專題：初中培優(yōu)方案
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案目的：為了實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校在今后的大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，特制定本方案。
措施：1、 培訓(xùn)對(duì)象的選擇針對(duì)每班的情況，挑選 -
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)方案（含五篇）
2017年秋期七（6）班數(shù)學(xué)學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案 一、培優(yōu)補(bǔ)差意義： 初中數(shù)學(xué)“新課標(biāo)”要求“數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生”，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)
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紅獅初中培優(yōu)方案
云陽(yáng)縣紅獅初級(jí)中學(xué)
2015高自主招生學(xué)生培優(yōu)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
在教育教學(xué)中，引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向；幫助“優(yōu)生”認(rèn)識(shí)自己；激勵(lì)“優(yōu)生”超越自我；訓(xùn)練“優(yōu)生”受挫心理；培養(yǎng)“優(yōu) -
初中物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案
初中物理學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差方案 為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作顯得非常重要，根據(jù)學(xué)生課堂和我校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期培補(bǔ)差方案。 一、指導(dǎo)思想 每一個(gè)學(xué)生的
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初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)上級(jí)文件精神，正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（合集）
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編整理的三篇初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（范文大全）
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編整理的初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃1 本期我又一次擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)，由于他們是新生，大多數(shù)來(lái)源于村小，知識(shí)面比較狹窄，語(yǔ)文素養(yǎng)較差，學(xué)習(xí)方法也比較死板，因此，為了在
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作措施
培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步面向全體，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題
九年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題（六） 一， 填空題 1.初一班有7名同學(xué)參加了學(xué)校的體育測(cè)試（成績(jī)單位：分）,成績(jī)分別為87,90,87,89,91,88,87；則他們 成績(jī)的中位數(shù)是（ ）,眾數(shù)是。 2.分解因式：8x4?18y4=（
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初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案
梁山初中培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了落實(shí)上級(jí)文件精神，正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì) 性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差
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初中數(shù)學(xué)專題培優(yōu)練習(xí)
培優(yōu) 1. 在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算“※”，其規(guī)則為a※b=11?，根據(jù)這個(gè)規(guī)則方程 ab1 2x※（x?1）=0的解為（ ）． A．1 B．0 C．無(wú)解 D．?2. 學(xué)生有m個(gè)，若每n個(gè)人分配1間宿舍，則還有一人沒有地方住，問(wèn)宿
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培優(yōu)補(bǔ)差方案
中學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了落實(shí)上級(jí)文件精神，正視我校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方
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八年級(jí)培優(yōu)方案
八年級(jí)培優(yōu)方案為了進(jìn)一步提高八年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率，突出有針對(duì)性的重點(diǎn)培養(yǎng)，更好地完成學(xué)校規(guī)定的600分上線人數(shù)的目標(biāo)任務(wù)，特制定本方案。
一、 培優(yōu)小組
組長(zhǎng)：孫文勝
成員： 方昱 -
培優(yōu)補(bǔ)差方案
地理教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差方案 隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)越來(lái)越好，社會(huì)對(duì)合格個(gè)人才的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求我們必須要求大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，因此，培
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初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃[5篇范文]
實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃怎么制定？下面是小編收集的初中培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考！初中培優(yōu)補(bǔ)差
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初中教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
初中教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重為了盡可能提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，我校展
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
初中數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) http://004km.cn 時(shí)間：2012-10-14 21:17 字號(hào)：小 中 大 本學(xué)期我主要擔(dān)任了08級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班是初三畢業(yè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，基礎(chǔ)差的
