo)教材五年級(jí)上冊(cè)的一篇詩詞。它向我們講述的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，
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《長(zhǎng)相思》說課稿[大全]
說課稿，是說課取得成功的前提，小編整理和搜集了五年級(jí)上語文長(zhǎng)相思說課稿，希望能夠在教學(xué)過程中發(fā)揮真正的作用?！堕L(zhǎng)相思》說課稿范文1尊敬的各位老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容
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長(zhǎng)相思讀后感
長(zhǎng)相思·白居易
汴水流，
泗水流，
流到瓜洲古渡頭。
吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。
思悠悠，
恨悠悠，
恨到歸時(shí)方始休。
月明人倚樓。
長(zhǎng)相思·李煜
一重山，兩重山， 山遠(yuǎn)天高煙水寒， 相思楓葉丹。鞠花 -
《長(zhǎng)相思》說課稿
《長(zhǎng)相思》說課稿 宜君縣高級(jí)中學(xué) 羅朋娟 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好。今天，我說課的內(nèi)容是納蘭性德的《長(zhǎng)相思》，主要從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)反思
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長(zhǎng)相思說課稿
長(zhǎng)相思說課稿 龍?zhí)列W(xué) 尹易斯 一、說教材分析 本課是人教版義務(wù)教育課標(biāo)第九冊(cè)第二單元的第五課《古詩三首》中的第三首《長(zhǎng)相思》一詞。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄
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改寫長(zhǎng)相思
改寫長(zhǎng)相思 呼，呼，呼……”寒冷的北風(fēng)不停的刮著，大雪紛紛下著。遠(yuǎn)處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰(zhàn)旗在狂風(fēng)中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現(xiàn)。我們的隊(duì)伍正跋山涉水
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《長(zhǎng)相思》說課稿_文檔
《長(zhǎng)相思》說課稿 一、 說教材。 《長(zhǎng)相思》是人教版語文教材五年級(jí)上冊(cè)第二單元5課中的一篇詞。它向我們講述的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜
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長(zhǎng)相思教案
《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：章源中英文小學(xué)劉小燕 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長(zhǎng)相思》，進(jìn)一步感受詞的抒情韻律。 2．了解“風(fēng)一更，雪一更”的互文手法，感受“更
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長(zhǎng)相思 教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解作者的身世經(jīng)歷及生活時(shí)代 2.掌握詞的內(nèi)容，體會(huì)詞的意境 3.領(lǐng)會(huì)詞中作者流露的思想感情 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】緣景明情，體會(huì)詞的意境 【教學(xué)方法】誦讀、賞
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《長(zhǎng)相思》教案
小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教案——《長(zhǎng)相思》教案 授課者：董妮娜 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)讀寫“榆”“畔”“帳”三個(gè)生字，讀準(zhǔn)“榆關(guān)”“那畔”“千帳”等詞語。 2.有感情地誦讀及背誦《長(zhǎng)相
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長(zhǎng)相思教案
長(zhǎng)相思教案 山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲。 【注釋】 榆關(guān):山海關(guān)的別稱。那畔:那邊。指關(guān)外。帳:指護(hù)衛(wèi)皇帝軍
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長(zhǎng)相思教案
《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)讀四個(gè)生字，在田字格中正確書寫榆、聒。 2、 流利有感情的朗讀詩詞，體會(huì)詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 3、 感受思鄉(xiāng)情的不同表達(dá)方式。 教學(xué)過
