專題：二年級認(rèn)識方向評課稿
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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《認(rèn)識方向》評課
《認(rèn)識方向》評課 《認(rèn)識方向》是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊的教學(xué)內(nèi)容。本單元內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的生活經(jīng)歷中，是培養(yǎng)他們空間觀念的好素材，但在過去的教材中很少出現(xiàn)。本課是第
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二年級《倍認(rèn)識》評課稿[合集5篇]
二年級《倍認(rèn)識》評課稿“倍的認(rèn)識”一課是學(xué)生接觸“倍”的概念的起始課，目的是要求學(xué)生初步建立倍的概念，讓學(xué)生理解倍是指兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系，初步建立“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)
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二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識時(shí)間》評課稿[范文大全]
二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識時(shí)間》評課稿二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識時(shí)間》評課稿1今天聽了王**老師執(zhí)教的《認(rèn)識時(shí)間》一節(jié)課，談幾點(diǎn)自己的看法。一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)本節(jié)課是學(xué)生在一年級已學(xué)
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二年級評課稿
二年級《我選我》評課稿 該老師執(zhí)教的《我選我》這堂課主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)。 一、通過情景表演，激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的興趣。 生活是口語表達(dá)的動(dòng)力，是口語表達(dá)的源泉。通過
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二年級數(shù)學(xué)《除法認(rèn)識》評課稿[大全5篇]
二年級數(shù)學(xué)《除法認(rèn)識》評課稿郭老師對本課的教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，讓學(xué)生在教學(xué)情境中自主探索，動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的頭腦思考問題和解決問題，不僅提高了學(xué)生的
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《認(rèn)識方向》觀課報(bào)告
《認(rèn)識方向》觀課報(bào)告 通過老師的共同打磨，我認(rèn)為《認(rèn)識方向》這節(jié)課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，達(dá)成效果良好。 本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會辨認(rèn)方向，能區(qū)分東、南
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評課《認(rèn)識人民幣》
從聽殷中燕主任執(zhí)教的一節(jié)《認(rèn)識人民幣》有感 白駒小學(xué) 陳子泉 本周三聽了一節(jié)殷中燕主任執(zhí)教《認(rèn)識人民幣》校內(nèi)公開課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學(xué)業(yè)務(wù)水平
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《圓認(rèn)識》評課稿范文合集
《圓認(rèn)識》評課稿《圓認(rèn)識》評課稿1今天聽了胡老師上的《圓的認(rèn)識》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認(rèn)識》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《認(rèn)識幾分之一》評課稿
評課聽了王老師教學(xué)的《認(rèn)識幾分之一》這節(jié)課，我頗有感觸。我認(rèn)為王老師的教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、情境引入，激趣引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。野餐活動(dòng)時(shí)分食品的情景，讓學(xué)生自然而然進(jìn) -
認(rèn)識人民幣評課
《認(rèn)識人民幣》評課稿 欣賞了陳老師執(zhí)教的《認(rèn)識人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象?？偟母杏X是：在這節(jié)課的教學(xué)過程中，遵循了“數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情
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認(rèn)識方程評課稿
《認(rèn)識方程》評課稿 本周的學(xué)研日數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，周老師執(zhí)教了一節(jié)移植課《認(rèn)識方程》，這節(jié)課原是劉松老師在“中國教育夢——全國著名特級教師好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教過的
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《認(rèn)識幾分之一》評課
《幾分之一》點(diǎn)評
李景格
大家好！現(xiàn)在我對蘆老師《認(rèn)識幾分之一》這一課進(jìn)行評課。聽完蘆老師這節(jié)課以后，給我最大的感觸就是老師的重難點(diǎn)突出，條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。蘆老 -
認(rèn)識角評課稿
一、 在生活化的課堂中用數(shù)學(xué) 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，充分尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系了學(xué) 生的生活實(shí)際，巧妙地利用學(xué)生熟悉的五角星，剪刀，數(shù)學(xué)書等生活中的材料，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生
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認(rèn)識厘米評課
《認(rèn)識厘米用厘米量》評課稿 這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)對長短的概念有了初步的認(rèn)識并會直觀的比較一些物體的長短的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米，建立1厘米的長
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認(rèn)識自己評課稿
《認(rèn)識自己》評課稿 2008年9月24日上午，我校教師王群利老師面向全市心理健康課教師上了《認(rèn)識自己》這一課，感觸頗多。王老師是我校骨干教師，同時(shí)，也是我校心理健康輔導(dǎo)老師。本
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認(rèn)識人民幣評課稿
《認(rèn)識人民幣》評課稿 欣賞了呂老師執(zhí)教的《認(rèn)識人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象。總的感覺是：在這節(jié)課的教學(xué)過程中，遵循了“數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情
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方程認(rèn)識評課
聽吳正憲老師《認(rèn)識方程》有感 10月19日上午感受了劉德武老師教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思維的訓(xùn)練與提升，下午又目睹了吳正憲老師的“大刀闊斧”的教學(xué)風(fēng)采，兩位名師雖然風(fēng)格不同，卻
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《認(rèn)識平行四邊形》評課稿
本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課，印象最深的是張老師的《認(rèn)識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個(gè)詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討
