專(zhuān)題：初中語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)梳理
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初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)梳理 - 副本
初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)梳理 一、 現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)音 1、 一般了解的知識(shí) 2、 初中生容易讀錯(cuò)的字音歸納 3、 初中生容易讀錯(cuò)的成語(yǔ)歸納 漢字 1、 一般了解的知識(shí) 2、 初中生容易寫(xiě)錯(cuò)
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初中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識(shí)
字詞
字音/字形/查字典/詞性/成語(yǔ)/感情色彩/近義詞、反義詞/解釋詞義、字義/正確使用詞語(yǔ)/關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)/組詞/詞語(yǔ)的歸類(lèi)/詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)/排列詞序
句子
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)/語(yǔ)句停頓 -
初中語(yǔ)文散文閱讀知識(shí)梳理（5篇材料）
初中語(yǔ)文散文閱讀知識(shí)梳理 一、散文特點(diǎn)： 1、文學(xué)性（形象性）：散文是一種文學(xué)體裁，借助人物、景物（意象、意境）表達(dá)思想情感。 2、選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選
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高考文言句式考點(diǎn)知識(shí)梳理
高考文言句式考點(diǎn)知識(shí)梳理 文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。 文言句式包括：判斷句、被動(dòng)句、疑問(wèn)句、否定句
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政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考點(diǎn)梳理
第一課 商品商品經(jīng)濟(jì) 考點(diǎn)梳理 1、商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義（1） 商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。一個(gè)物品要成為商品必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：必須是勞動(dòng)產(chǎn)品、必須用于交換。 （2）商品經(jīng)濟(jì)
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初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料：初中語(yǔ)文必考名著知識(shí)梳理
在線1對(duì)1 家教網(wǎng)三好網(wǎng)中小學(xué)輔導(dǎo)http://004km.cn 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料：初中語(yǔ)文必考名著知識(shí)梳理 文學(xué)名著是人類(lèi)文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文
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上海高三上立體幾何知識(shí)梳理(考點(diǎn)提要)
立體幾何題型梳理
一、判斷題
1、平面分空間
2、 確定平面?zhèn)€數(shù)問(wèn)題
3、 找異面直線對(duì)
4、 線線、線面、面面位置關(guān)系的確定
二、證明題
1、 共面問(wèn)題
2、 異面直線的證明（反 -
初中成語(yǔ)考點(diǎn)梳理
成語(yǔ)使用 【知識(shí)梳理】 色彩不當(dāng)。例：我們要虛張聲勢(shì)把大家的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。（“虛張聲勢(shì)”是貶義詞，指假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)，用在這里感情色彩明顯褒貶不當(dāng)。） 輕重不分。例：全
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小學(xué)生作文考點(diǎn)梳理
小學(xué)生作文主要涉及以下幾種考查方向
1、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)故事。
不應(yīng)改變?cè)鞯囊馑己椭髦迹Z(yǔ)言要合理。
2、讀后感。
一般格式就是：略述原文有關(guān)內(nèi)容——提出自己見(jiàn)解 -
2018年《教育學(xué)》考點(diǎn)梳理
2018年教師招聘考試教育學(xué)考試考點(diǎn)梳理 一、名詞解釋?zhuān)?1、教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。 2、學(xué)校教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)
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2018中考?xì)v史考點(diǎn)梳理
2018中考?xì)v史考點(diǎn)梳理：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 1. 時(shí)間：1640~1688年 2. 原因： （1）根本原因：斯圖亞特王朝的封建專(zhuān)制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資
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初中語(yǔ)文七、八、九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文知識(shí)梳理
初中語(yǔ)文七、八、九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文知識(shí)梳理《孫權(quán)勸學(xué)》一、重點(diǎn)字詞1、當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。2、辭：推托3、治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)”指，《易》《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《春秋》等書(shū)。4、博
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初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀知識(shí)考點(diǎn)及答題技巧[最終定稿]
初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀知識(shí)考點(diǎn)及答題技巧
一、說(shuō)明文基本知識(shí)
(一)了解說(shuō)明文的特點(diǎn)
1、概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能（事物說(shuō)明文 -
專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)梳理
知識(shí)梳理 水平如鏡波光粼粼波濤洶涌 波瀾不驚 風(fēng)平浪靜 湖光瀲滟 水天一色變幻莫測(cè) 風(fēng)云突變 翻天覆地 日新月異 時(shí)過(guò)境遷 萬(wàn)象更新 含“龍”字的詞語(yǔ)： 臥虎藏龍 車(chē)水馬
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人物傳記知識(shí)梳理
高考復(fù)習(xí)：人物傳記閱讀復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理一、人物分析 ⑴.概括傳記中敘寫(xiě)傳主哪幾件事情(人生經(jīng)歷)； ⑵.概括傳主的主要思想性格； ⑶.概括傳主一生中取得的主要成就； ⑷.概括傳主取
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知識(shí)梳理（推薦五篇）
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)點(diǎn) 1.《師恩難忘》是一篇記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感
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數(shù)列知識(shí)梳理
數(shù)列一、數(shù)列1、定義：按照一定順序排列起來(lái)的一列數(shù)。2、通項(xiàng)公式：（1） 定義：an?f(n)（2） 求法：①觀察法（注意觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)、項(xiàng)與項(xiàng)、不變項(xiàng)與變項(xiàng)之間的關(guān)系）如：根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)，寫(xiě)出下面
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知識(shí)梳理——詞語(yǔ)
高考語(yǔ)文專(zhuān)題核心知識(shí)梳理——詞語(yǔ) 專(zhuān)題一：詞語(yǔ)成語(yǔ)運(yùn)用 一、考點(diǎn)詮釋 考點(diǎn)表述為：要求考生正確使用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)），以考查常見(jiàn)易錯(cuò)成語(yǔ)為主，尤其是近2年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)的常見(jiàn)常被誤用的
