專題：初中德育課程實(shí)施方案
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“德育”校本課程實(shí)施方案
“德育”校本課程實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù)，把“以學(xué)生發(fā)展為本”，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程基本理念，轉(zhuǎn)變教
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德育課程一體化實(shí)施方案
安駕莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)德育課程一體化建設(shè) 實(shí)施方案 學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。多年來，我校把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持?讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中
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一年級(jí) 德育課程實(shí)施方案
一年級(jí) 德育課程實(shí)施方案 一年級(jí)德育課程實(shí)施方案 時(shí)間 活動(dòng)主題 活動(dòng)內(nèi)容 評(píng)價(jià)激勵(lì) 實(shí)施人 呈現(xiàn)方式 熟悉上課、做操、路隊(duì)、就餐等各項(xiàng)常輔導(dǎo)員 利用晨會(huì)班會(huì)等常規(guī)知行章
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德育課程一體化實(shí)施方案
青島六十六中德育課程一體化建設(shè)實(shí)施方案 (討論稿) 學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。多年來，我校把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持?讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)
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德育課程一體化實(shí)施方案
固堤街道中小學(xué)德育課程 一體化實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，統(tǒng)籌課程育人、實(shí)踐育人和文化育人，提高德育工
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初中校本課程實(shí)施方案[模版]
方案一：初中校本課程實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級(jí)管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，把以學(xué)生發(fā)
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初中信息技術(shù)課程實(shí)施方案
初中信息技術(shù)課程實(shí)施方案
石橋子初中一、初中信息技術(shù)課程的目標(biāo)
目前初中的信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)是教育信息化中的熱點(diǎn)。在許多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)中用到了文件操作、 -
初中課程計(jì)劃實(shí)施方案范文大全
初中課程計(jì)劃實(shí)施方案
為了嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》，落實(shí)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)要求，根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)本校原定課程計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校課程安排自本方 -
地方課程和德育校本課程實(shí)施方案
貴陽(yáng)市世紀(jì)園小學(xué) 2009年地方課程和德育校本課程實(shí)施方案 為了切實(shí)推進(jìn)課程改革，貫徹落實(shí)《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》和《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省
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中學(xué)德育課程一體化實(shí)施方案
中學(xué)德育課程一體化實(shí)施方案 為了全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把德育工作落到實(shí)處，營(yíng)造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，構(gòu)建“管理育
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初中德育活動(dòng)實(shí)施方案（精選五篇）
初中德育活動(dòng)實(shí)施方案 初中德育實(shí)施方案 ..........................................................................................................................
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開展德育課程一體化工作實(shí)施方案
開展德育課程一體化工作實(shí)施計(jì)劃 為推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)德育課程一體化，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作成效，根據(jù)上級(jí)文件要求，經(jīng)研究，決定開展德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)工
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體育德育課程一體化建設(shè)實(shí)施方案
***體育與健康德育課程一體化建設(shè)實(shí)施方案 (討論稿) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃（2015—2020）》《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)
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XX小學(xué)德育課程一體化實(shí)施方案
XX鎮(zhèn)XX小學(xué)德育課程一體化 實(shí)施方案 2016.11.2 －1－ XX鎮(zhèn)XX小學(xué)德育課程一體化 實(shí)施方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力提高德育工作的
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德育課程
第2 張PPT：
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的 -
德育課程2012
本學(xué)年階段性重點(diǎn)工作
九月份：禮儀、規(guī)范教育月
工作重點(diǎn)是進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全教育以及民防教育。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《霍山學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日 -
邵家初中德育課程一體化工作規(guī)劃
招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)邵家初級(jí)中學(xué)德育課程一體化 工作規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)中華
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初中初二勞技課程實(shí)施方案
初中初二勞技課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)技術(shù)是普通中學(xué)有計(jì)劃地向?qū)W生實(shí)施勞動(dòng)教育并傳授勞動(dòng)技術(shù)的一門必修課程。中學(xué)開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，是貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)
