專題：國粹京劇進(jìn)入課堂
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國粹京劇走進(jìn)魅力課堂[最終版]
國粹京劇走進(jìn)魅力課堂 根據(jù)十八屆三中全會(huì)《決定》精神：“把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人…改進(jìn)美育教學(xué)，提
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京劇國粹教學(xué)案例[大全五篇]
《我們的國粹——京劇》案例分析 一、案例背景 1、教材分析： 《品德與社會(huì)》課標(biāo)明確指出“要讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對(duì)世界聞名的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)
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我們的國粹——京劇(說課稿)
《我們的國粹—京劇》說課稿 五一小學(xué) 莽常燕 一、教材分析： 《品德與社會(huì)》課標(biāo)明確指出“要讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)
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《梨園百花》之《國粹京劇》教案
《梨 園 百 花》 —《國粹京劇》教案 一、設(shè)計(jì)理念： 通過各種形式提高學(xué)生對(duì)京劇的了解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)策略和方法上，貫徹“欣賞領(lǐng)先，體驗(yàn)入手”的原則，結(jié)合欣賞、模仿、
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《我們的國粹──京劇》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析京劇是我國的國粹，迄今已有200多年的歷史。它是一個(gè)大劇種，在全國300多個(gè)地方戲曲劇種中，京劇無論如何也算是個(gè)老大哥。它博采眾長，形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的
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京劇進(jìn)入初中音樂課堂的實(shí)踐研究
京劇進(jìn)入初中音樂課堂的實(shí)踐研究 上海市回民中學(xué)趙莉 摘要：2008年教育部出臺(tái)“京劇進(jìn)課堂”的通知，上海市作為其中之一的試點(diǎn)城市，于2008年5月公布了20所“京劇進(jìn)課堂”的試點(diǎn)
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西關(guān)小學(xué)弘揚(yáng)國粹開展京劇社團(tuán)
西關(guān)小學(xué)弘揚(yáng)國粹創(chuàng)辦京劇社團(tuán) 開學(xué)伊始，西關(guān)小學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)教師，成立了京劇社團(tuán)。京劇作為傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，匯集了中國很多思想精粹和美德，有許多值得繼承和發(fā)揚(yáng)的東西。 兩個(gè)月來
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《我們的國粹》--京劇 教學(xué)反思（5篇）
《我們的國粹——京劇》教學(xué)反思近期，執(zhí)教了品德與社會(huì)課《我們的國粹——京劇》，從開始備課，到指導(dǎo)學(xué)生收集、整合材料，直至最后課堂學(xué)習(xí)，令我感受頗多。 感受一：導(dǎo)入新穎，激發(fā)學(xué)
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小學(xué)國粹京劇校本課程開發(fā)方案
“國粹京劇”校本課程開發(fā)方案 **小學(xué) 一、 開發(fā)本課程的意義 1、 有助于發(fā)展民族傳統(tǒng)文化。正在經(jīng)歷著全球化浪潮的現(xiàn)時(shí)代，民族文化的保存與發(fā)展日益受到世界各國的關(guān)注。
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高一音樂 梨園百花-國粹京劇教案（范文大全）
梨園百花-國粹京劇 課 型：專題音樂欣賞 年 級(jí)：高一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞和學(xué)唱，了解京劇藝術(shù)的基本知識(shí)：角色、行當(dāng)、西皮與二黃唱腔、主要伴奏樂器。以及一些代表人物（梅蘭
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禮儀進(jìn)入課堂
禮儀進(jìn)入課堂，更有利于學(xué)生素質(zhì)的提高 龍王李中學(xué) 楊寧 文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)
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如何讓探究進(jìn)入課堂
立足數(shù)學(xué)課堂 培養(yǎng)探究能力諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者溫伯格曾說，現(xiàn)在最好的學(xué)生與次好的學(xué)生的區(qū)別不在知識(shí)的多少，而在有無對(duì)未知領(lǐng)域的探究能力。那么，教師如何將探究之水引入數(shù)學(xué)
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京劇進(jìn)課堂之我見（推薦5篇）
京劇進(jìn)課堂之我見近日，將京劇納入中、小學(xué)音樂課程的爭(zhēng)論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，除了對(duì)應(yīng)該進(jìn)課堂的民族戲曲是否僅僅京劇外，也對(duì)在選定劇目中包括了太多的“樣板戲”提出了異議，甚至有戲曲
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國粹演講稿
國粹情 中原區(qū)淮河路小學(xué) 蘇曉麗作于2012年小時(shí)候，受到了戲曲藝術(shù)的熏陶。爺爺和爸爸都很喜歡看戲，聽?wèi)?。尤其爸爸還能唱各種劇目，能很好地模仿馬金鳳、崔巒田、毛愛蓮、常香
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國粹——教案
《國粹——京劇》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 京劇稱之為國粹，在我國已有200多年的歷史，它集文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演為一體，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。京劇學(xué)習(xí)這一課本身就是一
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)京劇臉譜進(jìn)課堂（定稿）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)京劇臉譜進(jìn)課堂 2013年4月22日至24日，金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展京劇臉譜進(jìn)課堂活動(dòng)，受到學(xué)生們的熱烈歡迎，課堂氣氛活躍，效果良好?。? 京劇臉譜的創(chuàng)作能夠極大的開發(fā)
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欣賞《走近京劇》課堂片段實(shí)錄
欣賞 《走近京劇》片段 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞《唱臉譜》，了解并掌握相關(guān)的京劇知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)能力。 3、感受京劇的藝術(shù)美，讓學(xué)生了解中國國粹與通俗歌曲的巧妙融
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德育教育進(jìn)入音樂課堂[合集五篇]
德育教育進(jìn)入音樂課堂 定制服務(wù) 定制原創(chuàng)材料,由寫作老師24小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作完成,僅供客戶你一人參考學(xué)習(xí),無后顧之憂。 發(fā)表論文 根據(jù)客戶的需要,將論文發(fā)表在指定類別的期刊,只
