專題：讀書詩朗誦
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讀書 詩朗誦
國旗下講話稿 讀書，讓生命之花更加燦爛 書籍——我的好伙伴 鳥兒在蔚藍的天空中飛翔 麋鹿在翠綠的草原里游蕩 輕舟在美麗的大海上蕩漾 我——在書海中盡情地徜徉…… 書籍帶
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詩朗誦《我愛讀書》范文大全
我愛讀書男：在我們很小的時候， 就有了一個最好的朋友， 它的名字叫——書。
女：它伴隨著我們從幼兒園 走到了小學(xué)，
它還將伴隨著我們 走上中學(xué)、大學(xué)
走上人生漫漫的旅途。
男：哦，書 -
我和老師一起讀書(詩朗誦)
師生朗誦詩歌《我和老師一起讀書》 師：書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結(jié)晶。 讓我們時時刻刻在文學(xué)的海邊漫步， 聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。 生（全
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我愛讀書(原創(chuàng)詩朗誦)
我愛讀書 （倉山實驗小學(xué) 三年四班 鐘子楠 在藍藍的天空中，是誰最快樂？ 是鳥兒， 因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀； 在茫茫在大海中，是誰最暢快？ 是魚兒， 因為大海給了魚兒一片廣闊的
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我和老師一起讀書(詩朗誦)
師生朗誦詩歌《我和老師一起讀書》：（配樂朗誦） 師：書是廣闊的天地， 書是知識的海洋， 書是人類智慧的結(jié)晶。 沒有書籍， 就好像生活沒有陽光， 沒有書籍， 就好像鳥兒沒有翅膀。 書籍， 猶
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有關(guān)于讀書的詩朗誦范文大全
用讀書點亮人生 1、領(lǐng)：今天，面對陽光，我們發(fā)出一個愿望 男齊：請允許我們成為書籍邊的一線光亮 女齊：穿過一扇生命的窗， 男齊：去讀懂五千年的輝煌 領(lǐng)：請允許我們與藍天、白云和風(fēng)兒們
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詩朗誦《我愛讀書》
我愛讀書 （朗誦詩） 在我們很小的時候， 就有了一個最好的朋友， 它的名字叫——書。 它伴隨著我們從幼兒園 走到了魚胡路小學(xué)校， 它還將伴隨著我們 走上中學(xué)、大學(xué) 走上人生漫漫
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關(guān)于讀書的詩朗誦（共五則）
關(guān)于讀書的朗誦詩一在缺吃少穿的年代讀書，是真幸福在錦衣玉食的現(xiàn)在讀書，是找幸福相比生活的無法選擇讀書，是有幸福關(guān)于讀書的朗誦詩二也許受了父親的遺傳從小我就喜歡讀書讀各
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詩朗誦 讀書的樂趣（5篇）
讀書的樂趣 沒有任何一艘快艇像一本書 把我們帶到遙遠的地方 也沒有任何一匹駿馬 能像一頁歡悅的詩篇 即使最貧窮的人也可以如此跨越旅行 而不必被迫為通行納稅 這運載人類
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經(jīng)典詩朗誦
（詩朗誦）海燕[西裝革履，手拿講稿]
海燕，高爾基在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。[從口袋里掏出一個手機]
他們飛翔的姿勢像手機中 -
詩朗誦
詩朗誦《感恩父母》
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，
男生齊：那是樹葉對大地的感恩；
女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，
女生齊：那是白云對藍天的感恩；
男生：我們沐浴著父 -
詩朗誦
詩朗誦——我愛我的祖國 祖國是園明圓里銘刻的思索； 祖國是黃土坡上山路的曲折； 祖國是昆侖懷抱孕育的寶藏； 祖國是運河兩岸無邊的稻禾； 這就是祖國，
這就是我歷盡滄桑，
美麗富饒 -
詩朗誦
詩朗誦《我的未來不是夢》 我的未來不是夢 許許多多的問號 拼成我的夢 為了這個夢 我拼命探索 因為我知道 我的未來將不再是夢 我將用這些問號 去編織我的問號夢 五彩繽紛的
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詩朗誦
男：竹編之鄉(xiāng)新氣象，留守兒童樂哈哈。女：關(guān)愛工程送真情，和諧社會人人夸。眾：我們都是留守娃，獻上心中的真情話。男：我們生長在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家，女：我們就是正在茁壯成長的向陽花，眾
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詩朗誦
風(fēng)雨三年永鑄輝煌 是誰給了我成長的空間，讓稚嫩的我日趨成熟， 是誰給了我展示的平臺，讓失落的我重拾自信， 是誰給了我一個避風(fēng)的港灣，讓漂泊不定的我駐足停留， 是誰給了我前進的動
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詩朗誦
國慶節(jié)詩歌朗誦稿 甲：在世界的東方，一個古老的國度，美麗而寬廣， 乙：在世界的東方，一個偉大的民族，勤勞而堅強； 丙：奔騰不息的黃河是她的血脈， ?。何《胍倭⒌奶┥绞撬募沽?， 合：這就
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詩朗誦
勇者無懼 海闊天空 輕輕地，冬天即將遠去， 1、 飽含激情與希望的春天 正向我們款款而來 今夜，我們又聚首 回憶崢嶸歲月 展望春風(fēng)萬里 2、今夜又聚首 激動的雙手端起醇香的美
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詩朗誦
《載著使命前行》時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。而今，時光的腳步又將新的使命送到我們面前，作為一名光榮的教師， 課本就是我們的田野。 學(xué)校
