專(zhuān)題：稱(chēng)贊評(píng)課稿
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《稱(chēng)贊》評(píng)課稿
《稱(chēng)贊》評(píng)課稿 邵老師這節(jié)課上得很成功，她能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以讀為主，通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會(huì)善于發(fā)
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《 稱(chēng)贊 》評(píng)課稿（共5則）
《 稱(chēng)贊 》評(píng)課稿(5篇)《 稱(chēng)贊 》評(píng)課稿1《稱(chēng)贊》是人教版第四組的第一篇課文。本組教材是圍繞著“如何為人處事”編排的。本篇課文就是用童話的形式敘述了一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的故
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《稱(chēng)贊》說(shuō)課
《稱(chēng)贊》說(shuō)課 一、說(shuō)課標(biāo) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。本課教學(xué)安排了充分的讀，通過(guò)自讀，范讀、齊讀、分角色讀，從
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稱(chēng)贊說(shuō)課
《稱(chēng)贊》說(shuō)課 《稱(chēng)贊》是人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的課文。這是一個(gè)有趣的童話故事，小刺猬和小獾互相尊重，互相稱(chēng)贊，關(guān)系融洽?？磥?lái)只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話，也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果
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人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《稱(chēng)贊》評(píng)課稿
利用語(yǔ)境 自主識(shí)字 落實(shí)目標(biāo) ——人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《稱(chēng)贊》評(píng)課稿 各位評(píng)委、老師： 大家好！我來(lái)小學(xué)。我點(diǎn)評(píng)的是老師上的《稱(chēng)贊》。這是一堂典型的隨文識(shí)字課。在
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《稱(chēng)贊》觀課報(bào)告
《稱(chēng)贊》觀課報(bào)告 在這次遠(yuǎn)程研修中，我仔細(xì)觀看了六位老師的教學(xué)視頻。六位老師的課異彩紛呈，各有千秋，使我受益匪淺。特別是徐彩虹老師執(zhí)教的《稱(chēng)贊》一課，更是讓我耳目一新。
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《稱(chēng)贊》課例、反思
《稱(chēng)贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！北菊n采用個(gè)性化教學(xué)，以“稱(chēng)贊”為基點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句
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18《稱(chēng)贊》微課片段
18、《稱(chēng)贊》教學(xué)設(shè)計(jì)片段 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入（說(shuō)“稱(chēng)贊”語(yǔ)，導(dǎo)入稱(chēng)贊） 1、孩子們坐得真端正！聽(tīng)老師說(shuō)話真專(zhuān)心！聽(tīng)了老師的話，你們高興嗎？為什么？對(duì)！夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)也就是稱(chēng)贊。稱(chēng)贊會(huì)給每
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稱(chēng)贊大全
稱(chēng)贊 教材分析： 本單元主題是：“別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助，新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)合作?！?愛(ài)聽(tīng)好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可，這是人的正常需要。
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稱(chēng)贊
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元教案 18、稱(chēng)贊 主備人 使用人 使用時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。3、
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稱(chēng)贊
《稱(chēng)贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生
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稱(chēng)贊
《稱(chēng)贊》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字。 3．能找到文中稱(chēng)贊對(duì)方的話，并大聲朗讀，讀出稱(chēng)贊的語(yǔ)氣。 3．理解
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稱(chēng)贊
教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿 課 題 姓 名 學(xué) 校 18，稱(chēng)贊 周紅梅 嚴(yán)家初中 1、正確、流利地朗讀課文。 2，抓住青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話朗讀感悟，了解他們對(duì)天產(chǎn)生不同看法的原因，從中受到啟學(xué) 科
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稱(chēng)贊
《稱(chēng)贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 張玥 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。1、
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稱(chēng)贊
《稱(chēng)贊》教案 上課時(shí)間：2014年10.24 授課班級(jí)：二年級(jí)一班授課人：彭華碧 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)“刺、猬”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“采、背”等8個(gè)生字。 2、 正確、流利 、有感情地朗讀課
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《稱(chēng)贊》
18、《稱(chēng)贊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)“刺、猬、獾”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“采、背”等8個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì)互相稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。 3、通過(guò)抓重
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稱(chēng)贊
1 一、《稱(chēng)贊》一課的教學(xué)目標(biāo)分析，在以下幾個(gè)方面值得借鑒：1、《稱(chēng)贊》的教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)新課改的三維教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)確定教
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稱(chēng)贊
《稱(chēng)贊》教學(xué)實(shí)錄3來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-05-18 11:55:04 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。3、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 教學(xué)
