專題：讀書莫放攔路虎
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讀書莫放攔路虎教案
一、教材分析：本文是一篇自讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并從中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和查字典的習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的閱讀和查字典的好
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《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué)反思
《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué)反思 《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué)反思1 《 讀書莫放“攔路虎”》 這是五年來他們語文課本上出現(xiàn)的第一篇獨(dú)立閱讀課文，本課介紹讀書方法的文章，告
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《讀書莫放攔路虎》讀后感500字
今天，學(xué)習(xí)了一篇文章叫《讀書莫放攔路虎》，學(xué)習(xí)完后我受益匪淺。這篇文章主要講了讀書時遇到攔路虎不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。字典在我們生活必不可少，字典就是我們的
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《讀書莫放攔路虎》教學(xué)反思
這篇課文是一篇自學(xué)課文。在教學(xué)時，必須把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，提高學(xué)生的自讀能力。教學(xué)時，既要“放手”也要做好引導(dǎo)，否則這自讀就沒有實(shí)效。于是我采用了提綱導(dǎo)讀來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)
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五年級上冊讀書莫放攔路虎教學(xué)設(shè)計
蘇教版五年級上冊語文《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)理念】 略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自主閱讀，用在“精讀課文”學(xué)習(xí)中學(xué)到的方法去獨(dú)立地讀懂讀好，讀出自己的感悟、收獲
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11讀書莫放
11讀書莫放“攔路虎” 教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 3 、養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣 ，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：通過
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蘇教版語文五年級上冊第三單元第11課《讀書莫放“攔路虎”》同步練習(xí)B卷
蘇教版語文五年級上冊第三單元第11課《讀書莫放“攔路虎”》同步練習(xí)B卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信
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莫言《豐乳肥臀》讀書心得
莫言《豐乳肥臀》讀書心得宜賓市第七初級中學(xué)校小學(xué)部胡春燕我終于在一波三折中讀完了這篇史詩一樣的著作——《豐乳肥臀》。這本書就像一卷色彩斑斕同時具有厚重歷史感的膠
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2018廈大考研：跨專業(yè)的“攔路虎”
http://004km.cn/2018 廈門大學(xué)考研群：514795409 2018廈大考研：跨專業(yè)的“攔路虎” 隨著2017年考研初試的完美落幕，2018年的考研開始逐步登上歷史舞臺，現(xiàn)在這個階段
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《莫辜負(fù)新時代》讀書體會讀后感
我不想沉迷游戲了 《莫辜負(fù)新時代》給我沉迷游戲的思想以致命一擊——題記 高考，一個神圣的考試。然而經(jīng)過它的洗禮，我竟然在考后近四個月的時間里，沉迷游戲，玩網(wǎng)游的時間超過從
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莫言《童年讀書》讀后感[5篇范文]
讀《童年讀書》有感 在這周里我讀了莫言寫的《童年讀書》這篇文章，我深有感觸，在這之前的諾貝爾獎獲得者中還沒有一個是真正的中國人，現(xiàn)在終于在2012年10月11日北京時間19點(diǎn)，中
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誰是農(nóng)民工討薪的攔路虎？
誰是農(nóng)民工討薪的攔路虎？
王石川
2013-1-24 14:58:52來源：2013年01月24日08:32 中國青年報1月22日，農(nóng)民工老何等3人從唐山出發(fā)來到河北遵化市勞動監(jiān)察大隊。最近兩年，被長期拖欠 -
放小鳥范文合集
一年級語文下冊《放小鳥》教學(xué)設(shè)計 《放 小 鳥》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 教案背景： 1.面向?qū)W生：一年級小學(xué)生 2.教材版本：蘇教版 3.學(xué)科：語文 4.教學(xué)時間：兩課時 5.學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）初讀
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楊振寧莫言《開講啦》觀后感讀書心得范文
《開講啦》楊振寧、莫言：科學(xué)與文學(xué)的對話觀后感 2013年5月19日晚，撒貝寧主持的央視《開講啦》請到兩位重量級嘉賓——諾貝爾獎得主楊振寧和莫言，令人不禁眼前一亮。本人有幸觀
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搞好音標(biāo)教學(xué),趕走初中英語學(xué)習(xí)“攔路虎”
搞好音標(biāo)教學(xué),趕走初中英語學(xué)習(xí)“攔路虎” 一、問題的提出 筆者通過多年的英語教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，單詞的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的一個“攔路虎”。在2007年接手七年級時，筆者試
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妞妞學(xué)習(xí)路上的攔路虎周記
最近進(jìn)行的一次語文測試再次向我敲響了警鐘：閱讀理解能力的薄弱正成為思思學(xué)習(xí)路上的一個大最攔路虎。其實(shí)這個薄弱環(huán)節(jié)上學(xué)期就顯現(xiàn)出來了，當(dāng)時重視不夠，總認(rèn)為她年齡小，大點(diǎn)就
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莫言（★）
PART1莫言獲諾獎新聞發(fā)布會現(xiàn)場實(shí)錄 法新社：中國的一些藝術(shù)家說莫老師和共產(chǎn)黨的關(guān)系有些密切，比如說你抄寫了毛澤東在延安文藝座談會上的講話。有一個藝術(shù)家說，莫老師站在權(quán)力
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莫以成敗論英雄范文
莫以成敗論英雄 *** 學(xué)院 *** 10級*** 成敗英雄論古亦有之。唐朝著名詩人李白的《古風(fēng)》組詩中便有“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。而東周列國的詹何卻說
