專題：對岸的讀后感
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《對岸》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：通過詩人對于“對岸”富有想象力的圖景描繪，體會蘊涵其中的童真童趣，進而探求文章主旨，通過比較譯文異同了 解泰戈爾散文詩的特點。 3. 教學(xué)突破口：“我”想象中的“對
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泰戈爾—對岸 教案
一、教學(xué)目標：1.通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪，體會其熱愛大自然，熱愛人民，熱愛故土，追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈爾及其詩文特點，藝術(shù)風格二、教學(xué)重點：了解
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泰戈爾《對岸》教案1
泰戈爾《對岸》一、教學(xué)目標：1.通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪，體會其熱愛大自然，熱愛人民，熱愛故土，追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈爾及其詩文特點，藝術(shù)風格二
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九年級語文對岸[推薦5篇]
第2課《對岸》教案 一、教學(xué)目標： 1. 通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪，體會其熱愛大自然，熱愛人民，熱愛故土，追求美好生活的思想感情。 2. 了解泰戈爾及其詩文特點，藝
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草從對岸來吳安臣讀后感
因為文字，我認識了吳安臣，也因為彼此同樣對文字的喜愛，我對他開始有了一些了解。去年的夏天，從安臣的博客上得知他要出一本集子，到了秋天，一個陽光燦爛的日子，我就如愿收到了他從遙
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《對岸》的教學(xué)設(shè)計（共五則范文）
教學(xué)目標：1、理解詩和散文詩的主要內(nèi)容。2、有感情地誦讀課文，品味作者樸實無華的語言中所蘊含的道理。3、體會詩在表達上的方法。4、有感情地誦讀課文，積累語言。教學(xué)重難點：理
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2、對岸_教學(xué)設(shè)計_教案（優(yōu)秀范文五篇）
教學(xué)準備 1. 教學(xué)目標 1. 通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪，體會其熱愛大自然，熱愛人民，熱愛故土，追求美好生活的思想感情。 2. 了解泰戈爾及其詩文特點，藝術(shù)風格 2
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2014年高考作文題猜想_感悟幸福盡在對岸
2014年高考作文題猜想_感悟幸福盡在對岸高考作文
2014-05-08 00032014年高考作文題猜想感悟幸福盡在對岸
一、【作文試題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
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泰戈爾
河 -
新材料作文“幸福在河對岸”寫作指導(dǎo)(轉(zhuǎn))
新材料作文“幸福在河對岸”寫作指導(dǎo)
【金題回放】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
錯覺
泰戈爾
河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸?！?br /> 河的彼岸一聲長嘆：“唉，也許，幸 -
生活的負重與生命的執(zhí)著——吳安臣散文集草從對岸來讀后感 （大全）
新瑛姐不輕易給人作評，我很清楚，她為了寫我的書評，把拙著讀得很細，第一次出書，選文駁雜，質(zhì)量也參差不齊，要寫這個評是難的，然而新瑛姐還是在百忙中寫下了這篇長達近三千字的評論，在此
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讀后感
《紅樓夢》 曹雪芹，清代小說家，清代著名文學(xué)家。內(nèi)務(wù)府正白旗出身。名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。素性放達，曾身雜優(yōu)伶而被鑰空房，常以阮籍自比。貢生。愛好研究廣泛：金石、
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五百字讀后感
五百字讀后感篇一：蘋果樹上的外婆>讀后感我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了，主要說的是：主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神
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讀后感
讀后感范文1 “詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心”一直都很喜歡這句話，因為它不是從前那天真到可恥的誓言，而是我們心里曾響過的聲音，我們在一起曾唱過的歌謠。唯美中
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讀后感
每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花
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讀后感
努力到無能為力，拼搏到感動自己讀后感 “拼搏到無能為力，堅持到感動自己。 ”這是著名企業(yè)家楊石頭在《職來職往》中說過的一句話，給我的啟發(fā)很多。有很多時候，你只是看起來很努
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讀后感
《蛇島的秘密》讀后感 《蛇島的秘密》是一本科普類的小說，它前半分以記敘的形式描寫了一個考察隊對蛇島進行考察的過程。后半部分則是對發(fā)現(xiàn)的總結(jié)和一些和蛇有關(guān)的知識。 半
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讀后感
《走復(fù)興路 圓中國夢》讀后感 歷史從昨天的黑暗，到未來的光明，中國人民付出的太多太多，現(xiàn)在，我們美麗的祖國正在走向繁榮富強。 我們每個人都有一個夢想，每個民族、國家都有一個
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讀后感
讀《哈佛家訓(xùn)》有感近段時間，我讀了一本教育方面的書，書名叫做《哈佛家訓(xùn)》。讀了之后，內(nèi)心頗為觸動。 書中有許多精妙無比的小故事，讀了之后，總會激起心里或多或少的共鳴?，F(xiàn)列
