專(zhuān)題：讀書(shū)報(bào)告教師
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讀書(shū)報(bào)告教師
用師愛(ài)鑄師魂——《做最好的老師》讀書(shū)報(bào)告在開(kāi)始我的報(bào)告之前，我想為大家介紹一名普通的人民教師他就是李鎮(zhèn)西。 李鎮(zhèn)西，“全國(guó)十杰教師”、“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”獲得者。為了實(shí)
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教師讀書(shū)報(bào)告PPT
教師個(gè)人讀書(shū)總結(jié) ----享受閱讀豐滿人生讀書(shū)讓我明白了那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用
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假期_教師讀書(shū)報(bào)告5篇
《教師的使命》讀書(shū)報(bào)告 有效教學(xué)一直以來(lái)都是我們每個(gè)教育工作者努力追求的目標(biāo)，回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多，比如：學(xué)生基礎(chǔ)好壞不一，參差不齊，個(gè)別學(xué)生甚至喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和
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教師淺談讀書(shū)
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教
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教師讀書(shū)推薦（精選合集）
教師讀書(shū)推薦 教育理論類(lèi) 《學(xué)校羅曼詩(shī)：一種教育的人生》，（美）約翰·I·古德萊德著；周志平、黃文琴、詹麗瓊譯，教育科學(xué)出版社2010年2月出版 《幸福與教育》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著、
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教師讀書(shū)分享
教師讀書(shū)分享 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們: 大家下午好! 分享是一種美好的品質(zhì)，讀書(shū)分享首先是愉快體驗(yàn)的分享。下面我就簡(jiǎn)單介紹幾本我讀過(guò)的書(shū)，把我的愉快感受和大家分享一下。
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教師讀書(shū)推薦
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育讀本》
3、《葉圣陶教育讀本》[《教育與人生》（葉圣陶）]
4、《蘇霍姆林斯基的一生》
5、《愛(ài)彌爾》
6、《給教師的建議》
7、《活教育與 -
《英語(yǔ)教師行動(dòng)研究》讀書(shū)報(bào)告
《英語(yǔ)教師行動(dòng)研究》讀書(shū)報(bào)告
行動(dòng)研究的概念最早由美國(guó)人Collier提出，后來(lái)美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家Kurt Lewin 對(duì)其進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)行動(dòng)研究的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人還有 Lawrence S -
輕松快樂(lè)做教師讀書(shū)報(bào)告
輕松快樂(lè)做教師
——讀鄭杰的《給教師的一百條新建議》如果說(shuō)蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》是一首含義雋永的五言律詩(shī)的話，那么，鄭杰的《給教師的一百條新建議》就是 -
《做一個(gè)幸福的教師》讀書(shū)報(bào)告
《做一個(gè)幸福的教師》讀書(shū)交流
記得剛上師范那會(huì)，心里總是憧憬著自己站在三尺講臺(tái)上為孩子們傳道授業(yè)解惑，是多么神氣、多么幸福.??可是，畢業(yè)之后，隨著教學(xué)工作中日常瑣碎事情 -
《給教師的建議》讀書(shū)報(bào)告
《給教師的建議》讀書(shū)報(bào)告 最近讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀完此書(shū)讓我感觸頗多，它就像一把金鑰匙開(kāi)啟了我苦惱與困惑的心門(mén)。作為一名新教師，書(shū)中的這100條建議對(duì)我
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《給教師的建議》讀書(shū)報(bào)告
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的讀書(shū)報(bào)告最近讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀完此書(shū)讓我感觸頗多，它就像一把金鑰匙開(kāi)啟了我苦惱與困惑的心門(mén)。作為一名新教師，書(shū)中的這
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《給教師的建議》讀書(shū)報(bào)告
小談區(qū)別對(duì)待——讀《給教師的建議》有感
他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)校工作是最有意義、最令人向往的工作?！闭窃谶@種堅(jiān)定信念的引導(dǎo)下，師出語(yǔ)文師范的他用了3年的時(shí)間，自修完了 -
《做最好的教師》讀書(shū)報(bào)告
用師愛(ài)鑄師魂——《做最好的老師》讀書(shū)報(bào)告
在開(kāi)始我的報(bào)告之前，我想為大家介紹一名普通的人民教師他就是李鎮(zhèn)西。 李鎮(zhèn)西，“全國(guó)十杰教師”、“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”獲得者。為了實(shí) -
讀書(shū)報(bào)告
盛世危言——若有所思 ——《叫魂：1768年中國(guó)妖術(shù)大恐慌》讀書(shū)報(bào)告 12歷史學(xué) 2012211292 余茜 1768年，清乾隆三十三年，一種叫做“叫魂”的妖術(shù)突然在中國(guó)爆發(fā)。愚夫愚婦們相
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讀書(shū)報(bào)告
本書(shū)的作者收錄了四個(gè)村莊的田野調(diào)查的民族志，并進(jìn)行了總結(jié)與反思。本書(shū)的第一部分作者對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了討論，分別從對(duì)農(nóng)村教育的質(zhì)性思考，農(nóng)村教育的外向性，精英教
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讀書(shū)報(bào)告
讀《反對(duì)本本主義》有感 最近讀了毛主席的《反對(duì)本本主義》，確實(shí)頗有感觸。這是毛主席的經(jīng)典著作，也是我們黨的理論的偉大的光輝點(diǎn)之一?！斗磳?duì)本本主義》是毛主席的心得體現(xiàn)
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讀書(shū)報(bào)告
建設(shè)生態(tài)文明是歷史發(fā)展的必然要求 ——讀《生態(tài)文明論》有感 丁慶龍1 （1.浙江大學(xué) 公共管理學(xué)院，浙江 杭州 310058) 20世紀(jì)中葉，人類(lèi)社會(huì)基本矛盾出現(xiàn)了新情況：一方面，人與人的
