專題：動賓搭配不當?shù)木渥?/h1>
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語序,搭配不當
六大病句類型教學練（一）
（一）語序不當
高考體驗
1．我國首座自主建造、設計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質性 -
搭配不當教案
辨析病句導學案（一）——搭配不當 【學習目標】 1、了解搭配不當?shù)幕绢愋?2、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法 一、導：明確學習目標（3分鐘） 【考點解說】句子的成分有主
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搭配不當教案
辨析病句導學案（一）——搭配不當【學習目標】1、了解搭配不當?shù)幕绢愋?、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法一、導：明確學習目標（3分鐘）【考點解說】句子的成分有主語、
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搭配不當 課堂練習
搭配不當 課堂練習
1．人民的生活水平正在不斷地改善。
2．他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。
3．沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多么好看的畫面。
4．這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理 -
搭配不當教案（精選）
辨析與修改病句之搭配不當 【教學目標】 知識與技能：掌握“搭配不當”的病句類型。 過程與方法：領會辨析病句的方法規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：通過對病句的學習，使學生養(yǎng)成良好的
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病句——搭配不當、語序不當
無棣二中新課程高二語文復習學案 主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時間 【課題】病句——搭配不當、語序不當 【學習目標】1.了解搭配不當、語序不當?shù)念愋?，識記錯誤
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搭配不當?shù)湫屠}
搭配不當?shù)湫屠} 1、除了駕駛員要有熟練地駕駛技術、豐富的駕駛經(jīng)驗之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。 2、中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質”。
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語病 搭配不當教學案
語病 搭配不當 高二語文組集編 本課時學習目標或學習任務 1．掌握常見的搭配不當?shù)念愋停鞔_搭配不當?shù)膬?nèi)容 2．從語法結構，語意表達的角度對語病句子進行分析。 3．從語感角度進行
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搭配不當?shù)恼Z病題
病句專題學案_____搭配不當訓練專題一、找出語?。ㄓ梅枠耸揪渥映煞植懗鼍渥又鞲桑?．住房和城鄉(xiāng)建設部有關負責人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設，有利于完
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病句之搭配不當學案
病句之搭配不當教案 ? 主謂搭配不當 ? 動賓搭配不當 ? 主賓搭配不當 ? 修飾成分與中心詞搭配不當? 一面同兩面搭配不當 ? 關聯(lián)詞搭配不當 一、主謂不搭配 主謂搭配不
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病句搭配不當教學反思
病句辨析之搭配不當教學反思 在準備病句辨析修改這一復習專題時，我確定選搭配不當這一病句類型作為主要內(nèi)容，要想上好語文復習課，提高復習效率，就應該整體把握教材，采取合適的復
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從語義出發(fā)探討句子成分搭配不當
以往對動賓搭配的辨析主要從主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心語搭配不當、一面與兩面搭配不當、否定與肯定搭配不當、關聯(lián)詞語搭配不當?shù)确矫孢M行分析，這些都是從句
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高考病句類型之搭配不當
識別病句類型之搭配不當 (搭配不當是人們在使用語言過程中極易出現(xiàn)的病句類型，也是高考重點考查的病句類型。這種病句類型之所以會經(jīng)常出現(xiàn)，是因為句子中出現(xiàn)了因結構復雜而導
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搭配不當?shù)牟【?7句 有解析
搭配不當?shù)牟【?7句 有解析 1. 隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)?！皩W習”與“素養(yǎng)”搭配不
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2018年高考病句復習之搭配不當（模版）
高考病句專項訓練之搭配不當 一、學習目標： 1、了解搭配不當?shù)某Ｒ婎愋汀?2、識別并能修改這類病句。 二、知識在線： 閱讀高考領航P221—223，了解搭配不當?shù)牧N類型，圈點勾畫，重
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創(chuàng)意語文工作坊同步教案搭配不當
創(chuàng)意語文工作坊同步教案搭配不當 微信CL8828322 句子是由詞和短語組成的，詞(短語)與詞(短語)之間的搭配有一定的規(guī)律，如果違反這些規(guī)律，就會出現(xiàn)搭配不當?shù)膯栴}。常見搭配不當
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病句學案(一)——搭配不當學生卷
病句學案（一）——搭配不當
學習目標
1、了解搭配不當?shù)幕绢愋?br /> 2、掌握辨析并修改搭配不當類病句的基本方法 一、考點解說
句子的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語 -
英語句子搭配
句子搭配：() 1. How many girls are there in your class?A. Yes, please .
() 2. May I ask you some questions?B. They’re maths and Chinese .
() 3. What are they?C.
