專題：初中物理教學(xué)分析
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初中物理教學(xué)現(xiàn)狀分析
灘頭中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀分析
2014年春季學(xué)期理化生教研組
一、我校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。學(xué)生在上課時(shí)注意力不集中，不積極參與教學(xué)是目前教學(xué)中的一個(gè)非常嚴(yán)重 -
初中物理教學(xué)案例分析
初中物理教學(xué)案例分析 密度是初中物理教學(xué)中一個(gè)非常重要的概念。由于概念本身較抽象，學(xué)生感性認(rèn)識(shí)不足，密度概念也是初中物理教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，密度知識(shí)及應(yīng)用常成為初二學(xué)生
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初中物理教學(xué)案例分析
初中物理教學(xué)案例分析 【教學(xué)目標(biāo)】1． 知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。2． 了解滑動(dòng)變阻器的工作原理。 【重、難點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的正確連接方法。 【實(shí)驗(yàn)器材】電流表、電阻絲、電珠、
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初中物理教學(xué)案例分析
物理《摩擦力》教學(xué)案例分析 寶東中學(xué) 石磊根據(jù)“從生活走向物理”的教學(xué)理念，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出有關(guān)摩擦力的問題，簡(jiǎn)單介紹摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小與什
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初中物理教學(xué)案例分析
初中物理教學(xué)案例分析 《聲音的產(chǎn)生和傳播》 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)知道聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、技能目標(biāo)能運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋提出自己的猜想，
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初中物理教學(xué)案例分析
初中物理教學(xué)案例分析韓文革初中物理寒亭中心初中九（2）班
根據(jù)“從生活走向物理”的教學(xué)理念，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出有關(guān)摩擦力的問題，簡(jiǎn)單介紹摩擦力的概念之后，提出“摩擦力 -
初中物理教學(xué)案例分析
初中物理教學(xué)案例分析 ——光的折射 初中物理教學(xué)案例分析 ——光的折射 第一部分：教學(xué)情景 開始上課，教師利用班班通放映《海市蜃樓》片段 教師：觀看了 “海市蜃樓”的奇觀
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初中物理試卷分析
試卷分析 一、試題范圍及難度： 這次考試的考查范圍是初三物理的前四章，內(nèi)容包括：內(nèi)能及內(nèi)能的利用、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律的一部分知識(shí)?？疾榈碾y度偏簡(jiǎn)單，因?yàn)闅W姆
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初中物理電路分析
電路故障分析專題1.如圖12所示，閉合電鍵S，燈L亮，一段時(shí)間后燈L熄滅。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或R上?，F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L′替換燈L，正確的判斷是A．若燈L′
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初中物理教學(xué)質(zhì)量分析
物理教學(xué)質(zhì)量分析 2015/7/15 時(shí)光匆匆，一學(xué)期的教學(xué)工作在緊張而又繁忙中過去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)教研工作，在此，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)
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初中物理新教材分析
完成知識(shí)轉(zhuǎn)化的首要任務(wù)是很好地進(jìn)行教材分析 教師講好一堂課的關(guān)鍵在于備課，只有備好課，才能保證教學(xué)質(zhì)量，而教材分析則是備好課的前提。有的人可能會(huì)說，課本對(duì)教學(xué)內(nèi)容都作了
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初中物理試卷分析
第一次物理月考試卷分析
一、試卷來源及命題范圍：
本次試卷出處是大連市以往中考中的模擬試題，及部分省市中考試題，再結(jié)合本學(xué)期前兩章及十三章力和機(jī)械的前三節(jié)內(nèi)容重難點(diǎn)進(jìn)行 -
初中物理案例分析
初中物理案例分析 一、課程背景材料 2013年9月，公開課讓我印象深刻，授課班級(jí)為初三。這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，內(nèi)容多、抽象，而且學(xué)生探究時(shí)課堂秩序不易把握，不好上。如果按照傳統(tǒng)的
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初中物理教學(xué)
初中物理教學(xué)“難點(diǎn)”成因的調(diào)查研究“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”是常掛在教師嘴上的一句話。那么,究竟什么是“重點(diǎn)”?什么是“難點(diǎn)”?對(duì)于前者,各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)表述的十分清楚,
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初中物理教學(xué)
新課程理念下的初中物理教學(xué) 初二物理組 新課程理念下的初中物理教學(xué) 【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施給教師帶來了新的任務(wù)，新的課題，它不僅僅是換了教材，還要求教師更新觀念。重新
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初中物理教學(xué)案例研究與分析
初中物理教學(xué)案例研究與分析
《聲音的產(chǎn)生與傳播》
上課開始，我準(zhǔn)備了三個(gè)能敲出聲音的物體，木盒、老師喝水的茶杯和一個(gè)小鼓。老師：請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，老師用細(xì)棍棒敲擊其中任 -
初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策
初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策物理作為—門自然學(xué)科，有其獨(dú)特性和科學(xué)性，通過物理學(xué)的學(xué)習(xí)可以了解自然界的規(guī)律，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的本質(zhì)，理解科學(xué)的內(nèi)涵，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生改變，從
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新課程初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
新課程初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析 ——大氣壓強(qiáng)教學(xué)案例分析研究 趙虎 文章摘要： 新課程在現(xiàn)階段已得到全面實(shí)施，課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主渠道，主陣地。本文通過對(duì)一份優(yōu)秀的
