專(zhuān)題：淡泊名利打一生肖
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淡泊名利作文
淡泊名利作文（一）人的一生要過(guò)許多關(guān)口，其中，名利關(guān)是最狹長(zhǎng)最難過(guò)的，可謂生命不息名利不止也。在名利關(guān)口面前，人們的態(tài)度大致有兩種：一種是追名逐利，一種是淡泊名利。不同的名利態(tài)
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淡泊名利 無(wú)私奉獻(xiàn)
淡泊名利 無(wú)私奉獻(xiàn) 毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！笔堑?，一個(gè)人如果要一心撲在工作上、拋棄名利、不求回報(bào)，還是需要很大的毅力才能做到的，但在
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最新高考作文材料——淡泊名利
陶淵明山腳下，斜倚著五柳先生殘破的小屋，在世人皆沉湎于金錢(qián)權(quán)勢(shì)時(shí)，陶淵明選擇了恬淡處之，吟誦著“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的詩(shī)句過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o生活。正
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淡泊名利作文
淡泊名利作文 淡泊名利作文（一）人的一生要過(guò)許多關(guān)口，其中，名利關(guān)是最狹長(zhǎng)最難過(guò)的，可謂生命不息名利不止也。在名利關(guān)口面前，人們的態(tài)度大致有兩種：一種是追名逐利，一種是淡泊名利
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淡泊名利 演講稿（精選5篇）
淡泊名利志存高遠(yuǎn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
我演講的題目是：《淡泊名利 志存高遠(yuǎn)》。一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械摹岸唷?，而是因?yàn)樗?jì)較的“少”；人生的價(jià)值不 -
關(guān)于淡泊名利演講稿[推薦5篇]
“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”，能夠真正看透看開(kāi)，能夠真正做到與世無(wú)爭(zhēng)，淡薄名利又談何容易!為了自己的事業(yè)，忽視了健康，淡漠了親情、友情，甚至可以喪失人性。下面是小編
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淡泊名利 甘于奉獻(xiàn)
淡泊名利 甘于奉獻(xiàn) ：2007-06-21 閱讀次數(shù)：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事！事實(shí)上，不僅做一輩子好事難，做一輩子別人都不看好的事情也很難。 連農(nóng)民都不看好農(nóng)業(yè)，趙亞
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淡泊名利教師演講稿
淡泊名利，做一個(gè)真實(shí)的自己！
君子之行，要牢記在心，淡泊名利，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育和影響。
然而在現(xiàn)實(shí)工作中，時(shí)常聽(tīng)到這樣的抱怨，我時(shí)運(yùn) -
淡泊名利 寧?kù)o致遠(yuǎn)--修身養(yǎng)性
淡泊名利 寧?kù)o致遠(yuǎn)----修身養(yǎng)性 臨朐七中地處東南山區(qū)，是一所普通的鄉(xiāng)村高中。教師待遇、生活和工作條件同縣城高中學(xué)校相比，都比較差。種種不利因素導(dǎo)致我校前幾年教師外流現(xiàn)
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好教師應(yīng)該“淡泊名利”
(襄陽(yáng))好教師應(yīng)該“淡泊名利” 襄陽(yáng)市襄州區(qū)龍王鎮(zhèn)肖集小學(xué)張安春 前幾天，我在《中國(guó)教育報(bào)》上看到有教師拒絕接收學(xué)困生的情況，在三十多年教書(shū)育人的生涯中，我也見(jiàn)過(guò)有的老
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領(lǐng)導(dǎo)干部要淡泊名利
干部必須淡泊權(quán)力欲，不迷戀權(quán)力，不膨脹權(quán)力，對(duì)上不越權(quán)，對(duì)下不攏權(quán)，同級(jí)不爭(zhēng)權(quán)，私事不用權(quán)，堅(jiān)持按原則辦事，按規(guī)定辦事，不拉關(guān)系，不徇私情，力求辦實(shí)事、講實(shí)效，用突出的業(yè)績(jī)贏得大家的信
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關(guān)于淡泊名利的作文
關(guān)于淡泊名利的作文 關(guān)于淡泊名利的作文（一）從古至今，世界上涌現(xiàn)出了很多偉大的科學(xué)家，他們像天上的星星一樣數(shù)不清，比如：李四光、鄧稼先、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、居里夫人??但我最
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生肖歷史名人
生肖歷史名人有哪些 生肖歷史名人有哪些？作為世界上唯一一個(gè)文化沒(méi)有中斷的國(guó)家，中華文化的魅力勢(shì)不可擋。而作為中國(guó)最著名的民俗文化，那就屬十二生肖了。十二年一個(gè)輪回，有著
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走進(jìn)生肖
走進(jìn)生肖 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者：路紅 活動(dòng)實(shí)施年級(jí)：四年級(jí) 主題由來(lái)：此次活動(dòng)主題源于陳樹(shù)杰教授主編的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)材料四年級(jí)（下）第十三課：生肖與民族文化。我在認(rèn)真分析材
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生肖歇后語(yǔ)
《生肖歇后語(yǔ)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生肖歇后語(yǔ)，了解生肖歇后語(yǔ)的發(fā)展，熟記出示的生肖歇后語(yǔ)。 2.通過(guò)誦讀、感悟、交流，識(shí)記生肖歇后語(yǔ)。充分體會(huì)運(yùn)用生肖歇后語(yǔ)的妙
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淺談淡泊名利靜心教書(shū)育人5篇
淺談淡泊名利靜心教書(shū)育人
重慶市江津區(qū)龍門(mén)中學(xué)戴萬(wàn)能
教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師隊(duì)伍的師德?tīng)顩r如何,將影響到億萬(wàn)青少 -
淡泊名利,關(guān)愛(ài)學(xué)生5篇
淡泊名利，關(guān)愛(ài)學(xué)生
——學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡體會(huì)2010年12月20日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)“吳邵萍老師先進(jìn)事跡”，她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。吳邵萍 -
淡泊名利干事創(chuàng)業(yè)(演講稿)
淡泊名利干事創(chuàng)業(yè) ——發(fā)揮先鋒模范作用平湖中學(xué)胡世鋒 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友： 大家好！我是來(lái)自平湖中學(xué)的胡世鋒，我走上講臺(tái)已整整15年了，15年來(lái)我恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，教子無(wú)
