專題：大班音樂小紅帽
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音樂小紅帽
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 1、通過唱歌曲《小紅帽》，感受體驗(yàn)歌曲輕快活潑的情緒； 2、指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊表演，啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作，加入情節(jié)表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。教學(xué)目標(biāo)： 1
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大班音樂活動(dòng)：童話劇小紅帽
《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑昭然若揭。在欣賞故事之余，幼兒已不滿足于做故事的傾聽者，而是會嘗試著做表演者，找來籃子、圍兜等扮演起小紅帽
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幼兒園大班音樂教案：童話劇小紅帽
大班音樂活動(dòng)：小紅帽 設(shè)計(jì)意圖：《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑一目了然。在欣賞故事之余，幼兒已不滿足于做故事的傾聽者，而是嘗試著扮演起了小
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音樂小紅帽說課稿（精選合集）
《小紅帽》這是一首兒童獨(dú)唱曲，音樂親切，具有敘事和謠唱性，不宜唱得太快。音樂結(jié)構(gòu)方整，素材精練，六旬中有五句開頭兩小節(jié)相同，三旬的全樂句基本相同，易唱易記。以下是小編整理的音
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《小紅帽》音樂教案
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析： 歌曲《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲，情緒比較歡快、節(jié)奏明快、旋律活潑歡悅。歌曲以第一人稱敘述了孩子們所熟悉的“小紅帽”的故事。樂曲音階式
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《小紅帽》音樂教案
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡析：
歌曲《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲，情緒比較歡快、節(jié)奏明快、旋律活潑歡悅。歌曲以第一人稱敘述了孩子們所熟悉的“小紅帽”的故事。樂曲音階式 -
大班體育活動(dòng)：小紅帽
大班體育游戲活動(dòng)：小紅帽 體育游戲《小紅帽》 設(shè)計(jì)意圖 從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參
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《小紅帽》二年級 音樂教案
《小紅帽》音樂教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。 2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力
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小班音樂游戲：小紅帽
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備1、紅帽的動(dòng)畫音樂2、外的圖片、小紅帽圖片3、兒已經(jīng)初步聽過或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽（二）動(dòng)目標(biāo)1、驗(yàn)游戲的快樂2、養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度3、幼兒熟悉歌曲小紅帽
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《小紅帽》二年級_音樂教案
《小紅帽》音樂教案 霞陽希望小學(xué) 鄧孟晶 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。 2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過
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幼兒園大班音樂教案：童話劇小紅帽（共五篇）
幼兒園大班音樂教案：童話劇小紅帽 《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑昭然若揭。在欣賞故事之余，幼兒已不滿足于做故事的傾聽者，而是會嘗試著做表
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《小紅帽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：[定稿]
《小紅帽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。 2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力
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音樂活動(dòng)《小紅帽》課后反思
音樂活動(dòng)《小紅帽》課后反思 教師 念雯慧 《小紅帽》是一首好聽的歌曲，同時(shí)《小紅帽》也是一個(gè)童話故事?！缎〖t帽》深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑昭然若揭
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二年級上冊 音樂《小紅帽》教案
小紅帽 A、教學(xué)目標(biāo) 1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。 2、 學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。 3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 B、教學(xué)重，難點(diǎn) 1、
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二年級音樂《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級音樂《小紅帽》教學(xué)案例 執(zhí)教：趙書敬 時(shí)間：2015年6月14日 教學(xué)目標(biāo)： 1．用輕快的聲音、有感情地演唱歌曲《小紅帽》。2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 教學(xué)重
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小學(xué)音樂《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì) ------車力中心校 金玉榮 教材分析 《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，c大調(diào)式。六個(gè)樂句中，只有第五樂句稍有變化外，其他幾個(gè)
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小學(xué)音樂《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì) 印臺區(qū)廣陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 董英英 教學(xué)內(nèi)容：六年制人教版小學(xué)音樂課本第三冊第三課《小紅帽》第16-17頁，第一課時(shí) 教材分析 《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。
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幼兒園大班音樂童話劇教案《小紅帽》及教學(xué)反思（最終5篇）
《大班音樂童話劇教案《小紅帽》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂童話劇教案《小紅帽》含反思！活動(dòng)背景《小紅帽》的故
