專題：大地震后的反思
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日本大地震后有感
日本大地震后有感 大家好，相信大家已經(jīng)知道了在3.11日是一個(gè)美好的日子，可是就是在那一天在日本的人們就十分的悲痛??在日本于當(dāng)?shù)貢r(shí)間1日14時(shí)46分發(fā)生里氏8.9級(jí)地震，震中位
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發(fā)生大地震后的感想（精選五篇）
發(fā)生大地震后的感想 當(dāng)今天看到地震發(fā)生后，我一直都不敢相信，我不知道7.8級(jí)的地震有多大，但我知道唐山大地震時(shí)就7.5級(jí)了。早晨我拿到報(bào)紙后，看到了地震的傷亡人數(shù)，8533我艱難念
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地震后的反思
地震后的反思2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，在四川富庶的大地上發(fā)生了罕見的里氏8.0級(jí)特大地震，這是中國(guó)建國(guó)以來(lái)最大的地震，所造成的人員與財(cái)產(chǎn)的巨大損失史無(wú)前例。當(dāng)我們看著不
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大地巨人教學(xué)反思（匯編）
《大地巨人》是一首想象力豐富的小詩(shī)，內(nèi)容不長(zhǎng)，但很有意思，今天，小編為大家?guī)?lái)了大地巨人教學(xué)反思，希望大家喜歡!大地巨人教學(xué)反思篇1在教學(xué)這篇課文時(shí)，我從外出聽課中，感到三年級(jí)
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大地的話(教案及反思)
大地的話 ——北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 西官中心校 趙凌華 教學(xué)目標(biāo)： 1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)漢字3個(gè)，學(xué)習(xí)會(huì)寫5個(gè)漢字，在閱讀過(guò)程中有重點(diǎn)地識(shí)記“蕊”字。 2、根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的
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大地的話反思（共五篇）
《大地的話》是關(guān)登瀛寫的一首現(xiàn)代詩(shī)，已經(jīng)選入北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元。今天，小編為大家?guī)?lái)了大地的話反思范文，希望大家喜歡!大地的話反思范文篇1在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生是
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震后檢查報(bào)告[合集]
四川雅安地震后工地隱患排查回復(fù) 致：曲江質(zhì)安站 2013年4月20日08時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，我省部分地區(qū)群眾有震感。為預(yù)防事故，消除危害因素，保障職工的人身安全
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地震后感想
地震后感想 在地震的那一刻，有多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人；有多少稚嫩小手再也無(wú)法撫摩他們的親人；那一刻，，有多少曾經(jīng)充滿了歡樂(lè)的家庭轉(zhuǎn)瞬成為了一片瓦礫。每每想到這里我的眼眶
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震后工作小結(jié)
震后工作小結(jié) xxx年x月x日凌晨x時(shí)x分，在xxxxxx發(fā)生x級(jí)地震，震源深度x千米，本村有明顯震感。為確保無(wú)安全事故的發(fā)生，本村積極開展災(zāi)后檢查，消除各種安全隱患，本村及時(shí)組織起村干部
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大地的話反思總結(jié)（五篇范例）
《大地的話》文中詩(shī)人采用擬人化的手法，把大地?cái)M人化為母親，把它的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言，娓娓到來(lái)，如訴心聲，今天，小編為大家?guī)?lái)了大地的話反思總結(jié)，希望大家喜歡!大地的話反
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《我們的大地媽媽》教學(xué)反思（范文）
在教學(xué)思品與生活中《我們的大地媽媽》一課中，我運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境一環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生到室外體驗(yàn)感受，用眼、耳、鼻、皮膚等去接觸大自然，充分感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1
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我們的大地媽媽教學(xué)反思
《我們的大地媽媽》教學(xué)反思
王艷《我們的大地媽媽》這節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生了解自己生活的家園的環(huán)境狀況；形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境及愛護(hù)小動(dòng) -
《閱讀大地的徐霞客》的教學(xué)反思
短暫而又漫長(zhǎng)的語(yǔ)文組“同課異構(gòu)”活動(dòng)終于告以段落，說(shuō)它短暫，是因?yàn)閺闹纼?nèi)容到講課結(jié)束，不足四天時(shí)間；說(shuō)它漫長(zhǎng)，是因?yàn)樵谶@四天里，我的內(nèi)心經(jīng)歷了煩躁、焦慮、緊張、投入、虛脫
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閱讀大地的徐霞客 教學(xué)反思
《閱讀大地的徐霞客》教學(xué)案例與反思 樹人小學(xué)陳盤婷2016年春閱讀大地的徐霞客 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)閱讀知道徐霞客這位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生為中國(guó)的旅行考察事業(yè)
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閱讀大地的徐霞客教學(xué)反思
教學(xué)反思——《閱讀大地的徐霞客》 《閱讀大地的徐霞客》這是篇寫人的記敘文。文章主要記敘了明末奇人徐霞客為了考察祖國(guó)山川地貌，不避艱險(xiǎn)，徒步走遍了半個(gè)中國(guó)大陸，并將其游
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《大地》觀后感
《大地》這部電影起初讓我很驚訝，第一次看由外國(guó)演員飾演中國(guó)人的電影，感到很不可思議，尤其是故事的背景還是留著奇特發(fā)型的清代末年。這部電影改編自美國(guó)女作家賽珍珠的曾獲得
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大地讀后感
《大地》讀后感 吳天威11307100274周一六七節(jié) 不得不說(shuō)，《大地》造就了美國(guó)歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家賽珍珠，同時(shí)賽珍珠又通過(guò)《大地》實(shí)現(xiàn)寫作目的，這是一個(gè)在當(dāng)
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大地標(biāo)語(yǔ)大全（范文模版）
啟動(dòng)儀式標(biāo)語(yǔ)
1、 找方法才能成功，找借口只會(huì)失敗。
2、 創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率。
3、 時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。
4、 上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。
