專題：典型相關(guān)性分析教案
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典型性、普通型問(wèn)題分析記錄
三界鎮(zhèn)白沙小學(xué)六年級(jí)
語(yǔ)文作業(yè)典型性問(wèn)題、普遍性問(wèn)題分析記錄 我們班語(yǔ)文作業(yè)中最典型、最普遍的問(wèn)題就是錯(cuò)別字比較多，不管是作業(yè)本還是作文、日記和其他作業(yè)均出現(xiàn)錯(cuò)別字 -
可口可樂(lè)危機(jī)公關(guān)典型性分析
可口可樂(lè)危機(jī)公關(guān)典型性分析： 可口可樂(lè)在滅頂之災(zāi)中的危機(jī)公關(guān) 1999年6月初，比利時(shí)和法國(guó)的一些中小學(xué)生飲用美國(guó)飲料可口可樂(lè)，發(fā)生了中毒。一周后，比利時(shí)政府頒布禁令，禁止本國(guó)
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典型性材料撰寫范文
典型性材料撰寫 一、概念： 典型材料可分為典型事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料，就是為宣傳表彰典型的事跡所寫的材料，具有真實(shí)性、典型性、敘事性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。一般可采用第一人稱
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4--5歲典型性表現(xiàn)
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 健康：（4—5歲） （一）身心狀況 目標(biāo)一：具有健康的體態(tài) 1、 身高和體重適宜。 參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高100.7—119.2厘米 體重14.1---24.2公斤女孩：身高99.9---
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所需六種典型性報(bào)告（五篇材料）
所需六種典型性報(bào)告 M1類 包括駕駛員座位在內(nèi)，座位數(shù)不超過(guò)九座的載客車輛。（最好汽油車） M2類M3類N1類N2類N3類包括駕駛員座位在內(nèi)座位數(shù)超過(guò)九個(gè)，且最大設(shè)計(jì)總質(zhì)量不超過(guò)5000
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作文素材的運(yùn)用要有典型性（模版）
作文素材的運(yùn)用要有典型性 陽(yáng)邏思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周國(guó)安 典型材料,就是能夠深刻地揭示事物的本質(zhì),具有廣泛代表性和強(qiáng)大說(shuō)服力的材料。好的材料會(huì)給中心論點(diǎn)以有力的支持,給文章
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《狂人日記》形象的典型性及其意蘊(yùn)五篇
《狂人日記》形象的典型性及其意蘊(yùn) 內(nèi)容提要：《狂人日記》最初發(fā)表１９１８年５月《新青年》第４卷第５號(hào)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)，它以表現(xiàn)的深切和格式的特別在我國(guó)文學(xué)發(fā)展歷史
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論文 非典型性豬瘟及其預(yù)防控制
非典型性豬瘟及其預(yù)防控制 獸檢07 劉華西 摘要： 我國(guó)是世界上養(yǎng)豬最多的國(guó)家, 而豬瘟是嚴(yán)重危害我國(guó)養(yǎng)豬業(yè)最重要的傳染病之一。豬瘟具有高度接觸傳染性 , 流行廣泛 , 發(fā)病率
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關(guān)于開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的典型性材料
河曲縣人民法院關(guān)于開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)要典型性材料自今年省、市、縣政法系統(tǒng)開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)典型性簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算歸類練習(xí)
38
×3÷×31.25×8834÷4÷1.71.25÷×0.8
8
3
32
102×7.3÷5.117+
7
3417
-77－3+8+2-
7
5
8
8
7
9
9
3233455
11+7+3700÷14÷518.6÷2.5÷0.41 -
教案分析
教材簡(jiǎn)析： 本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 文中有兩幅插圖，一幅是賈島拜訪朋友，月夜敲門驚醒了小
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教案及其分析
《圓圓的沙粒》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟“只有朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，才能實(shí)現(xiàn)美好的愿望”，激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。 2.有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生按分好
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遵循藝術(shù)典型性——舞蹈《映山紅》觀后所感
遵循藝術(shù)典型性——舞蹈《映山紅》觀后所感 摘要: 典型性，是各種藝術(shù)形式都遵循的一種創(chuàng)作原則。舞蹈自然也不例外。北京舞蹈學(xué)院陶洋在“桃李杯”比賽上有一個(gè)舞蹈作品《映
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七年級(jí)作文抓住人物典型性特征進(jìn)行描寫
目標(biāo)要求： 1、讓學(xué)生對(duì)本單元五篇課文的寫作特色有一個(gè)清晰的理解，能將人物描寫的方法運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，并能熟練使用正確的符號(hào)。 3、
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非典型性小說(shuō)教學(xué)內(nèi)容的確定和落實(shí)（精選5篇）
筆者最近聽了一堂公開課《說(shuō)書人》。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生復(fù)述故事，梳理小說(shuō)情節(jié)，把小說(shuō)分成開端（敘述“我”第一次見(jiàn)到說(shuō)書人的情景）、發(fā)展（敘述其不幸的命運(yùn)）、高潮和結(jié)尾（說(shuō)
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不典型性肺結(jié)核的診斷體會(huì)（共5篇）
不典型性肺結(jié)核的初步診斷 羅甸縣疾病預(yù)防控制中心慢病股韋順江 目前，肺結(jié)核的發(fā)病率有上升趨勢(shì)，在缺乏先進(jìn)檢測(cè)手段的情況下，如何早期診斷不典型肺結(jié)核是值得我們結(jié)核門診醫(yī)師
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《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教案
《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教案 授 課 對(duì) 象 主 講 教 師教師所在院、系 選 用 教 材 學(xué) 時(shí) / 學(xué) 分青島科技大學(xué)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教案第1 次課教學(xué)課型：理論課√
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《庫(kù)侖定律》教案分析
《庫(kù)侖定律》教案分析 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與技能： .知道點(diǎn)電荷的概念，理解并掌握庫(kù)侖定律的含義及其表達(dá)式； 2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算； 3.知道庫(kù)侖扭稱的原理。 過(guò)程與方法：
