專題：初中歷史試卷講評(píng)
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試卷講評(píng)
淺淡試卷講評(píng)
新邵八中謝文意
在當(dāng)前教育體制下，高中課堂教學(xué)有很大一部分時(shí)間花在試卷講評(píng)上。不久前教研室組織教研員進(jìn)駐部分學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，聽了部分 教師的各種課型的 -
如何講評(píng)試卷
講 座 如何進(jìn)行高中英語試卷講評(píng) 高三英語備課組 黃武平[導(dǎo)言]一份試卷既反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又反映了教師的教學(xué)實(shí)效。平時(shí)想聽其他老師的課,往往會(huì)聽到老師們這么說:“
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初中歷史試卷分析
中學(xué)2018年月考?xì)v史試卷分析 一、學(xué)生答題情況分析 1、選擇題存在的問題 (一)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。如25、27、28、31、34、35題。 (二)分析歷史問題的能力不強(qiáng)。如24、29、30
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初中歷史試卷分析
2014——2015學(xué)年度下學(xué)期歷史期末考試試卷分析 一、學(xué)生考試情況分析 本次素質(zhì)檢測(cè)是西昌市統(tǒng)考，總分 100 分 ，七年級(jí)平均分64.3 分，及格線為52.5，優(yōu)秀線為75.1。七（4）班班平均分
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如何上好高中歷史試卷講評(píng)
如何上好高中歷史試卷講評(píng) 二、試卷講評(píng)應(yīng)把握的三個(gè)環(huán)節(jié) 1.要認(rèn)真做好試卷講評(píng)課的準(zhǔn)備。在實(shí)際教學(xué)中,教師在講評(píng)前,除認(rèn)真獨(dú)立做完試卷每一題這非常基礎(chǔ)的第一步外,第二
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初中生物試卷講評(píng)課
初二生物試卷講評(píng)方案
一、講評(píng)內(nèi)容：
初二生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題
二、講評(píng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。
2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存 -
試卷講評(píng)的心得體會(huì)（模版）
試卷講評(píng)的心得體會(huì)考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠在教學(xué)中起到查漏補(bǔ)缺的作用。而試卷講評(píng)則可以及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)， 深化知識(shí)掌握的程 度，是考試的重要組成部分。通過
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試卷講評(píng)教學(xué)反思
試卷講評(píng)教學(xué)反思15篇 試卷講評(píng)教學(xué)反思1 試卷講評(píng)課是課堂教學(xué)中比較難把握的課，因此很少開公開課。我在此之前從沒有開過試卷講評(píng)公開課，但是最近幾年來初三教學(xué)讓我體會(huì)到
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語文試卷講評(píng)（5篇）
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷講評(píng) 六 班：陳群 教學(xué)內(nèi)容：試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性拓展練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。 2、針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練
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如何上好地理試卷講評(píng)
如何上好地理試卷講評(píng)科 臨洮二中 地理組 康偉 試卷講評(píng)課是地理教學(xué)中的一種重要課型，對(duì)竟一步鞏固學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生綜合分析能力，解題能力至關(guān)重要。并且通過試卷講
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試卷講評(píng)課模式
試卷講評(píng)課模式試卷講評(píng)的好壞直接影響考試所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)而影響
著教與學(xué)效果。因此，研究如何上好試卷講評(píng)課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時(shí)講評(píng)是上好試 -
如何上好試卷講評(píng)課（匯編）
如何上好試卷講評(píng)課 試卷講評(píng)教學(xué)是綜合因素互動(dòng)的特殊教學(xué)現(xiàn)象,涉及師生、生生之間的綜合互動(dòng)。只要有教學(xué)就必然會(huì)有考試，有考試就必然會(huì)有反思———試卷講評(píng)。可見，試卷講
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淺談如何上好試卷講評(píng)課
淺談如何上好試卷講評(píng)課平時(shí)想聽其他老師的課,往往會(huì)聽到老師們這么說：“真不巧，這堂課講練習(xí)題。沒什么可聽的?！?難道試卷講評(píng)課就真的沒有什么可聽的嗎？說到試卷講評(píng)課我
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試卷講評(píng)教后反思
試卷講評(píng)教后反思新的課改理念提倡民主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,數(shù)學(xué)課堂自然也不例外,在新的課改背景下高三的數(shù)學(xué)講評(píng)課中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教學(xué)理念,
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試卷講評(píng)課案例 定稿
以“評(píng)”促教，以“評(píng)”促學(xué)，以“評(píng)”促發(fā)展 ------試卷講評(píng)課研修案例 一、研修背景： 試卷評(píng)講課是各科教學(xué)的一種重要課型，其根本目的是糾正錯(cuò)誤、分析得失，鞏固提高。但是，我們
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試卷講評(píng)公開課2014教案
教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)：學(xué)會(huì)細(xì)心審題，規(guī)范作答。 掌握“理解重點(diǎn)語句”題和“觀點(diǎn)運(yùn)用”類型題的解題方法。 2.能力：提高綜合分析和總結(jié)答題技巧的能力。 3.情感態(tài)度：培養(yǎng)良好的審題
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科學(xué)試卷講評(píng)教案
期末試卷講評(píng)教案 教學(xué)內(nèi)容： 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)期末考試試卷 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過反饋測(cè)試評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自已知識(shí)、能力水平，提高解題能力， 提高科學(xué) 綜合素
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試卷講評(píng)課教案
2011-2012學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試講評(píng)課教案 徐禮 一、教學(xué)目標(biāo) 通過試卷講評(píng)，讓學(xué)生找出在解題中存在的問題，做錯(cuò)的原因，注意方法與策略以及查缺補(bǔ)漏。 二、教學(xué)重點(diǎn)、
