專題：初一板塊的運(yùn)動(dòng)說課
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《板塊運(yùn)動(dòng)》教案
板塊構(gòu)造 知識(shí)點(diǎn)： 1、 全球大致劃分為六大板塊 2、 各大板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中 3、 各大板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，交界地帶比較活躍 導(dǎo)入： 同學(xué)們，先前咱們一起學(xué)習(xí)了魏格納的大陸漂移
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關(guān)于各板塊說課內(nèi)容、常見問題及應(yīng)對(duì)策略
關(guān)于各板塊說課內(nèi)容、常見問題及應(yīng)對(duì)策略（一）說教材1、要點(diǎn)：（1）授課內(nèi)容 （2）在教材中的地位和作用 （3）說教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)2、常見問題： （1）曲解編者意圖； （2）對(duì)文本主旨理解牽強(qiáng)附會(huì)
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《反沖運(yùn)動(dòng) 火箭》 說課教案
《反沖運(yùn)動(dòng)火箭》 說課教案 一、目的要求： 教學(xué)內(nèi)容的地位：本節(jié)知識(shí)是高中物理教材第七章第五節(jié)，即第七章動(dòng)量的最后一節(jié)。知識(shí)的結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單，但內(nèi)容是對(duì)本章知識(shí)的總結(jié)和復(fù)習(xí)，
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《板塊的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 海陸的變遷（第二課時(shí)） 《板塊的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 岐山縣第二初級(jí)中學(xué) 孟少妮 【教材分析】 《板塊的運(yùn)動(dòng)》是人教版初中地理教科書七年級(jí)上冊(cè)第二章《陸地和海洋》第二
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板塊運(yùn)動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
【板塊運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(含詳細(xì)旁白稿)】 單元編號(hào) 對(duì)應(yīng)課綱 教學(xué)模式 3-3-2-2 3-3-2板塊運(yùn)動(dòng) 具體概念、觀察與反思、驗(yàn)證與評(píng)量 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道板塊的基本概念。 2.
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《板塊的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《板塊的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求：知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說的基本觀點(diǎn)，運(yùn)用地圖說出六大板塊的
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板塊的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
教學(xué)設(shè)計(jì) 劉曉慧 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 知道板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，說出世界著名火山地震帶與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 能力目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)閱讀板塊分布示意圖及世界主要火山地震帶分布
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板塊教學(xué)(評(píng)課稿)
板塊教學(xué)，結(jié)構(gòu)緊湊，課堂高效
——點(diǎn)評(píng)呂老師的課《楊修之死》
大家下午好！現(xiàn)在我用項(xiàng)目性評(píng)價(jià)來對(duì)呂利老師的這節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。我認(rèn)為呂老師這節(jié)課達(dá)到了六個(gè)指標(biāo)：向度、強(qiáng)化次數(shù)、 -
高中地理地球的運(yùn)動(dòng)說課5篇
高中地理地球的運(yùn)動(dòng)說課(張斌) 高中地理必修一《地球的運(yùn)動(dòng)——自傳和公轉(zhuǎn)》說課教案 北岸中學(xué) 張斌 一、教材分析 （一）地位和作用：本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，又為下面的
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《板塊的運(yùn)動(dòng)》說課稿（共5篇）
《板塊的運(yùn)動(dòng)》說課稿作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《板塊的
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板塊的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇材料）
2011年新人教版七年級(jí)上冊(cè)第二章 《板塊的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 南縣城西中學(xué)胡麗玲 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、了解板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，能說出世界火山、地震分布與板塊運(yùn)
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說課
南江縣北極鄉(xiāng)小學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì)匯報(bào)內(nèi)容記錄 時(shí)間：-----2012---6-----5 地點(diǎn)：辦公室 主講人員：羅朝勇 參加人員：中心小學(xué)全體教師 匯報(bào)內(nèi)容：如何說課 通過本次南江縣小
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說課模版
關(guān)于 的說課稿 各位專家領(lǐng)導(dǎo)，早上好！ 今天我將要為大家講的課題是 首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析 本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：《 》是高中數(shù)學(xué)新教材
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說課
說課稿 一、自我介紹：姓名、單位、課題 二、說課內(nèi)容 1、說教材：對(duì)教材的分析和處理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授學(xué)科內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)中的地位如何？宏觀——微觀的
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說課
第二課、美術(shù)家眼中的自己一、 教材分析 1.教學(xué)思路分析 ——自畫像中的自我表現(xiàn) 教學(xué)基本思路 教材主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同跟社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也就是說，美術(shù)家究竟怎樣
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說課
《倔強(qiáng)的貝多芬》說課稿 一、說教材 《倔強(qiáng)的貝多芬》是教科版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第七課，課文講述的是德國著名音樂家貝多芬在一次音樂會(huì)上，不堪忍受貴族的侮辱而憤
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說課
（二）典型“模板” 1、說課稿（鄭成成） 93.22分尊敬的各位考官（或評(píng)委）： 大家好?。ň瞎┪沂切W(xué)語文組第----號(hào)考生。 今天我說課的題目是《》。（寫課題） 下面我從說教材~教法學(xué)法~教學(xué)過
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說課
五年級(jí)上冊(cè)第四單元《落花生》 1、說教材內(nèi)容： 《落花生》是五年級(jí)上冊(cè)第四單元的第三課。第四單元的學(xué)習(xí)主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲
