專題：?jiǎn)纹x教學(xué)心得
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個(gè)人簡(jiǎn)歷--簡(jiǎn)單篇
個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名：政治面貌：出生年月：學(xué)歷：年級(jí)：班級(jí)：座右銘：性別：民族：聯(lián)系電話：學(xué)院：專業(yè)：愛(ài)好： 籍貫：電子信箱：微信：獲獎(jiǎng)情況：自我介紹：QQ：
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辭職報(bào)告簡(jiǎn)單篇
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：希望公司能早日找到合適人手開(kāi)接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職.如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡,希望公司理解!在我提交這份 辭呈時(shí),在
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大學(xué)英語(yǔ)精讀課的教學(xué)心得
大學(xué)英語(yǔ)精讀課的教學(xué)心得 本學(xué)期本人任教一年級(jí)大學(xué)英語(yǔ)課程，工作中自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)律，貫徹黨的教育方針，以身作則，教書育人。關(guān)注本學(xué)科及相關(guān)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，刻苦鉆研，努力提高
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2014年辭職報(bào)告簡(jiǎn)單篇
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是———部門某某某，我在———部門已經(jīng)工作超過(guò)———個(gè)多月，在工作中我竭盡自己的全力來(lái)為公司創(chuàng)造價(jià)值，但是我實(shí)際的付出，已經(jīng)完全不與我現(xiàn)在的實(shí)際收入成
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精讀感悟 教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)語(yǔ)文第三單元 單元整合教學(xué) 精讀感悟 【教學(xué)目標(biāo)】 1、熟練、有感情朗讀課文。 2、感受文章的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感受，陶冶學(xué)生審美情趣 3、能用總分總的構(gòu)段方式，
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精讀和略讀 教學(xué)設(shè)計(jì)
精讀和略讀 教學(xué)內(nèi)容：精讀和略讀 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“瀏覽”“走馬觀花”造句。 2、認(rèn)識(shí)讀書的重要，了解讀書基本方法，學(xué)會(huì)精讀和略讀，努力取得
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淺談如何改進(jìn)英語(yǔ)精讀教學(xué)
談如何改進(jìn)英語(yǔ)精讀教學(xué) 隨著我國(guó)英語(yǔ)教育水平的不斷提高，我國(guó)高等英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)越來(lái)越明確，本科與?？朴⒄Z(yǔ)教學(xué)區(qū)別也越來(lái)越大，要求也有所不同，現(xiàn)在對(duì)專科學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有了級(jí)
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《精讀和略讀》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)依據(jù)】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)了必須變革學(xué)習(xí)方式，提倡在合作探究
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單篇課文教學(xué)與教材整合之利弊
單篇課文教學(xué)與教材整合之利弊 一、單篇課文教學(xué)的利弊 所謂“單篇教學(xué)”類閱讀教學(xué)，是指圍繞一篇選文進(jìn)行精講細(xì)讀，反復(fù)琢磨，充分開(kāi)掘選文的識(shí)字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際等全息
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幼兒園學(xué)期教研工作計(jì)劃單篇
幼兒園學(xué)期教研工作計(jì)劃單篇為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“
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共青團(tuán)入團(tuán)申請(qǐng)書【簡(jiǎn)單篇】
敬愛(ài)的團(tuán)組織：我通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的青年，必須加入青年人自己的組織—中國(guó)主義青年團(tuán)。公青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨
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《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)(精讀品味)
《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀品味） 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，受到堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的感染，有意識(shí)地鍛煉自己的意志。 2.培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中感悟語(yǔ)言的能力，做到有感情地朗讀課文。 3.讀懂課文
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《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)(精讀訓(xùn)練)（精選合集）
《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀訓(xùn)練） 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)生字詞，了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)寫植物特點(diǎn)的方法。 2、能體會(huì)文中優(yōu)美的詞句，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)感。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)石榴的喜愛(ài)，對(duì)大自
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《北京話》教學(xué)設(shè)計(jì)(精讀品味)
《北京話》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀品味） 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往之情。 3．
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《精讀與略讀》教學(xué)設(shè)計(jì)
13、《精讀與略讀》教材解讀 一、精讀 精讀的特點(diǎn)：“纖屑不遺”。也就是說(shuō)，對(duì)閱讀材料做全面、精細(xì)、深入的理解。精讀的對(duì)象主要是優(yōu)秀的文學(xué)作品和內(nèi)涵較深經(jīng)得起推敲的文章
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《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)(精讀課文)
《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀課文） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確書寫、運(yùn)用。 2、理解課文內(nèi)容，感受晚霞的美麗，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象力。 3、有感情地朗讀課文，背誦
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精讀引領(lǐng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)下冊(cè)第四單元 精讀引領(lǐng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：《橋》及主題叢書“愛(ài)心永恒”模塊中的《父與子》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．品味語(yǔ)言，深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人，把死的
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西游記：精讀和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì)
《西游記》：精讀和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì) 東至縣查橋中學(xué)章恒森 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力: ①了解作品作品以及精讀和跳讀的方法； ②能夠用跳讀的方法本書理清故事情節(jié)，用精讀的方法欣賞作品
