專題：都江堰文化遺產(chǎn)
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世界文化遺產(chǎn)都江堰和青城山（共5篇）
世界文化遺產(chǎn)——都江堰和青城山 主備人：王菊花 教學(xué)目標(biāo)：認識都江堰和青城山的地理位置。以及它們的歷史意義。 教學(xué)重點：都江堰的歷史意義。 教學(xué)難點：都江堰的原理 教學(xué)方法：
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都江堰教案
都江堰 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解文章對都江堰水流的生動描述 2．理解文章運用對比手法突出中心的寫法 3．理解作者對李冰父子新修水利，為民造福的功業(yè)的高度評價 ，要使學(xué)生從課文中感受
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《都江堰》教案
《都江堰》教案 【教學(xué)目標(biāo)】1識記作家及其主要作品，了解余秋雨散文的特點； 2理清本文的寫作脈絡(luò)，把握的結(jié)構(gòu)； 3體會本文蘊涵的文化意蘊，培養(yǎng)正確的價值觀?！窘虒W(xué)重點】理清脈絡(luò)
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《都江堰》教案
教學(xué)目標(biāo): 1．探究都江堰水利工程的巨大價值，提高學(xué)生對李冰興修水利為民造福的認識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 2．理解文章的深刻立意，掌握寫景帶有濃厚的思辨色彩的手法。 3．培養(yǎng)
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都江堰導(dǎo)游詞
都江堰導(dǎo)游詞范文1 歡迎大家來到這里，下面我來為大家介紹一下!秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名稱叫“湔堋”，這是因為都江堰旁的玉壘山，秦漢以前叫“湔山”，而那時都江堰周圍的
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都江堰簡介
都江堰簡介 都江堰全景 （資料圖片）都江堰，位于四川省都江堰市(原灌縣)境內(nèi)，岷江上的大型引水樞紐工程，也是現(xiàn)有世界上歷史最長的無壩引水工程。始建于秦昭王末年(約公元前256～前25
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都江堰 - 教師版
《都江堰》導(dǎo)學(xué)案
編寫者：張美娟審核：王曉燕2014.3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．識記作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特點。
2．閱讀文本，理清文章的寫作脈絡(luò)，整體把握文本結(jié)構(gòu)。
3．理解文本 -
《都江堰》說課稿
《都江堰》說課稿 尊敬的評委老師：下午好！今天，我說課的內(nèi)容是《都江堰》下面我就從教材分析、教法學(xué)法、輔助教學(xué)、教學(xué)程序、板書設(shè)計等方面加以說明 一、說教材 【教材分析
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都江堰簡介
都江堰簡介 都江堰渠首工程位于青城麓的岷江干流上，瀕臨都江堰市區(qū)，距成都 45 公里，是公元前 2500 年蜀郡太守 李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，由魚嘴、
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《都江堰》讀后感
2009-2010年第二學(xué)期《大學(xué)語文》科目考查卷 專業(yè)：模具設(shè)計與制造 班級：模具08-2班 任課教師： 姓名： 學(xué)號： 成 績 《都江堰》讀后感 看到《都江堰》這個標(biāo)題時候，它立即吸引了我的
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《都江堰》教案
《都江堰》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．識記作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特點。 2．閱讀文本，理清文章的寫作脈絡(luò)，整體把握文本結(jié)構(gòu)。 3．理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精
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都江堰學(xué)案
都江堰學(xué)案. 山東淄博一中 李太永 教學(xué)目標(biāo) ： 一、理解文章對都江堰水流的生動描述 二、理解文章運用對比手法突出中心的寫法 三、理解作者對李冰父子新修水利，為民造福的功
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都江堰教案
《都江堰》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、疏通文意，整體感知，把握文章主旨。 2、品味文中富有意蘊的語言。 3、理解李冰貼近蒼生、為民造福的精魂。 【教學(xué)重點】 1、疏通文意，整體感
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文化遺產(chǎn)
文化遺產(chǎn)日 2005年12月22日，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加強文化遺產(chǎn)保護工作的通知》，要求進一步加強文化遺產(chǎn)保護工作。其中一項重要舉措就是：決定從2006年起，每年六月的第二個星
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都江堰導(dǎo)學(xué)案
《都江堰》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):
1．探究都江堰水利工程的巨大價值，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。2．理解文章的深刻立意
3．培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生提煉信息和表達信息的能 -
都江堰導(dǎo)游詞五篇范文
都江堰導(dǎo)游詞 歡迎各位來到在世界都享有盛名的都江堰景區(qū)。我是XXX旅行社派出的導(dǎo)游XX大家可以叫我小X。很高興今天可以為大家服務(wù)！記得當(dāng)代著名詩人余秋雨曾說過，拜水都江堰，
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都江堰教案（大全五篇）
都江堰教案 （以下內(nèi)容為學(xué)生預(yù)習(xí)完成，以便理解課文） 一、整體感知課文內(nèi)容 1．讀課文，了解內(nèi)容。 （1）正字音 頹壁殘垣 (yuán） 驚悸 (jì） 邈(miǎo)遠 汩汩（gǔ） 庇(bì）護濡（rú）養(yǎng) 修繕
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都江堰教學(xué)設(shè)計
《都江堰》教案第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】1.識記作家及其主要作品，了解余秋雨散文的特點；2.理清本文的寫作脈絡(luò)，把握文章的結(jié)構(gòu)；理解文章運用對比手法突出中心的寫法 3.體會本文蘊
