專題：鴿巢問題反思
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《鴿巢問題》教學(xué)反思
《鴿巢問題》教學(xué)反思 課堂上,我首先采用學(xué)生搶凳子游戲?qū)耄箤W(xué)生初步感受總是有一個(gè)凳子上要坐兩個(gè)同學(xué)，使學(xué)生明確這是現(xiàn)實(shí)生活中存在著的一種現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也
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鴿巢問題教學(xué)反思
鴿巢問題是我們數(shù)學(xué)中比較有意思且在生活中運(yùn)用比較廣泛的問題。因此，在錄制一師一優(yōu)課時(shí)我想到了給學(xué)生講這一節(jié)課，使學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是源于生活，并運(yùn)用于生活中的。
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《鴿巢問題》教學(xué)反思
《鴿巢問題》教學(xué)反思 本節(jié)課是通過幾個(gè)直觀例子，借助實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生探究“鴿巢原理”，初步經(jīng)歷“數(shù)學(xué)證明“的過程，并有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的“模型思想。 1、借助直觀操作，經(jīng)歷
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鴿巢問題教學(xué)反思
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《鴿巢問題》教學(xué)反思 云鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)夏春林 數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)是為了豐富學(xué)生解決問題的方法和策略，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力。本節(jié)課我讓學(xué)生經(jīng)歷探究“鴿巢原理
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思大全
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人：梁四新 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊教材第68～69頁。 教材分析：鴿巢問題又稱抽屜原理或鞋盒原理，它是組合數(shù)學(xué)中最簡單也是最基本的原理之一，
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鴿巢問題(教案)
鴿巢問題 教學(xué)內(nèi)容：P68-70例1、例2，“做一做”第1題及P71第1-2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：了解“鴿巢問題”的特點(diǎn)，理解“鴿巢原理”的含義。使學(xué)生用此原理解決簡單的實(shí)際問
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六年級(jí)鴿巢問題
東莞市東城博而思培訓(xùn)中心 教學(xué)輔導(dǎo)教案 學(xué)科任課教師：授課時(shí)間： 年月日(星期) 鴿巢問題 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 1. 鴿巢原理又稱抽屜原理，它是組合數(shù)學(xué)的一個(gè)基本原理，最先是由德國數(shù)學(xué)家
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《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】（人教版）數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第68頁例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：初步了解抽屜原理，會(huì)用抽屜原理解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法：經(jīng)歷抽屜原理的探
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]
鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做
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《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版課標(biāo)教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第五單元數(shù)學(xué)廣角第70-71頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過操作、觀察、比較、分析、推理、抽象概括，引導(dǎo)學(xué)生
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《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：初步了解鴿巢原理，學(xué)會(huì)簡單的鴿巢原理分析方法，運(yùn)用鴿巢原理的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題或解釋相關(guān)的現(xiàn)象。2、過程與方法：通過操作、觀察、比較、說理等數(shù)
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 中衛(wèi)九小 張永霞 一、教學(xué)內(nèi)容 教材第68、69頁例1和例2 二、教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題”，會(huì)用“鴿巢問題”解決簡單
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《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)廣角《鴿巢問題》第一課時(shí)70、71頁例1、例2. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解“鴿巢問題”的特點(diǎn)，理解“鴿巢原理”的含義
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)
鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊教材第68～69頁。 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理或鞋盒原理，它是組合數(shù)學(xué)中最簡單也是最基本的原理之一，從這個(gè)原理出發(fā)，可
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】（人教版）數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第68頁例1，69頁例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡單的
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)
鴿巢問題 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理，來源于一個(gè)基本的數(shù)學(xué)事實(shí)，它是組合數(shù)學(xué)中最簡單也是最基本的原理之一，從這個(gè)原理出發(fā)，可以得出許多有趣的結(jié)果。通過例1的學(xué)習(xí)，使學(xué)生
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鴿巢問題 教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴿巢問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教科書68頁例1,69頁例2。 教學(xué)目標(biāo) 1、在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎(chǔ)上，使學(xué)生會(huì)用此原理解決簡單的實(shí)際問題。 2、提高學(xué)生有根據(jù)、有條
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鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)
集體教研備課原稿數(shù)學(xué)組 鴿巢問題教學(xué)設(shè)計(jì)（原稿） 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊教材第68～69頁。 教材分析： 鴿巢問題又稱抽屜原理或鞋盒原理，它是組合數(shù)學(xué)中最簡單也是最基本
