專題：二次函數(shù)中的利潤問題
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二次函數(shù)利潤問題
1、某商場(chǎng)將進(jìn)價(jià)為2000元的冰箱以2400元售出，平均每天能售出8臺(tái)，為了配合國家“家電下鄉(xiāng)”政策，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.調(diào)查表明：這種冰箱的售價(jià)每降低50元，平均每天就能多
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二次函數(shù)利潤應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
二次函數(shù)與實(shí)際問題 利潤的最大化問題——教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、探究實(shí)際問題與二次函數(shù)的關(guān)系 2、讓學(xué)生掌握用二次函數(shù)最值的性質(zhì)解決最大值問題的方法 3、讓學(xué)生充分感受
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實(shí)際問題與二次函數(shù)(商品利潤問題)教學(xué)設(shè)計(jì)
22.3 實(shí)際問題與二次函數(shù) 第2課時(shí) 二次函數(shù)與商品利潤 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能： ①會(huì)根據(jù)實(shí)際問題列二次函數(shù)，并能根據(jù)實(shí)際情況確定自變量的取值范圍； ②使學(xué)生能夠運(yùn)用二次函數(shù)
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二次函數(shù)漲價(jià)問題
1、某商品現(xiàn)在的售價(jià)為每件60元，每星期可賣出300件。市場(chǎng)調(diào)查反映：如調(diào)整價(jià)格，每漲價(jià)1元，每星期要少買出10件；每降價(jià)1元，每星期可多買出20件。已知商品的進(jìn)價(jià)為每件40元，如何定價(jià)才
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二次函數(shù)最值問題
《二次函數(shù)最值問題》的教學(xué)反思 大河鎮(zhèn)第二中學(xué)姚朝江 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并能夠運(yùn)用二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題
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二次函數(shù)
2．二次函數(shù)定義__________________________________________________二次函數(shù)（1）導(dǎo)學(xué)案
一.教學(xué)目標(biāo)：
（1）能夠根據(jù)實(shí)際問題，熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式，并求出函數(shù)的自變量的取值范圍 -
二次函數(shù)
?二次函數(shù)?測(cè)試一．選擇題〔36分〕1、以下各式中，y是的二次函數(shù)的是()A．B．C．D．2．在同一坐標(biāo)系中，作+2、-1、的圖象，那么它們()A．都是關(guān)于軸對(duì)稱B．頂點(diǎn)都在原點(diǎn)C．都是拋物線開口向上D．以上
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二次函數(shù)中平行四邊形通用解決方法
● 探究 （1）在圖1中，已知線段AB，CD，其中點(diǎn)分別為E，F(xiàn)。 ①若A（-1，0），B（3，0），則E點(diǎn)坐標(biāo)為__________； ②若C（-2，2），D（-2，-1），則F點(diǎn)坐標(biāo)為__________； （2）在圖2中，已知線段AB的端點(diǎn)坐標(biāo)為A（a，b），B（c，d），求出圖中AB
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故事中的二次函數(shù)
故事中的二次函數(shù) 初中函數(shù)教學(xué)是一個(gè)重點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)要努力挖掘身邊的材料，以便充分調(diào)動(dòng)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)用于生活。 針對(duì)以往學(xué)生在教學(xué)后存在
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二次函數(shù)與實(shí)際問題最大利潤公開課導(dǎo)學(xué)案
實(shí)際問題與二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)案 湟源二中 史正嵐 第2課時(shí) 如何獲得最大利潤 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠分析和表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最大（小
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改中考中的二次函數(shù)最值問題
2012初三數(shù)學(xué)寒假 中考中的二次函數(shù)最值問題 【教學(xué)目標(biāo)】二次函數(shù)的最值問題是二次函數(shù)性質(zhì)的一個(gè)重要應(yīng)用，也是每年中考的重點(diǎn)考查題型之一，現(xiàn)結(jié)合幾道2011年的中考試題說明
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2015二次函數(shù)與最值問題
2015年中招專題---二次函數(shù)與最值問題 1．（2014?四川綿陽）如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象過點(diǎn)M（﹣2，且與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C點(diǎn)． （1）求拋物線的解析式； （2）點(diǎn)P為拋物線對(duì)稱軸上的
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二次函數(shù)的最值問題修改版
利用數(shù)形結(jié)合法解決二次函數(shù)在閉區(qū)間 上的最值問題 數(shù)學(xué)組：王勇 一、教學(xué)目標(biāo)： 1． 理解二次函數(shù)的最值概念，掌握二次函數(shù)的最值求法； 2． 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力和將數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化
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二次函數(shù)最值問題參考答案范文合集
精英輔導(dǎo)學(xué)校 賈天宇 2013.7.17. 二次函數(shù)最值問題 二、例題分析歸類： （一）、正向型 是指已知二次函數(shù)和定義域區(qū)間，求其最值。對(duì)稱軸與定義域區(qū)間的相互位置關(guān)系的討論往往成為
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含參二次函數(shù)最值問題探討
含參二次函數(shù)最值問題探討 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張發(fā)榮733006 二次函數(shù)模型是重要的函數(shù)模型，在北師大版高中《數(shù)學(xué)》新教材中占了大量的篇幅，詳盡介紹了二次函數(shù)的性質(zhì)
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二次函數(shù)的最值問題
二次函數(shù)的最值問題 雷州市第一中學(xué) 徐曉冬 一、 知識(shí)要點(diǎn) 對(duì)于函數(shù)f?x??ax2?bx?c?a?0?， 當(dāng)a?0時(shí)，f?x?在區(qū)間R上有最 值，值域?yàn)?。 當(dāng)a?0時(shí)，f?x?在區(qū)間R上有最 值，值域?yàn)?。 二、 典例講解 例1
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二次函數(shù)的最值問題
漣水縣第四中學(xué)（紅日校區(qū)）周練專用紙 初三：年級(jí) 數(shù)學(xué)：學(xué)科 出核人：楊守德 審核人：高陽 時(shí)間：12月26日 1．若二次函數(shù)y=x－3x＋c圖象的頂點(diǎn)在x軸上，則c=（ ） 24411A． B．－ C． D．－ 9999222．拋物線y=ax＋bx
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利潤問題
利潤問題 2011?南充）某工廠在生產(chǎn)過程中要消耗大量電能，消耗每千度電產(chǎn)生利潤與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系，經(jīng)過測(cè)算，工廠每千度電產(chǎn)生利潤y（元/千度））與電價(jià)x（元/千度）的函數(shù)圖象如圖：（1）當(dāng)電
