專(zhuān)題：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法教師
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發(fā)現(xiàn)教學(xué)法之我見(jiàn)[精選合集]
發(fā)現(xiàn)法教學(xué)之我見(jiàn) 張掖市甘州區(qū)安陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 王多才 734000 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指在教師引導(dǎo)下，學(xué)生利用資料或情境自覺(jué)地主動(dòng)地探索，從而不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
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布魯納發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法（布魯納） Discovery Learning ——Jerome S.Bruner （一）認(rèn)識(shí)布魯納 布魯納（Bruner，J．）是美國(guó)哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授，世界著名的心理學(xué)家、教育家，主要從事認(rèn)知
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數(shù)學(xué)分析的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法和問(wèn)題教學(xué)法
數(shù)學(xué)分析的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法和問(wèn)題教學(xué)法 摘 要 本文簡(jiǎn)要介紹發(fā)現(xiàn)教學(xué)法和問(wèn)題教學(xué)法的主要思想，結(jié)合數(shù)學(xué)分析課程知識(shí)量大、邏輯性強(qiáng)、精細(xì)度高等特點(diǎn)，通過(guò)兩個(gè)教學(xué)案例：函數(shù)取極值
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美國(guó)教師教學(xué)法
課堂技巧 有效的教學(xué)技巧及課堂管理技巧 一， 與班級(jí)的第一次見(jiàn)面 1， 別忘了介紹自己 并且，需要的話，把你的名字寫(xiě)在黑板上。 2， 陳述清楚你對(duì)學(xué)生的期望 包括課堂上可以做什么，不
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英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)某些教師運(yùn)用嘗試教學(xué)法不到位
英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)某些教師運(yùn)用嘗試教學(xué)法不到位，未達(dá)到嘗試目的。怎樣實(shí)施嘗試教學(xué)法呢？我認(rèn)為要注意三個(gè)方面：一是要培養(yǎng)一種精神；二是要體現(xiàn)兩個(gè)特征；三是操作分三個(gè)步驟
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教師資格證——教學(xué)法總結(jié)[★]
教 學(xué) 法 一、名詞解釋 教學(xué)氛圍：對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛、場(chǎng)景等。 教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的各種活動(dòng)方式
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教師資格證教學(xué)法重點(diǎn)
吉林省教師資格證全重點(diǎn)—教學(xué)法 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述題：
教學(xué)方法制約著學(xué)生哪些方面的發(fā)展：1教學(xué)方法影響學(xué)生的精神面貌，制約學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展2教學(xué)方法影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，制約學(xué)生智 -
教師資格證教學(xué)法考試必備
教學(xué)法 B 1板書(shū)技能(5)是教師在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)的需要用黑板以凝練的文字語(yǔ)言或形象的圖表傳遞信息的能力和技巧 C 2成長(zhǎng)記錄袋(六)是顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成就信息的一連串表現(xiàn)
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初級(jí)教師音樂(lè)教學(xué)法5篇范文
音樂(lè)課程的價(jià)值 1.審美體驗(yàn)價(jià)值。 2.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值。 3.社會(huì)交往價(jià)值。4.文化傳承價(jià)值。 基本理念：1.以音樂(lè)審美為核心。 2.以興趣愛(ài)好為動(dòng)力。3.面向全體學(xué)生。 4.注重個(gè)
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教師資格證教學(xué)法名詞解釋 簡(jiǎn)答
教學(xué)法名詞解釋 1教學(xué)氛圍：指的是對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛、場(chǎng)景等。 2教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的各種活動(dòng)方式、
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發(fā)現(xiàn)教師成長(zhǎng)密碼讀后感
“俗語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如大師指路?！毙陆逃c(diǎn)燃了我的生命激情，讓我體驗(yàn)到反思智慧和執(zhí)著讀寫(xiě)的力量，夢(mèng)里有顆星在追，再苦再難也無(wú)
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教學(xué)法
如何選擇適合的教學(xué)方法 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。在教室進(jìn)行教學(xué)工作的過(guò)程中，教師應(yīng)該如何選
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教學(xué)法
1. 物理學(xué)是探究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本學(xué)17. 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則：1 理論指導(dǎo)與實(shí)踐操作相統(tǒng)一的原則2整體
科。
2. 中學(xué)物理課程的目的是提高全體學(xué)生的科學(xué)素 -
教學(xué)法
教 學(xué) 法 單 選 1教學(xué)法的表達(dá)手段語(yǔ)言 2對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛，場(chǎng)景等叫做教學(xué)氛圍 3當(dāng)代教育的一個(gè)重大課題研究教法 4教學(xué)方法的物質(zhì)手段是實(shí)物 5教學(xué)方
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教學(xué)法
教學(xué)法 單選 1. 教學(xué)方法的表達(dá)手段是（語(yǔ)言） 2. 當(dāng)代教育的一個(gè)重大課題是（教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)） 3. 教學(xué)方法的物質(zhì)手段是（實(shí)物） 4. 教學(xué)方法依存的形式是（活動(dòng)） 5. 進(jìn)行教學(xué)改革最容易著
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教學(xué)法
教學(xué)法論文
姓名 ：
培訓(xùn)班級(jí)：四平四班培訓(xùn)學(xué)號(hào)：23 王曉彤
初探新型教學(xué)法的理論意義
引言 ：為了探究新型教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用，作者引用了幾個(gè)例子做了驗(yàn)證，并且與傳統(tǒng)教學(xué)法做了 -
教學(xué)法匯總
教法學(xué) 一、單項(xiàng)選擇 1.教學(xué)方法的表達(dá)手段是( 語(yǔ)言 )。 2.教學(xué)方法的物質(zhì)手段是( 實(shí)物 )。 3.教學(xué)方法依存的形式是（活動(dòng)）。1. 斯金納提出的教學(xué)理論是（程序教學(xué)理論） 2. 布魯
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教學(xué)法
教學(xué)法 一、單選 1、教學(xué)方法的表達(dá)手段是（ C ） A、活動(dòng) B、實(shí)物 C、語(yǔ)言 D、作業(yè) 2、對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛、場(chǎng)景等叫做（ A ）A、教學(xué)氛圍 B、教學(xué)目標(biāo) C、
